正交实验法在化工原理仿真实验中的应用

以化工原理仿真实验中的恒压过滤测定实验为例,引入了正交实验法。学生们可以清楚地了解到正交实验设计法如何应用,如何以最少的实验次数,找到对实验结果影响最大的因素,以及最佳实验条件组合。通过此次实验,培养了学生的实践能力和实验数据分析能力。     

计算机在橡胶配方设计中的应用现状及前景

计算机在橡胶配方设计中的应用现状及前景АгаянцИ．Ｍ．等著阎家宾译在橡胶配方设计中采用计算机技术时，应该注意三个问题：实验结果分析，实验设计，建立数据库，现将这方面工作发展的基本结果和可能前景介绍如下。实验结果分析在多数研究中统计处理实验数据时，...     

Scilab在橡胶配方设计、数据分析和可视化模拟中的应用

研究了炭黑N550和80目胶粉对轮胎胎侧胶撕裂强度的影响。通过以实例方式,演示了自由科学计算软件Scilab在实验配方设计、数据分析和可视化模拟绘图等方面的应用。结果表明,应用Scilab可通过代码,将均匀设计表的水平分布,转换为实验用的基本配方;将实验数据进行回归分析,求出回归方程的回归系数;将回归方程进行二维等高线模拟图和可视化三维曲面模拟图的绘制。Scilab完成了从实验设计、数据分析,到可视化模拟全部的配方设计过程,展示了Scilab软件的实用性和易用性,为配方设计人员提供了一个配方设计应用软件的整体解决方案。     

均匀设计法优化工业钛液的水热水解工艺

应用均匀设计法优化了工业钛液的水热水解工艺。以水热水解生成的偏钛酸在水中的悬浮体系的吸光度为优化指标进行均匀实验设计,在DPS7.05软件平台上采用二次多项式逐步回归法对数据进行分析。对回归模型的分析表明,在所考察的10个工艺参数中,离心时间和水解产物的水洗次数在研究范围内对偏钛酸水系分散性没有影响。对优化条件的实验验证表明了水热水解工艺的回归模型具有实用性。     

高硫炼焦煤微波-KMnO4协同脱硫实验研究

选用新阳高硫炼焦原煤,研究在微波-KMnO4协同作用下煤中有机硫的脱除效果,考察了微波辐照功率、辐照时间、KMnO4用量和稀硝酸用量对脱硫率的影响;以均匀化实验设计开展实验,选用DPS软件对实验结果进行逐步回归分析,创建最优回归方程,并对回归方程进行模型优化,获得了实验条件选取范围内微波-KMnO4协同法脱硫效果的最优实验条件组合;采用XPS对实验前后煤中有机硫组分进行分析,得出不同类型有机硫组分在微波-KMnO4协同作用下的脱除情况.     

正交设计方法在塑料加工中的应用

正交设计法是一种科学的实验设计方法,在处理多因素、多指标实验课题比目前人们习惯使用的单因素轮转法简捷、有效、省时、省料、有重要实用价值。本文根据作者从事的课题,简明介绍正交设计在塑料加工中的应用方法和实践。     

吡唑类衍生物的绿色合成实验设计

吡唑类衍生物是天然产物的结构单元,具有广泛的生物活性和药理活性。在实验设计中,组织学员自行组成创新小组,利用开放实验时间,确定实验内容、设计实验流程,验证实验结果,用一种新的快速、简便的方法合成了吡唑类衍生物,同时培养了学员的创新意识和创新能力。     

化工原理实验课程一体化教学设计与实践——由“解题能力”向“解决问题能力”转变

以工程案例为载体,包含理论讲解、案例分析和实验设计的一体化教学模式,旨在培养学生的复杂工程问题分析能力、实验设计与规划能力、实验操作与团队协作能力以及数据分析与科学研究能力。实践表明,该模式实现了从关注“解题能力”培养向关注“解决问题能力”培养的转变,为工科实验课程教学改革提供了实践范例,对新工科人才培养起到了促进作用。     

化工原理仿真实验课堂教学设计浅谈

化工原理计算机仿真实验是提高化工原理实验教学质量的重要手段。为了将能力培养导向的教育理念深入课堂,以化工原理仿真实验课堂教学为例,提出仿真实验教学目标涵盖实验设计方法和数据分析能力,教学过程以发现问题、分析问题和解决问题为模式的课堂教学设计方案,以实现化工原理仿真实验课堂"聚焦学生能力培养"的教学要求。     

