课堂教学方法改革和创新的探索与实践

培养创新型人才,改变传统的教学方法,对当前深化教学改革,提高教学质量具有十分重要的现实意义。本文就课程教学方法的改革和创新进行了探索和实践,就上好每一次课提出几点初浅的认识,希望能对同行有所裨益。     

高校工科专业创新型人才培养问题与对策探析

创新型人才是知识经济时代最重要的人力资源,高校是培养和造就高素质创新型人才的摇篮。针对我国高校在创新型人才培养中存在着专业设置与社会需求脱节,课程结构不合理,教学方法不完善,实践环节薄弱等问题,提出了树立创新型人才培养的教育理念,优化创新型人才培养的课程体系,推行多样化的教学方式,构建创新型人才培养的实践教学平台等对策。     

论中专语文教学中的创新教育

中专教育是我国教育体系中十分重要的组成部分,其在专业技术型人才的培养中发挥着十分重要的作用。现代社会的快速发展,社会各领域对于创新型人才的需求量不断增加,基于此,我国在教育教学改革的过程中对于创新教育的开展提出了越来越高的要求,将创新教育融入到中专语文教学中,对于中专创新型人才的培养有着十分重要的意义。     

优化电子信息类课程体系培养大学生创新能力的研究与实践

如何培养适应现代科技发展的创新型人才,是高等教育所面临的重要研究课题.本文结合近年来的教学改革实践,介绍了我院在优化课程体系、更新教学内容、改革实验教学、强化创新能力培养等方面所做的工作.实践证明,培养创新型人才是一项系统工程,只有跟踪现代科技发展,通过课堂教学,实验教学,专业设计和课外科研活动等各教学环节的综合改革和培养,才能取得良好的效果.     

浅谈高校信息类专业的创新教育和人才培养

培养创新型人才是当今高等教育的重要任务之一。本文从电子信息类专业特点入手,根据新时期对信息类专业高等教育改革发展和人才培养的客观要求,并结合自身改革实践,分析了信息类专业创新教育的培养目标和重要意义;提出并阐述了推进创新教育的方法和途径。以期对目前的高校创新教育工作有所启示与参考。     

“双一流”背景下基于“互联网+”的卓越创新型俄语人才培养研究

在“双一流”建设和“互联网+”背景下,一流教育、一流专业建设的推进和信息技术快速的发展深刻影响着高校教育教学改革。随着互联网、大数据的普及,也为高校教育的发展迎来了新的机遇,迫切需要高校转变现有人才培养模式,培养出具有服务国家、区域、地方的创新型卓越俄语人才。     

基于网络的高校电子商务专业大学生创业能力的培养

随着信息经济的发展和建设创新型国家的需要,大学生自主创新能力的培养显得尤为重要,而高效开展创业教育则是培养创新型人才的新途径。本文结合目前大学生创业的现状和问题,提高了高校电子商务专业大学开展网上刨业的优势,并对高校开展创业教育做了分析。     

信息技术视野下创新型人才培养与教学方法改革的对策研究

信息技术的飞速发展为教学改革提供了切入点,使传统课程教学走向信息化、现代化、多媒体化。知识经济时代需要具有创新思想和创新精神的创新型人才。本文主要探讨利用现代信息技术推动教学方法和教学模式改革,构建适应创新型人才培养体系的教学方法以全方位的提升学生综合能力和就业竞争力。     

基于创新能力培养的计算机网络教学探索

大学生创新能力培养是高校教育创新的重要内容，教学创新是教育创新的核心内容和关键。在计算机网络课程教学改革实践中，通过教学观念更新、优化教学内容、创新教学方法和手段、改革实验环节、改革评价体系，提高计算机网络课程的教学效果，培养学生树立创新意识、增加创新精神、提高创新能力，从而适应社会时具有创新能力和创新思维的高级人才的需要。     

信息管理与信息系统专业《信息安全与保密》课程实践教学探讨

针对信息管理与信息系统专业特点,制定实验教学改革的具体举措：优化教学项目、创新教学方法,结合专业培养目标及应用场景,构建全方位的创新型实验教学过程,激发实验兴趣,培养动手能力。实践证明：教学改革有效可行,学生在理解信息安全基本原理的同时,掌握了安全技能,增强了动手能力、创新能力、团体合作能力,教法有利于培养高素质应用型信息管理工程人才。     

