在数学教学中的板书和投影设计

<正>板书和投影是教师在黑板上或投影上书写文字、符号、图表等传递教学信息的教学行为方式。板书和投影是数学教学中一种不可缺少的重要教学手段,也是教学工作者的教学基本功。因此,教师要了解和掌握以下几方面内容:一、板书和投影的功能(1)增强语言效果,加深理解记忆。板书和投影可以使学生能迅速、直观地获取信息,使视听效果更佳,优化教学信息传递效果。(2)揭示知识结构,了解数学逻辑推理联系。数学教学内容的结构体系,     

飞得更高——白板教学为信息技术课改插上腾飞的翅膀

<正>苏联教育学家苏霍姆林斯基说:教育是人和人心灵上,最微妙的相互接触。真正心灵的接触就能产生巨大的学习热情及渴望,而交互式电子白板教学丰富了课堂教学,提高了课堂教学效率,为信息技术教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。一、白板使信息教学更加有生命力"白板教学"让我们大开眼界,受益匪浅!那魔幻般的点击实在是另我们"眼前一亮",更不用说学生,他们当然会觉得趣味盎然!与传统黑板的"一擦即没"相比,电子白板能够实时记录,保存教与学的全过程。教师随时调用电脑中储存的课堂教学资料,不必再担心板书的内容无法重现;与电脑+投影相比,电子白板允     

利用希沃白板提高小学语文课堂教学效率

<正>信息时代,各种高科技教学工具逐渐走进课堂,大大丰富了教师的教学手段。希沃白板作为新型教学工具,不仅结合了黑板、多媒体教学、人机交互等功能,还提供了丰富的教学资源,改变了传统的教学模式。在小学语文课堂运用希沃白板,不仅能增加师生间的互动,还能调动学生的积极性,从而提高课堂效率。教师应该顺应时代的变化,在课堂上运用希沃白板,营造更高效的课堂教学氛围。一、希沃白板在小学语文课堂教学中的优势1.交互性强,促进师生友好互动传统的语文课主要依赖教师的口头传授,     

电子白板在小学语文阅读教学中的应用

电子白板是一种融合了微电子技术和计算机技术的人机交互智能平台,教师在白板上操作,然后通过电磁感应反馈给计算机,最终投影到电子交互白板上。电子白板的使用能够让教学过程更加灵活、高效地实施.和普通的多媒体相比,电子白板具有更强大的功能,对于提升教学效率和质量具有非常关键的作用。本文就电子白板在小学语文阅读教学中的应用进行探析,旨在为广大教师提供一定的参考。     

财务评价参数计算的教学方法

结合近十年来讲授建设项目财务评价参数计算的教学经验 ,介绍了作者在教学过程中采用的因材施教法、比喻教学法、图形教学法与表格教学法 ,并强调了由结论式教学向过程教学转变的重要性     

信息化时代下传统板书的价值体现

在信息化高速发展的今天,教育技术不断变革,课堂上展示的媒体材料也日新月异,交互式白板实现了传统黑板所有的功能,很多数学教师因此忽视了传统板书的作用,甚至完全放弃板书。然而,作者认为传统板书在画图书写的示范引领、数学思维方法的感悟和科学精神的培养等方面仍旧发挥着重要作用。文章通过数学学科教学本质的特点,在培养学生数学思想方法的感悟、科学精神的探究方面,阐述传统板书与现代技术之间如何"混搭"。     

导学式教学法的应用方法研究

在新课改逐渐受到广大师生认可的背景下,各种教学法也慢慢出现在小学课堂上。学生是学习的主体,教师的作用是辅导学生进入学习状态以及引导学生接受知识。导学式教学法尤其体现出学生才是学习的主人,也被各小学教师灵活运用在课堂教学中。从导学式教学法的内涵着手,分析其特点所在,并提出如何才能在小学数学教学课堂上教师运用导学式教学法的建议。     

医药类专业化学实验微视教学平台的构建

构建医药类专业化学实验教学教学平台,将功能设置、知识结构、管理模式与基于平台的教学模式结合,将微视频教学法、翻转课堂教学法及网络教学法融合,拓宽师生沟通渠道,缩短沟通时间间隔,提高了化学实验教学效果。     

