新形势下如何加强高校财务管理

随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善、教育管理体制改革的不断深入，高校逐步从过去依靠国家财政拨款办学转向以国家拨款为主、多渠道筹措施经费的方向发展，为适应这一形势的变化，高校应进一步转变观念加强财务管理，具体措施有；实行“一级核算，二级管理”的财务管理体制；实现财务管理工作职能和重点的转移；发挥校内结算中心的聚资、监督作用；加强校办产业的财务管理；加强财会队伍建设等方面。     

高校财务风险的形成与防范

我国高等教育管理体制的改革和社会经济发展的需要为高等教育带来了发展机遇，但在高校办学经费从政府全额拨款向政府拨款与自筹资金相结合的转变中，财务风险逐步形成。回顾了高校财务风险形成的背景，提出高校财务风险问题研究的由来，分析了高校财务风险的微观和宏观原因，提出了防范风险的建议。     

推进皖江城市带承接产业转移示范区企业发展建议

皖江示范区是国家实施区域协调发展战略的又一重大举措,它对于探索中西部地区承接产业转移新途径和新模式,深入实施促进中部地区崛起战略,对于安徽省承接转移、创新共赢、实现跨越发展都具有重要意义。企业是承接产业转移的主体,如何推进企业发展,要在政府服务、产业结构调整、市场体系建设、金融和人力资本服务、产学研创新建设和外部投资环境等方面建设完备的支撑体系。     

从温州产业升级看区域创新资源的重要性

温州近年来出现了企业家“跑路风波”和部分企业外迁等产业升级难的现象。本地创新资源不能满足企业升级的需要是温州产业升级难的重要原因。在丰富本地创新资源和建设创新基础设施方面,要形成基于创新的新优势,地方政府具有重要作用。地方政府要坚持长期的高强度的创新投入,积极塑造有利创新的软硬件环境。国家创新政策应注重鼓励传统产业对高新技术的吸收和利用;提升行业技术和质量标准,发挥市场淘汰机制,激励和倒逼企业创新升级。     

浅议高校人才培养成本核算

高校人才培养成本既是政府对高校拨款和制订高校收费标准的一项重要依据,也是高校财务成本管理的重要内容。本文对高校人才成本核算工作各方面进行了总结。     

美国政府对大学的管理与大学的评估

一、美国政府对大学的管理在美国，联邦政府对高等教育的影响和控制主要是通过立法形式完成的。虽然高等学校及其相关教育机构极力寻找理由限制联邦政府对高等教育的干预，减少拨款计划中的附加条件，但是，联邦政府及其所属机关还是制定了许多法规，加强对高等学校的管理。首先，美国联邦宪法规定，国会有权把政府经费用于“美国大众福利事业”，教育在美国属于大众福利事业。拨款是联邦政府与高等学校发生关系的纽带，是联邦政府干预高等学校的一种手段。联邦拨款一般有两种：资助性拨款和有偿性拨款。资助性拨款是政府出于国家利益或高等…     

还会说“最大的失误是教育”吗？——再谈市场经济下的高等教育

高等教育改革和发展的核心问题是市场经济下高校怎么把市场规律和教育规律结合起来。这首先要解决市场经济体制下高等教育的管理体制，其次要解决市场经济体制下高等学校的管理思想。为使高校适应市场经济就要处理好两个三角关系：一个是国家-社会-学校三者的关系；一个是学生—学校—市场三者的关系。     

西安高新区电子信息产业集群研究

通过调查和研究发现西安高新区电子信息企业普遍存在规模偏小、各自为政等的现象。结合产业集群理论,提出应该有效利用政府、企业以及各相关机构资源,利用市场规律,使得西安高新区电子信息产业集群的优势得到充分发挥,促进区域经济发展。     

还会说“最大的失误是教育”吗?——再谈市场经济下的高等教育

<正> 高等教育改革和发展的核心问题是市场经济下高校怎么把市场规律和教育规律结合起来。这首先要解决市场经济体制下高等教育的管理体制,其次要解决市场经济体制下高等学校的管理思想。为使高校适应市场经济就要处理好两个三角关系:一个是国家—社会—学校三者的关系;一个是学生—学校—市场三者的关系。     

城市文化建设的本质内涵与实现策略

文化建设是我国"五位一体"建设总格局的一部分,它既要遵循文化发展规律,又要适应我国现代化发展的目标和要求,并针对国家和地区的历史和社会实际,确定建设目标、内容和方式,推进文化成果的创造和文化作用的发挥。文化是人类社会文明生活的需要,文化建设首先要顺应这种需要,把握这种需要的本质属性,提高能力,形成成果;城市文化建设要促进动机和表现的协调发展,从而丰富文化成果;城市文化建设要有导向性,倡导社会主义核心价值观,同时还要有科学性,以一定的方式协调各方面任务和主体,形成特定的社会功能和效益;政府是城市文化建设的主导者,它以自身的素质和能力,履行行政职能,在文化建设中倡导精神、投入资源、构建体制、监管过程、提供帮助,发挥公众的作用。     

