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高等职业教育区别于本科教育,高职计算机公共课课程教学改革是各高职院校面临的重要问题。文章提出了基于工作过程构建课程群的开发步骤,给出了计算机公共课课程群的构建方法和层次教学方案,搭建了具有高职专业特色的计算机公共课动态课程体系。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机技术已经被广泛应用于生产生活中的各个领域,是促进社会进步的基础和保障.高校计算机公共课教学是培养学生计算机应用能力的主要教学课程,对于学生计算机实践能力的培养具有重要意义.本文论述了现阶段高校计算机公共课教学的现状,指出了其存在的问题,并从基于服务专业需求的角度出发分析了高校计算机公共课教学改革的重要意义,探究了基于服务专业需求的高校计算机公共课教学改革具体策略.通过这些策略的实施能够有效改善高校计算机公共课教学的现状,解决实际问题,使计算机公共课教学能够满足于专业需求,提升学生计算机应用专业素养. 相似文献
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《网络设备配置与管理》是计算机专业的基础教学课程,随着教学改革的不断深入,高职的计算机专业教学面临新型的教学理念和教学目标,针对该课程进行教学改革,对于提升计算机专业的教学水平具有积极的促进意义.本文通过对高职《网络设备配置与管理》课程教学改革进行深入的探究,分析目前该课程的教学现状,并提出可行的教学改革方案,以促进该课程的教学能够迎合时代的发展要求,以及教学改革的教学目标要求,进而实现专业教学水平的提高. 相似文献
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《大学计算机基础》是高职院校非计算机专业学生的一门必修课,在当前新的形势下,如何提高计算机文化基础课程的教学效果成为一个新的课题。通过对高职计算机公共课教学现状和实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合教学实际,分别从教师素质、"教""学"关系、教学方法、考核方式四个方面论述如何提高该课程的教学效果。 相似文献
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如今越来越多的学生涌入到高职院校学习,其中计算机属于最受学生欢迎的专业.计算机专业需要学生掌握计算机软硬件基础知识、操作技能等.然而由于传统计算机课程教学方法难以促使学生全面掌握计算机能力,继而难以良好就业,因此高职院校需要注意计算机教学改革.本文主要分析了我国高职计算机教学现状,并针对高职计算机教改环境下的课程设计,设计思路及内容等进行了研究和探讨. 相似文献
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随着计算机技术的不断发展.对高校学生的计算机素养提出了更高的要求,计算机公共课成为各专业学生的必修课,但计算机公共课教学还存在着诸多问题,影响了教学效果.针对高校计算机公共课教学中存在的若干问题,本文提出了相应的时策:开课前做好学生的分级工作;正确区分计算机公共课教学和计算机专业教学;激发学生自主学习兴趣,养成良好学习习惯;采用任务驱动式教学法. 相似文献
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本文从培养高职学生"高素质技能型人才"的角度看待计算机公共课程的教学,提出了一种符合高职教育需要的"为专业服务"、面向应用的高职非计算机专业计算机公共课程教学改革方案。 相似文献
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金艳梅 《网络安全技术与应用》2014,(7):223-223
《计算机应用基础》课程是我校学生入校后的第一门计算机课程,是各专业学生的必修公共基础课,理工科专业在第一学期开课,文科专业在第二学期开课.这门课程是进一步学习其他计算机课程的基础,同时对学生学习专业课程具有重要的支撑作用.在我校1+2的开课模式和2+4能力测试标准下,作者根据我校教学大纲的改革,对教学方法进行了分析和探讨,力求在教学过程中学生能更好的掌握基础知识和操作技能. 相似文献
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计算机网络技术课程是高等院校计算机类学生各专业均要开设的一门计算机专业课程,其传统的教学模式是将理论、实践教学分开进行,该教学模式对大学生学习造成了一定困难,也导致了重复教学和资源浪费。本文以高等院校计算机网络技术课程的教学做一体化教学模式建设为案例,阐述了在高等教育中进行计算机网络技术课程教学做一体化教学模式改革的必要性,从实践角度探索了在高等院校计算机网络技术教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。 相似文献
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文章分析了当前高等院校电子商务专业人才培养模式和教学体系,结合电子商务专业对培养对象能力的要求,就电子商务专业在计算机类课程教学中存在的各种问题,提出计算机类技术基础课程在电子商务专业中的定位与作用,整合课程体系等几点改革措施。 相似文献
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计算思维作为一种先进的教育理念,对计算机专业人才培养提出了新的要求。结合计算机网络课程特点,分析了计算思维与计算机网络课程教学的内在关系,提出了将计算思维融入计算机网络课程教学的改革方案,并以实例阐述了基于计算思维的教学方法设计。该方案能有效提高学生的计算思维能力,为高校培养计算机专业人才提供了教学改革新思路。 相似文献
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王德超 《数字社区&智能家居》2011,(16)
该文首先以四川师范大学为例,论述了从开设大学计算机这门课以来的教学发展历程,并从教学效果、学生专业要求,及就业形势出发分析了分级教学模式的必要性,为后期大学计算机基础教学改革提供参考。 相似文献
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ZHANG Ying 《数字社区&智能家居》2008,(5)
C语言程序设计是高等农业院校非计算机专业的一门重要基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,笔者结合实际从教学方法、教学手段、与专业结合、充分利用网络、改革考核办法等方面做了大胆的改革尝试工作,取得了良好的教学效果。 相似文献
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黄宏涛 《数字社区&智能家居》2014,(12):8248-8249
简要阐述了高校计算机公共选修课的教学现状及存在的问题,从优化课程设置,改进教学方法,加强实践教学环节和改革考核方法等方面提出高校计算机公共选修课教学改革的对策和方案。 相似文献
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根据本科非计算机专业计算机公共基础课程的教学实践,对当前计算机公共基础课程教学中存在的若干问题进行分析,结合本科学生知识结构的特点与社会需求,在计算机公共基础课程设置、教学方式等方面,提出改革的方向及具体改革内容,以期增强教学效果、提高本科学生信息素养。 相似文献