中职机电专业教学方法的创新

改革传统教学方法,运用现代教育理论,推广现代教育技术,建立一种与当前中职教育相适应的教学模式,培养高质量机电人才,是中职学校机电专业教育工作者的重要职责。对直接从事课堂教学工作的教师来说,就是要不断学习、探索、掌握先进的教育教学理念和技能,并在教学实践中应用、改革和完善。笔者在教学实践中摸索和总结了一些经验,本文从实物模型教学法、实践操作教学法、计算机辅助教学法、现场观摩教学法、媒体展示教学法、实验分析教学法等几个方面进行了探讨。     

AutoCAD建筑制图课程教学方法的优化分析

针对目前《AutoCAD建筑制图》的课程特点,介绍了目前课程的教学状况,并对案例教学法、任务驱动教学法、分层目标教学法等教学手段和教学方法的综合运用进行了分析,以使该课程的教学方法得到优化,从而取得良好的教学效果。     

结构力学多媒体教学与传统教学的和谐统一

多媒体教学与传统教学各有所长。在结构力学多媒体课件研制及教学过程中,我们将它们的优点充分结合,尽量做到和谐统一,取得了较好的教学效果。     

工程制图课程教学方法及教学手段的探讨

通过对该课程教学过程的归纳,总结出培养学生空间想象力及识图绘图的基本途径,由此提出教学上应采取的一系列教学方法和教学手段,以提高教学水平和教学效果。     

论现代教育技术与传统教学法的结合

根据教育技术的发展状况，本探讨了如何运用现代教育技术组织教学内容，如何把先进的多媒体技术、信息技术与传统的教学方法有机结合起来，进一步探讨了如何处理好教师与学生之间的关系，以求获得更好的教学效果。     

现代教学手段在测量学教学中的应用

在信息技术迅速发展的今天,现代教学手段已成为现代教育的一大特征,代表了现代教育的发展方向。章从测量学教学中推广应用现代教学手段的必要性入手,总结了多年来的应用实践情况,并指出了应用现代教学手段中应注意的主要问题。     

结构力学教学应用归纳对比法的探索

文章结合结构力学课程的教学实践,从与其他课程对比、课程同一章节内容归纳、不同章节的归纳对比、研究内容归纳四个方面出发,利用相应的典型实例阐述归纳对比法在结构力学教学中的具体应用。     

《土力学》课堂教学方法探索

土力学与其他力学相比有其自身的特点,文章围绕土力学的特点及教学实践,探讨了土力学的课堂教学方法。土力学的教学要把握好备课和课堂设计两个环节,同时还要把握其自身特点将繁杂的内容系统化,理论与实践相结合。     

建筑构造课程理论与实践教学整合方法研究

为了强化建筑教育中的实践教学,在建筑教学改革中尝试将建筑构造课程理论教学与实践教学进行整合。文章通过分析建筑构造课程教学中存在的主要问题,提出了整合方案,即在理论教学中穿插实践教学环节;鼓励教师在教学中尽可能地为学生提供实践机会,为学生实践能力的培养搭建不同形式的实践教学平台。     

武术的美学特征及讲授方法

武术套路运动的艺术美和散手实践的技击美是武术的美学特征。通过教学,使学生对武术运动的优美形式、鲜明韵味、谐极神韵、形式技艺和技击搏斗的体验,感受自己在武术套路运动中表现、创造的艺术美,欣赏教师示范、同样演练的技击美,充分享受在武术中的美好感觉,陶冶情操,掌握技艺,这是大学生选修武术的重要因素,也是导致学生对武术的间接兴趣转变为直接兴趣的认识过程。     

念动法在高校游泳教学中的实验研究

念动法是一种实践性很强的心理训练方法,为验证念动法在游泳课的教学效果和对动作的记忆效果,文章采用实验法和数理调查法等方法进行分析研究。实验结果表明:念动法能揭示动作的本质规律,加速动作技术的掌握,提高动作技术水平和学习效率;念动能开拓学生的想象能力,弥补传统教学对学生思想的禁锢,促进学生智能的发展;念动法教学对知识的遗忘率比对照组学生低13.0%,再现的效果远高于传统教学(P〈0.01),有利于学生记忆力的保持,有利于学生培养"终身体育"的意识,养成"终身体育"锻炼的习惯。     

钢结构课程教学内容和方法的改革

文章在分析土木工程专业钢结构课程特点及教学现状的基础上,提出对钢结构课程教学内容和教学方法的改革思路,旨在充分挖掘学生潜力,激发学生学习兴趣,提高钢结构课程的教学效果。