试论如何在计算机教育中培养学生的创新能力

21世纪是一个信息化的时代,计算机教育因此成为现代素质教育中的重要组成部分。我们的时代要求我们培养创新型人才,因此如何在计算机教育中培养创新型人才成为人们关注的重点。本文就计算机教育的现状,提出了计算机教育中培养创新型人才的几点措施。     

基于科研项目的计算机网络创新型实验教学改革

本文主要分析了高校中计算机网络创新性实验教学改革的主要思路、原则以及措施,形成了独特的一种实验教学的改革方案,而且对计算机网络创新型实验教学的一系的方式方法的教学改革进行了详细的分析,为培养我国创新性人才,促进我国未来的计算机网络方面储备能量。     

高校档案学教学改革的思考

高校档案学教学改革是档案教育事业建设的一个重要组成部分。档案学教育的创新可从改革教学方法、明确教学目的和设定科学合理的教学体系入手,实施科学合理的授课方法和教学体系。     

"计算机硬件技术基础"课程创新教学改革的实践

"计算机硬件技术基础"是自动化等专业的重要必修学科基础课。其教学目的是培养学员的工程实践能力、实际动手能力和科技创新能力。多年来,我们围绕面向21世纪创新人才培养这一目标,根据自动化专业的特点,对该课程的课程体系、教学内容和教学方法进行全方位的改革,使之成为目前国内有较大影响力的精品课程。本文以该课程的教学改革为背景,针对该课程的特点,就如何创新课程教学、培养创新型人才,介绍我们的实践和做法。     

基于MOOC分析高校计算机专业教学的改革措施

计算机技术的发展推动了高校计算机教学的进步。近年来,高校计算机教育受到越来越多的重视。网络技术的发展使得社会对计算机人才的需求快速上升,社会现有的计算机人才已经不能够满足社会现实需要。加快更高质量的计算机人才的培养有着十分重要的意义。新时期,创新改革高校计算机教学的方式方法是推动人才培养的有效途径,在不断的探索中发现,基于MOOC理念的高校计算机教学有着很高的应用前景。文章对基于MOOC理念的高校计算机专业教学改革措施进行了探讨。     

基于CDIO理念的计算机网络教学改革与实践

针对当前计算机网络课程教学中存在的问题,将CDIO教育理念引入到＂计算机网络＂课程教学中,提出教学改革的具体措施：采用工程项目为导向、问题驱动等教学方法,构建立体化的创新实验教学体系,激发学生的学习兴趣。实践证明,这样的教学改革是可行有效的：学生在掌握计算机网络基本理论的同时,深化其网络技能,增强其实践能力、团队协作能力、创新能力等综合能力,有利于高素质创新型计算机网络工程人才的培养。     

新形势下高职体育教学改革的实践与研究

高职院校为我国的社会主义现代化建设培养了大量的职业型人才,随着改革开放的不断深入,高职体育教学改革在我国教育事业改革大局中占有重要的地位。文章从新形势下我国高职体育教学的现状出发,指出了目前体育教学中所出现的主要问题,针对这些问题,在推进高职体育教学改革的过程中,要从改革理念和实践两方面同时入手,只有这样才能发展一套适应社会需求的高职体育教学方法和教学模式。     

“最优化与最优控制”课程教学改革探索

课程是高校人才培养目标达成的核心要素。本文结合《最优化与最优控制》课程教学过程中存在的实际问题,阐述“以学生为中心”、“成果为导向”的教学改革新方向下,对教学内容、教学模式、考核方式等的思考与实践。力求通过科学合理的改革,提高课程的教学效果,为培养创新型工程人才奠定良好基础。     

关于高等数学教学的创新教育分析

创新教育是素质教育的灵魂,是教学发展的源泉,实施创新教育是培养创新型人才的迫切需要。高等数学教学对于培养创新型人才具有重要作用。高等数学教学的创新教育发展的好坏对当代大学生的数学思维能力培养有直接的影响。对此,本文分析了当前高等数学教育的现状,同时也探讨了高等数学创新教育的实施。     

“计算机组成原理”课程改革方案探讨

从创新型人才培养角度出发,根据计算机组成原理课程知识机构和特点提出教学改革方案。理论教学方面,对多媒体和黑板结合的教学方法,形象化教学、启发式教学等教学手段进行了讨论和研究;实验教学方面,对实验方案、实验形式和考核方式进行改革,以QuartusII软件为基础建立实验教学的多层次结构。实践证明,计算机组成原理课程改革对计算机类专业技术人才的培养是一次成功的尝试。