新时期高校体育文化与大学生的社会化刍议

高校体育文化是大学校园文化的一部分,能促进大学生的社会化。以高校体育文化的内涵和特点为切入点,分析当前大学生社会化的必然趋势和不利因素,以及高校体育文化对大学生社会化的积极影响,并展望新时期高校体育文化的转变和新的推动力。     

体育游戏在体育教学中的应用

通过对一些在校大学生的抽样调查,就体育游戏在体育教学中的应用等方面进行分析。在此基础上,讨论与分析体育游戏对体育教学的重要性,探讨体育游戏在体育教学中的运用并提出几点建议。     

学校体育与终身体育互动关系研究

终身体育是现代体育重要的发展方向。为了进一步理清终身体育与学校体育的关系,为培养合格人才探寻理论依据,本文运用文献资料法、访谈法等研究方法,对终身体育与学校体育进行了对比研究。研究结果认为：学校体育要为终身体育打下体质基础、思想基础,要为培养体育意识、体育习惯、体育兴趣打好基础。     

浅谈体育教学中的体育游戏

体育游戏被广泛地应用于体育教学、运动训练和群众性体育活动中，成为体育运动的一个重要组成部分。从体育游戏的特点、功能及其选择游戏时应注意的原则出发，探讨体育游戏在体育教学中的运用。     

终身体育教育思想在高职体育教改中的作用

终身体育教育思想为我们高职体育教学改革提供了一个崭新的平台,对高职体育教学改革提出更高的要求。本文借鉴国内外终身体育教育的研究成果,运用教育学与体育社会学的原理与方法,提出了高职体育教学改革的基本思路。     

社区体育教育与学校体育教育融合之研究

在运用文献资料法和调查法的基础上,阐述了社区体育教育与学校体育教育融合的必要性和可行性以及存在的问题,并针对问题提出应对策略,以期为社区体育教育和学校体育教育发展提供借鉴和参考.     

浅论快乐体育理念下的中小学体育教学

基于教育学的基本理论和体育教育改革的实践,运用文献法,论证了快乐体育是一个具有鲜明时代特征的概念,快乐体育是体现素质教育的先导观念,快乐体育是实施素质教育的有效措施。     

社会体育可持续发展与学校体育教育的关系

运用文献资料,归类比较,阐述社会体育可持续性发展与学校体育之关系。提出应从变革课程体系、更新教学内容出发,采用多形式的教学手段来促进学校体育的发展。     

社区体育教育与学校体育教育融合之研究

在运用文献资料法和调查法的基础上,阐述了社区体育教育与学校体育教育融合的必要性和可行性以及存在的问题,并针对问题提出应对策略,以期为社区体育教育和学校体育教育发展提供借鉴和参考。     

我校学生体育价值观与体育行为的调查研究

运用问卷调查、数理统计的方法,通过对杭州电子科技大学学生体育价值观与体育行为的调查分析研究。结果显示:学生体育价值观总体上呈良好的发展趋势,但体育行为方面显现不足,且价值观与行为的统一性上存在一定差距。由此提出相关的建议。     

现代休闲体育进入高校体育课程的可行性和必要性研究

在阐述现代休闲体育内涵的基础上,分析了现代休闲体育进入高校体育课程可行性和必要性,提出了将现代休闲体育引入高校体育课程的设想。现代休闲体育不仅能够进一步拓展高校体育课程资源,而且符合终身体育教育的要求。     

运动性疲劳的恢复方法探讨

文章分析了运动性疲劳产生的机理,提出了消除的方法。     

运动处方教学在高校体育选项课的应用

采用教学试验,对运动处方教学模式在高校体育选项课教学中的运用进行了研究,结果表明:运动处方教学在高校体育选项教学中的应用具有明显的项目特点。运动处方教学不仅提高了课堂教学效果,而且能更好地促进和指导学生课外体育锻炼。     

德国体育教学模式对中国体育教学改革的启示

对德国学校体育课程模式进行了分析和研究,从而得知德国体育教学模式主要体现在三方面,即注重项目的拓展,注重个人行为能力的培养,注重体验和参与。其教学形式以俱乐部为主,主要是发展学生个性,提高学生与社会的交往能力。这种体育教学模式对中国现行的体育教学改革有一定的借鉴作用,可使之真正实现“健康第一”“快乐体育”的目的。     

提高体育信息化水平问题的研究

本文为探索体育信息化水平的途径，加强体育信息化人才培养进行探讨。研究发现，用信息化提升体育教师的综合竞争力，是信息技术成为发展体育教学的重要动力，特别要重视人才作用，提高体育教师的信息化素质，使之掌握并应用先进的科技技能手段，共享国际体育信息和科技资源，是21世纪新型体育教育工作者的必然要求。     

大学生体育训练营在高校体育教育中的作用

通过对大学生体育训练营在高校体育教育中的作用分析,阐述了大学生体育训练营在高校体育教育中的重要地位,指出大学生体育训练营在高校新世纪合格人才培养中所起的促进作用.     

控制论在体育教学中的应用

以体育教学为一可控制系统,研究课业中的知识技术、学生心理和教师心理的时一态序列,并利用信息反馈原理提出搞好体育教学的措施．     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校＂阳光体育＂工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园＂阳光体育＂工程建设与校园体育文化建设.为更好地让＂阳光体育＂的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

从哲学“类”的角度对体育文化的审视

采用文献资料法,从哲学"类"的视角分析体育的"类文化"本质。结果表明:体育是运动技能提高与人性完善协调发展的"类文化"活动,是人的物性生命"以文化成"人性生命的"类生命"的过程。     

应用虚拟现实技术对竞技体育进行仿真训练的探讨

应用虚拟现实技术对运动员进行仿真训练,可以进行动作的分析、评价、编排和创新,提高运动训练的科技含量,使运动员快速掌握运动技术并保持良好的竞技状态。对虚拟现实技术和体育仿真系统及其在竞技体育训练中应用的研究现状和发展趋势进行了阐述,讨论虚拟现实技术在体育仿真系统具有的功能和其系统组成。