关于工程管理专业建设的思考

认为应对工程管理专业实施品牌专业建设战略。针对工程管理专业的特点,根据品牌专业建设的原则,从明确专业目标、优化课程体系、提高教师素质和教学管理水平及实践教学质量方面,提出了加强工程管理专业建设的措施。     

管理学院简介

武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,是“211工程”重点建设高校,是全国较早创办管理专业的院校之一。一、沿革与发展管理学院1965年招收工程经济专业本科生：1977年在全国首批恢复招收管理工程专业本科生；1981年开始招收管理工程专业硕士研究生；1983年获得管理工程专业硕士学位授予权；1987年管理工程专业被评为部级重点学科；1998年获企业管理专业硕士点、会计学专业硕士学位授予权；同年,技术经济与管理硕士点专业获湖北省重点学科；1991年开始招收管理科学与工程专业博士研究生；1993年管理科学与工程专业获得一级学科博士学位授予权；2000年设管理科学与工程专业博士后流动站；1996年获MBA授予权,2002年开始招收MBA留学生；2003年技术经济及管理专业获得博士学位授予权；2003年招收工商管理专业博士留学生；2005年企业管理专业获得博士学位授予权。二、学科与专业1个博士后科研流动站：管理科学与工程；1个一级学科博士点：管理科学与工程；6个二级学科博士点：金融工程与管理、创新工程与管理、工程与项目管理、信息管理与信息系统、企业管理、技术经济及管理；2个一级学科硕士点：管理科学与工程、工商管理；12个二级学科硕士点：技术经济与管理、系统工程、工程与项目管理、信息管理与信息系统、企业管理、会计学、金融工程与管理、创新工程与管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、MBA；8个本科专业：工程管理、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、人力资源管理、劳动与社会保障；2个湖北省重点学科：管理科学与工程、技术经济及管理。     

毕业论文(设计)贴紧经济建设的探索

在一定条件下如何把学生的毕业论文(设计)直接服务于经济建设是教学体制改革的重要内容之一。我院工民建和建筑管理工程两个专业通过几年来的尝试,积累了一些经验,也暴露出一些问题,这些问题有待今后逐步完善。谨以此文与同仁们共同探讨。     

关于工程管理专业设置双导师制的设想

工程管理专业是新设立的专业，各项培养措施与方法都在积极的探讨和实践之中。从我国当前对建筑业应用型人才的要求出发，提出在工程管理专业设立双导师制的观点，并对双导师制的含义、实施的时间、内容以及工程管理专业设置双导师制的作用与基础条件进行了论述，同时也说明了我们目前实践该项制度的具体情况。     

建设工程项目管理中的工程哲学

阐述建设工程活动的思维特征,分析工程项目管理中的哲学思维。结合哲学思维分析了在工程管理专业教育贯彻工程哲学的思路。     

BIM视域下财经院校工程管理专业培养方案优化研究

借鉴结果导向教育(OBE)理念,应用结果链模型(RCM),在充分调研的基础上,对比了几所高校工程管理专业的人才培养目标和BIM课程设置,提出在财经院校工程管理专业中将BIM技术融入专业课程体系,从四个方面对人才培养模式进行渐进式改革,以提高工程管理专业人才的综合素质,增强工程管理专业毕业生的竞争力。     

高等教育课程教学改革探索——以工程管理专业为例

工程管理专业是一门集工程技术和管理于一体的复合性学科,旨在培养具备工程技术能力和管理能力的高级专业人才。当前,高校教育课程改革正如火如荼地进行,工程管理专业的教学必须紧跟时代的发展步伐,大胆地进行教学改革探索,勇于直面教学中存在的亟待加以解决的问题,为培养工程管理专业高级人才做出贡献。     

工程教育专业认证背景下新形态教材建设研究与实践——以《暖通空调运行管理》教材建设为例

面对工程教育专业认证的新要求,在信息化教学方式变革的驱动下,工程专业的教材建设只有进行创新发展,才能满足工程人才培养的新需求.以专业教材《暖通空调运行管理》为例,研究了基于工程教育专业认证标准的工程类专业教材建设原则,提出了与"互联网+教学"方式变革相适应的教材建设思路,即组建"双师型"教材编写团队、进行教材篇章结构层次构建、加强问题导向的案例资源库建设、采用线上线下多种教学方法、实行全过程评价考核等,培养高素质的工程专业人才.     