高校预算管理存在的问题与对策研究

高等学校实行预算管理是优化教育资源配置的内在需求,也是我国高校适应市场经济和高等教育发展的必然要求．党中央、国务院曾多次提出推进预算管理,完善预算管理制度,以提高财政资金使用效益和政府工作效率．高校预算管理工作的好坏将直接关系到高校各项资金的使用效益和教育事业的健康持续发展．     

江西地方民办院校面临的危机与机遇

伴随高等教育大众化的不断向前推进,入世后教育市场国际化的发展,以及独立学院的涌现,民办高等学校之间的竞争日益加剧,教师队伍不稳定、教风师德差、学术不精,学生思想品德败坏等危机重重,且愈演愈烈。高等教育大众化的继续推进,以及日渐明显的高等教育市场化趋势,为民办高校发展提供了机遇。同时,高等教育需求由＂机会需求＂向＂质量需求＂的转变、民办院校毕业生面临的就业压力,以及独立学院的发展,正在压缩民办高校的发展空间。民办高校要实现可持续发展,必须合理定位,强化办学特色,优化内部治理结构,同时要坚定地面向市场,依法自主办学。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

高校辅导员队伍现状调查研究与分析——以浙江水利水电专科学校为例

高校辅导员队伍是我国高校开展思想政治教育的骨干力量,这支队伍的建设状况及其素质高低深深地影响着高校思想政治教育的成效和质量.因此必须要立足于高校辅导员素质开发现状的基础上有针对性地开发高校辅导员的素质.现通过对浙江水利专科学校辅导员队伍进行的问卷调查和深度交谈法,以及对＂高校辅导员队伍建设＂、＂高校辅导员素质＂等课题和有公开发布的关高校辅导员统计资料的文献调研,在此基础上对高校辅导员的现状进行总结和分析,以期为高校管理者和决策者提供相关的参考信息,并针对当前高校辅导员素质开发中存在的问题提出相应的对策和建议,供各相关部门参考.     

高职院校高等数学教材建设研究

教材建设工作是整个高职教育教学工作中的重要组成部分,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。本文从高职院校高等教学教材使用的现状出发,指出了教材建设中存在的突出问题,并提出了高职院校高等数学教材建设的思路。     

论高校辅导员在构建和谐班集体中的策略

班集体是高校的一个基本组成单位,实现班集体的和谐化,是构建和谐校园的前提。高校辅导员是班集体的直接管理者和建设者,其在班级管理和班级建设方面的策略,将直接影响着和谐班集体的构建。构建和谐班集体,高校辅导员应主要从四个方面着手：建立和谐师生关系;营造和谐育人环境;构建民主化的班级管理模式;注重学生个性发展。     

浅谈高职院校辅导员队伍专业化建设

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校教师队伍的重要组成部分,其专业化水平的高低直接影响学生管理水平,也是当前高校理论界关注的热点之一。因此,不仅要在重点大学和本科院校强调辅导员专业化建设,相比之下,高职院校同样或者更需要进行辅导员专业化建设。文章主要从研究辅导员队伍专业化建设的内涵、意义入手,分析辅导员队伍专业化建设的现状,并提出高职院校辅导员专业化建设的设想及对策。     

新建本科院校学科建设策略偏差及校准对策

学科建设是高校提升内涵实力、提高办学地位的根本途径。文章针对当前一些新建本科院校在办学发展定位、学科专业方向、人才培养目标、师资队伍建设、学科建设运作机制等方面出现了策略决策偏差,导致学科建设效果不理想、影响长远发展的情况,在客观分析新建本科院校学科现状及其发展可能的基础上,依据学科内涵建设良性规律,提出阶段定位和策略对应的学科建设建议。     

强化基层团支部在高校思想政治教育中的作用

高校团支部作为大学生基层共青团活动的基本单位,是高校开展思想政治教育工作的前沿阵地,及时、准确把握基层团支部的最新动态,不断提高其创造力、凝聚力和战斗力,调动其积极性和主动性,对于高校培养广大学生的自我教育、自我管理、自我服务意识,推进高校的德育教育和素质教育具有重要的辅助作用,也是新形势对高校思想政治工作的新挑战。为此,分析了当前“内外”双重环境对高校基层团支部建设和管理中的影响,探讨了在强化高校基层团支部建设过程中急需解决的问题,以期优化其建设和管理,充分发挥其在高校学生思想政治教育中的作用。     

应用型本科院校中“职业教育”教学模式的分析与处置

当今,多数一般本科院校根据高等教育发展趋势和社会需求变化相应的调整了办学类型定位。确定为侧重培养应用型、技术型、职业型的各级各类的高级专门应用人才的应用型本科院校。应用型本科院校中的职业教育就应蕴而生。如何在应用性本科院校制定实实在在的、具有可操作性的教学计划及创新课程内容体系,形成自己办学的教学特色,使应用性本科院校中职业教育得到更大的发展。成为我们目前急需要解决的问题。由此我们有必要认清职业教育在应用性本科院校中的意蕴以及探讨应用性本科院校职业教育的具体教学模式。