无机非金属材料专业实验室开放实验的探索

通过对无机非金属材料专业实验室开放实验室管理模式的探索与实践，以实验室为主，实验基地为辅，产学研相结合，进行了开放式实验和实践教学活动。开放式实验室对无机非金属材料专业的教学和科研起到了促进作用，取得了较好的效果。     

以考核评价改革促进中高职会计专业衔接的探讨

当前，职业教育发展迅速，发展中出现了如中高职教育衔接不畅等一些问题，文章从中高职会计专业衔接存在的问题及其成因的分析入手，探讨解决问题的对策，并重点针对教学评价问题提出了建立中高职贯通的学分制考核模式，促进中高职会计专业的有效衔接。     

中高职会计专业课程体系衔接的对策研究

目前，我国职业教育发展迅速，但在发展过程中也面临众多问题，其中最突出的是中高职教育衔接问题。本文主要针对中高职会计专业课程体系衔接问题产生的原因及对策进行探讨，为中高职会计专业体系衔接提供借鉴，促进会计职业教育更好、更快发展。     

“AAFF”模式下创新创业型实践教学体系改革探索

国家经济发展和个人素质的提高是培养创新创业型人才的最终目标，而实现这一目标的有效措施是创新创业实践教学体系的构建与实施。文章以辽宁石油化工大学油气储运工程专业为例，在分析目前本科实践教学体系存在的问题的基础上，构建了“AAFF”模式下的实践教学体系，通过定位并细化人才培养目标、丰富并调整实践教学活动、优选并提升实践教学师资、夯实并创建实践教育基地等措施，推进创新创业实践型人才队伍的持续发展。     

化学教材中基于学习迁移理论下的燃烧和灭火教案设计

燃烧和灭火是人教版九年级化学教材中第七单元的重点内容,同时在生活中也尤为重要。在学习迁移理论的指导下,从课堂导入、教学活动以及实践应用三个方面进行教学过程设计。在理论指导下,有科学性的设计教学活动,把理论付诸于实践,让教学活动具有丰富性和多样性。涉及的学习迁移理论主要有:共同要素、认知结构和形式训练。     

地方高校新能源锂电池实验室管理对策分析

为适应国家新能源锂电池产业发展的需要，地方高校锂电池实验室作为该专业学生进行实践教学活动的重要场所，在培养学生实践能力和创新精神上具有重要作用。本文对锂电池实验室在管理中面临的主要问题作了阐述，并提出了相应的对策，为地方高校锂电池实验室安全管理和实验室建设提供参考。     

项目式教学法在网络布线设计教学中的应用

网络布线是一门理论性和实践性并重的课程。在以往的教学活动中,理论和实践的联系并不密切,通常都是开展理论知识教学,然后开展实践教学,教学效果较差,学生的实践能力偏低。项目教学法模式则很好地弥补了学生实践能力不足的缺陷,以实际项目为主题,开展教学活动,教师设计项目,学生完成项目,锻炼学生的实践能力。本文主要研究,项目教学法在网络布线设计教学中的应用。     

职业院校工程实践教学质量评价体系研究

通过工程实践教学活动与成果反馈来反映职业院校工程实践教学质量,进而使得工程实践教学质量评价大幅促进工程实践教学活动。本文的工程实践教学质量评价目标需对学生满意度进行关注、对工程实践教学质量评价的重要性做到正确认识、完善教师教学内容与提高教师教学水平、增加工程实践教学质量评价监控机制的合理性与提升教学评估反馈情况等。基于应用型职业院校工程实践教学质量评价的经验,通过对比剖析职业院校工程实践教学质量保障存在的问题,在此基础上加强质量文化建设、质量标准建设,找寻质量检测途径,以期能对工程实践教学质量评价指标体系的构建有所借鉴。     

职业院校工程实践教学质量评价体系研究

通过工程实践教学活动与成果反馈来反映职业院校工程实践教学质量,进而使得工程实践教学质量评价大幅促进工程实践教学活动。本文的工程实践教学质量评价目标需对学生满意度进行关注、对工程实践教学质量评价的重要性做到正确认识、完善教师教学内容与提高教师教学水平、增加工程实践教学质量评价监控机制的合理性与提升教学评估反馈情况等。基于应用型职业院校工程实践教学质量评价的经验,通过对比剖析职业院校工程实践教学质量保障存在的问题,在此基础上加强质量文化建设、质量标准建设,找寻质量检测途径,以期能对工程实践教学质量评价指标体系的构建有所借鉴。     

简讯

中国氯碱工业协会会计专业委员会 五届四次理事会会议纪要 中国氯碱工业协会会计专业委员会（以下简称会计学会）于2002年4月15日至17日在江苏镇江召开了五届四次理事会，31家理事单位中有21家理事单位的32位代表出席了会议。会计学会名誉理     

高职高专会计教学改革设想

从高职高专会计专业培养目标入手,提出了会计类专业的主要课程,分析了编写新的会计教材的意义,指出了改革教学方式和手段的具体办法。     

会计信息化实践性教育环节的思考

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。     

职业院校专业课教学探索

从专业课教材和课堂教学的特点入手，结合专业教师应具有的素质特征及教学组织的合理性，详细论述了职业院校专业课教学的特点，为教师提供专业课的教学参考。     

生物工程专业化工原理课程教学的改革与实践

化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据课程特点及生物工程专业的专业特点,在总结多年教学经验的基础上,进行了化工原理课程教学内容、教学方法和考试方法的改革尝试和实践,收到了较好的效果。     

以案例教学创新高分子材料类课程教学模式研究

根据高分子材料类课程教学的发展需求,结合案例教学法的特点和优势,构建以案例法创新高分子材料类课程教学模式。以《聚合物成型机械》课程为例,对教学内容、教学方法、教学手段以及评价机制等进行案例教学改革研究,旨在丰富教学内容,提高教学质量和效果,加强学生工程实践创新创业能力的培养,从而适应当代高分子专业人才培养从知识导向型向能力导向型转变的趋势。     

材料概论课程教学改革探索

《材料概论》为材料化学专业的主干课程。针对专业课程的特点,文章从教学内容、教学方法、教学手段、考核评价方式等方面对《材料概论》课程教学改革进行了探索。     

大智移云背景下高职会计教育的挑战与对策

近年来,大数据、人工智能、移动互联、云计算、物联网及区块链等技术发展迅猛,以培养核算型人才为主的高职会计专业人才培养遇到了前所未有的巨大挑战。面对挑战,理性分析问题,认清破解难题的关键点,找到切实可行的应对挑战的有效路径,是高职会计专业人才培养的当务之急。从当前会计工作的变革入手,分析梳理了高职院校会计教育的机遇与挑战,对大智移云背景下高职会计专业的改革提出了具体可行的措施与建议,旨在提升高职会计专业人才培养水平,更好地满足会计职业岗位对毕业生职业能力的要求。     

化工原理教学改革与实践

化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。     

高分子学科专业课程双语教学模式初探

本文结合《功能高分子》双语课程的具体教学实践，对双语教学在高分子学科专业课程中的应用进行了研究与探讨。介绍了高分子学科专业课程双语教学实践中的几点体会和认识。对当前高校专业课程双语教学问题提出了一些建议。     

《分离工程》双语教学改革的探讨

《分离工程》是化学工程专业的主干课程,文章阐述了《分离工程》双语教学的目标及特点,总结了开设分离工程双语教学过程中的一些经验和体会。双语教学在综合学生的英语能力与专业知识的基础上,确定合理的授课模式。通过对教学环节的综合设计,为双语教学这一新颖的教学模式在《分离工程》教学中的实际应用积累了一定经验。