管理专业多媒体模拟实验室建设方案

结合工商管理和工程管理两个专业的特点,从指导思想、实验室布局、软件系统和实验内容等方面提出了管理专业多媒体模拟实验室的建设方案,并对实验室建设和管理问题进行了探讨。     

河北建筑工程学院

正河北建筑工程学院经济管理学院简介经管学院是在原管理系基础上成立的。原管理系成立于1999年,迄今已有14年的办学历史。1984年,学校在原建工系成立管理教研室,1986年学校招收建筑工程管理专业(专科)。1999年5月学校在原管理教研室的基础上,成立了管理系,同年招工程管理专业本科,2000年开始招工程造价专业(专科)。2006年增设了工程管理专业房地产方向。2009年经教育部批准增设了工程造价本科专业,并开始招生。2011年开始招财务管理专业(本科),2013年招房地产开发与管理专业(本科)。2010年,工程管理专业顺利通过了国家住房与城乡建设部专业教育评估。2013年3月,经河北省教育厅批准,管理系升格为经     

工程管理专业实践教学改革的思考

工程管理专业是一个强调重视实践环节的专业.如何能让实践环节充分达到目的,这是一个值得探讨的问题.本文对目前实践教学中存在的问题进行了分析,借鉴国内兄弟院校的做法,提出工程管理专业实践教学的改革以及实践教育的观点.     

高职院校工程管理类专业体验式社会实践模式的研究

社会实践对实现工程管理类专业的人才培养目标具有重要意义.高职院校工程管理类专业体验式社会实践模式依据该专业人才培养目标,系统设计各阶段的社会实践项目,注重学生＂体验式＂学习过程,不仅满足了社会对从事工程管理类专业岗位人员素质和能力的需求,也符合高职学生认知心理的发展规律.     

黄河水院建筑工程质量与安全管理课程教学改革探索

建筑工程质量与安全管理是安全技术管理专业的一门核心专业课程,是学生将来从事建筑工程质量与安全管理工作的重要基础。分析了该课程以往教学中存在的问题,基于高职教育和新媒体时代教与学的特点,从教学内容、教学方式和手段等方面对该课程进行了教学改革探讨。     

工程造价管理“一体化”课程体系建设研究

工程造价管理是工程管理专业的核心课程之一。应充分利用有限的学时,提高该课程的教学效果,达到专业培养目标。文章结合专业培养要求,分析工程管理专业工程造价管理课程的教学特点和目标,深入探讨以“教材”为基础,以“实践”为核心,以“软件”为媒介的一体化教学体系,并提出进一步改革的建议。     

浅析ERP实验对我校企业管理专业的改造

中通过对在高工专院校企业开设ERP实验的分析，提供了对传统企业管理专业改造的一个方向。     

建设项目管理的系统工程方法

在对建设项目的动态过程，建设项目管理的类型，建设项目管理的内涵，建设项目管理的技术方法分析的基础上，提出一种适于现代建设项目 管理的系统工程方法，该方法为一三维模型；时间维描述了不同类型的建设项目管理按时间先后次序所划分的阶段，逻辑维描述了建设项目管理所涉及的各个管理过程；知识维描述了建设项目管理中主要涉及的专业知识和技术方法。     

高职教育工科人才培养目标和定位的研究与实践

为了提高高职教育的教育教学质量,针对高职教育改革和发展中存在的人才培养目标和定位不准确的问题进行了研究和实践.以水利工程专业为例,提出了工科类专业"懂设计、精施工、会管理"的人才培养目标和定位,并探讨了实现人才培养的目标和定位的路径.     

《悉尼协议》视域下高水平专业群建设路径探析

高水平专业群建设是职业教育“双高”建设的核心,《悉尼协议》是国际工程技术人员认证的范式。基于对《悉尼协议》三大核心理念和七大认证标准项的分析,找到了高水平专业群建设的十个视角。在此视域下,结合水利水电建筑工程专业群建设实践,探析了高水平专业群目标任务落实的路径,以期为其他高水平专业群建设提供借鉴。     

纺织类高校高分子材料工程专业人才培养模式的思考

随着高分子科学与其它学科的交叉、渗透和融合,我国高分子材料工程专业的人才培养呈现迅猛发展的态势。由于大多数纺织类高校高分子专业设置时间较短,专业教育的积淀不够,培养的高分子专业毕业生普遍不具备竞争优势。面对这种形势,如何审时度势、与时俱进地改革人才培养模式,增强高分子专业人才的竞争力,是纺织类高校共同关注的问题。根据大多数纺织类高校的特点,提出高分子材料工程专业人才培养定位为工程技术型人才,侧重于纺织行业中高分子材料的技术和产品开发、生产与经营管理等。在专业课程设置中更多地体现纺织专业的特色,同时在生产实践环节应强化与纺织专业的结合。     

包装工程专业研究生教育的探讨

探讨了我国包装工程专业研究生教育的地位、现状及发展等方面的问题,分析了现阶段采用"挂靠"方式进行研究生培养的作用和不足,阐述了加强包装工程专业的研究生教育的必要性和紧迫性.