德国体育教学模式对中国体育教学改革的启示

对德国学校体育课程模式进行了分析和研究,从而得知德国体育教学模式主要体现在三方面,即注重项目的拓展,注重个人行为能力的培养,注重体验和参与。其教学形式以俱乐部为主,主要是发展学生个性,提高学生与社会的交往能力。这种体育教学模式对中国现行的体育教学改革有一定的借鉴作用,可使之真正实现“健康第一”“快乐体育”的目的。     

课余体育训练可持续发展的研究——以浙江科技学院为例

运用文献资料法和问卷调查法，对学校课余体育训练进行了分析研究。研究结果表明：课余训练不够理想，主要表现为对教师劳动价值低估、场地建设落后、缺乏必要的有效的激励机制。为此，提出了相应的发展对策：提高认识，转变观念，树立适应社会发展需要的人才观；健全学校体育管理体制；以竞赛体制改革为突破口，完善课余训练运行机制；处理好学生运动员文化学习与运动训练的关系；拓宽筹集学校课余体育训练和竞赛经费的来源渠道；学校体育场地设施和器材的投入和建设应适度超前。