第二十七讲 SVR对小样本缺失数据的挖掘处理

正第二十六讲"支持向量机(SVM)简介及DPS应用操作"简要介绍了SVM的概念、原理、模型、算法及支持向量回归(SVR)案例在DPS系统中的操作应用。由于SVM是基于小样本的统计理论,在小样本案例中,计算结果能获得较好的统计效果。一些情况下,难以获得"充分大"的大样本实验数据,例如:难以安排大范围考察的试验设计的场合,如中试以上规模的装置;实验周期较长的响应,如材料老化、蠕     

Origin在大学化学综合实验中的应用

介绍了Origin软件在"化学反应焓变的测定"实验中的应用,实践表明:使用Origin软件处理实验数据,可大大简化数据处理过程,发挥出软件处理数据直观、快捷、高效、精度高等特点。用计算机软件处理分析和处理数据将是大学化学实验的必然趋势。     

双液系气液平衡相图绘制实验的改进效果评价

结合本校在双液系气液平衡T-x相图绘制实验的改革,通过对以往文献分析和总结,评价了近年来该实验在体系选择、沸点仪的改进、待测样的配置技巧以及数据的自动化处理等方面取得的进展.该实验的每一处改进均体现出对相平衡理论的深刻理解以及实验室绿色环保意识的不断提高.     

分析化学设计性实验多元性考核体系的构建与实践

开展分析化学设计性实验是提高学生实验能力和老师教学水平的一种有效手段。随着设计性实验的开展,构建对本科生实验能力和知识水平合理公正的多元性考核体系非常必要。研究建立分析化学实验多元性考核体系,综合评定学生的创新能和独立完成实验的科研实践能力,以达到提高分析化学实验教学目的。实践证明利用多元智能理论进行分析化学实验多元考核,有助于发挥学生科技创新、科学研究等活动的积极性。     

空气与水逆流直接接触热质交换过程模型计算及分析

Based on reasonable model hypotheses and the energy analysis of heat and mass transfer of air and water in a direct contact counter flow, a set of general equations that can describe the internal relationship between the state parameters of air and water and dimensionless parameters of transfer process are given. A method utilizing MATLAB to solve these general equations is also proposed. Calculations and analysis with the model of a cooling- dehumidifying process give a consistent result with that of previous experiment. A new method for designing equipment such as evaporating cooler and cooling tower, and for analyzing experiment data of heat and mass transfer of air and water in a direct contact counter flow can be derived from this study.     

老化原油单独处理工艺技术研究

通过对老化原油物性分析,研究老化原油的影响因素,在此基础上进行高效破乳剂的筛选,通过热化学沉降实验,静态和动态脱水实验,完成老化原油处理装置的研制。开展现场流程设计以及现场试验,对老化原油进行单独处理,最终取得了良好的效果。     

虚拟仪器在电导测定中的应用

采用LabVIEW技术,通过对前面板与框图程序的编程设计,构建了虚拟仪器电导测定系统。系统不仅实现数据采集、处理和分析,而且方便地以图形化方式动态实时显示结果,能够满足实时性要求高的实验及工厂的需要。系统界面友好、操作方便、功能齐全,有着广泛的应用。结合弱电解质的电离平衡常数的测定,就前面板与框图程序的实现具体说明了系统功能。     

通风除尘系统中吸尘罩的设计与计算

吸尘罩是通风除尘系统中的重要部件,通过分析吸气口的气流运动规律,提出了吸尘罩的设计计算方法以及所遵循的设计原则,为准确地进行通风除尘系统的设计提供了依据.     

化学实验中数据采集和处理的教学设计方法探讨

数据采集与处理是化学实验中不容忽视的重要环节。实验教学中强化学生＂量＂的概念,有助于提高学生实验设计能力、独立思考能力、误差分析能力等综合实验能力,培养学生科学、严谨的治学态度,为学生今后参加专业实验及学生创新思维的发展打下坚实的基础。     

722型分光光度计的数据采集、数据处理接口

为更方便、准确地使用分光光度计对样品物质作定性和定量的分析，减少环境因素对分析结果的的影响，减少人工制作标准曲线的误差和麻烦，我们设计、制作了一个数据采集、数据处理接口（以下简称接口），把ＰＣ－１５００微机与７２２型分光光度计（以下简称７２２）有机地联成一个智能化的分析系统，并介绍了该接口的设计思想、硬件、软件的组成     

应用化学专业实验教学改革探索与实践

应用化学专业实验是为应用化学专业学生开设的一门必修的专业实验课程,目的是提高学生发现、分析和解决问题的能力,并为学生设计与撰写本科毕业论文打下一定的基础。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革探索和实践,目的在于提高专业实验教学质量,强化和提高学生的基本实验技能,提高学生的综合素质。