武术在高校体育教学中的发展探究

本对南京市十所高等院校一百名各级职称的教师，九百多名大学一、二年级的男女学生进行了武术教学方面的调查，并对武术在高校体育中的发展进行了分析和研究。     

有机化学实验教学中专题式教学方法的应用分析

有机化学作为高等学校化学专业必修的基础专业课程,对于提升学生专业能力,培养学生的化学思维能力具有重要的作用。通过将专题式教学方法与当前高等学校有机化学课程实验教学进行结合研究,通过对专题式教学的应用分析并结合目前高等院校有机化学教育的相关要求提升有机化学课程实验教学的若干对策,旨在为高等院校有机化学课程的实验教学提供更好的理论指引和帮助。     

基础体育教学之研究

基础体育教学历来是高校体育教学的重要组成部分。因此,基础体育教学质量好坏直接影响着高校体育教学目标的实现与任务的完成。 本文试图通过对基础体育教学中几个具有共性的主要问题的研究,以求总结出基础教学目标实现与任务完成的最佳途径。 1.基础体育教学的目标与任务 把对学生进行终身体育教育,确立终身体育观念,作为学校体育教育的出发点与归宿,并贯串于学校体育教学的始终。这也是当今学校体育教学改革面向二十一世纪发展的总趋势。 基础体育教学的任务在于学习基本技术,发展素质,提高运动能力,增强体质,促进德、智、体全面发展。     

移动互联网在高校体育教学中的应用研究

我国高校体育教学长久以来都是传统教学方式为主,学校对体育教学的重视程度不够。近几年来,人们对高校体育教学的研究越来越深入,在一定程度上推动了高校体育教学的发展。移动互联网已经发展成熟,其在各界应用都取得了一定效果,利用移动互联网开展体育教学是一种全新的模式,对高校体育教学的改革和创新具有很大价值。     

重视体育教学,提高学生身体素质——全国化工系统高校《体育改革座谈会》侧记

为开创化工系统高等院校体育工作的新局面,化工系统高等院校于一九八五年五月二十二日至二十六日在河北化工学院举行了《体育改革座谈会》。华东化工学院、北京化工学院、郑州工学院、南京化工学院、武汉化工学院、青岛化工学院、沈阳化工学院、江苏化工学院、四川轻化     

智能手机运动App在高校体育教学中的应用

体育教学在高校人才培养中占据重要地位,将智能手机运动App应用到高校体育教学中,可以有效提高体育教学的效果,实现高校体育教学的智能化、科学化、高效化。本文分析了智能手机运动App在高校体育教学中的优势,并着重对运动App在体育教学中的具体应用进行了研究,以期高校体育教学的多元高效发展。     

专业课教学现状分析及科研反哺式教学的探索

以《纳米科学与技术》为例,对工科高等院校专业课教学现状及存在的问题进行了分析,针对该课程的特点及科研在教学中的积极作用,提出了科研反哺式教学的改革思路。从更新教学内容、采用多元化的教学手段、引入研讨式教学、邀请客座教师、鼓励学生参与科学研究等方面,对《纳米科学与技术》多方位的教学改革进行了探讨,为进一步在专业课教学的应用中提供了参考依据。     

计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用探究

随着计算机网络的发展与素质教育的深入,虚拟现实技术逐渐在高校体育教育领域占据重要地位,显著提高了高校体育教学的质量与水平,有力地推动了高校体育教学的现代化发展。通过分析高校体育教学中运用虚拟现实技术的可行性,探索计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用策略,以期使高校学生掌握更多的体育知识与技能,成为社会需要的优秀体育人才。     

多环节实践教学对学生创新实践能力的培养

随着我国大众创业、万众创新的兴起,高等院校也开始指导学生学习创新,构建了各类型的创新工场。实践教学是高等院校适应社会创新发展需求的一个重要环节,其可以满足各行业专业技术人才的需求,培养许多技能型创新人才,更好的改进高等院校教学质量。本文详细地分析了新时期高等院校学生教学模式发展现状,同时从专业设置、基础课程指导、专业技能环节、综合训练环节阐述如何培养学生创新实践能力,能够为普通高校多环节实践教学提供指引和帮助。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用

在社会快速的发展下,不管是教育技术,还是教育手段都向着多元化的情况发展,现在,多媒体技术已经逐渐渗入到高校的教学领域当中。本文主要是对多媒体技术在高校体育教学中的应用进行研究,分别对当前大学体育教学现状、多媒体技术在大学体育教学中的目的与优势以及多媒体技术在大学体育教学中的使用方法,让多媒体技术在高校体育教学中发挥巨大的作用。     

青年教师提高药理学教学能力的体会

越来越多的青年教师走上讲台,成为教学工作的主力军。然而青年教师在教学方面缺乏实践经验。尤其是药理学青年教师,因为药理学是一门理论性很强的学科。如何在有限的时间里尽快提高教学能力？本研究探讨了一些如何提高医药高等院校青年教师教学能力的体会。如做足功课,即课前的准备、多媒体简约的制作及讲台风格的树立;请教老教师,学习他们的经验等。     

高校推行双语教学的探讨

双语教学已成为高校教学评估的一项重要指标,也是我国高校教育改革的一项重要任务。文章结合环境工程专业双语教学的实践,探讨了双语教学模式、双语教学需要遵循的原则、双语教学评价体系、双语教学的教材建设等问题,制订了相应的对策。     

工科物理化学教学初探

物理化学是金属材料工程专业一门重要的基础理论课。本文结合广西民族大学金属材料工程专业的实际情况及教学中遇到的问题,对工科物理化学教学方法进行分析和讨论。本文提出:针对物理化学课程特点,从教学内容、教学方法等方面阐述要做好工科物理化学教学须注意构建课程理论知识框架和课程中各个重要知识点的链接,加强基础性及应用性,结合科研与教学实际,在素质教育中加强学生科学学习能力及应用能力的培养。     

行动导向教学法在物理化学教学中的应用探索

物理化学是化学、环工、食品等相关专业的一门重要基础理论课程,对培养学生的创新思维能力极为重要。本文结合教学实践,论述了基于行动导向教学的课堂有效实施,使学生在学习中获得乐趣,形成农林院校物理化学课程教学新体系。     

高等工科教育实践教学体系改革思考

实践教学环节是高等工科教育体系中不可忽视的重要组成部分。我国高等教育实践教学存在诸多问题,科学借鉴国外先进经验,创新实践教学模式,着力提高我国实践教学水平刻不容缓。通过分析当前国内高等学校实践教学弊端,介绍国外先进的理念与模式,对工科实践教学模式改革及思路进行阐述,着重讨论了实践教学环节的要素及相互关系,以及实践教学体系的构建、实验教学及实践教学模式、师资队伍及实践教学基地建设、实践教学管理及评价等内容。     

关于大学化学教学的一些体会

大学化学课程是高等院校化学化工类本科生最重要的基础课程之一,也是非化学化工类本科生(如材料、环境、生物、食品、地质、医学等)的一门公共基础课程,内容涉及面甚广,授课对象个体差异大。针对以上特点,从合理取舍教材内容、改革教学方法以及优化教学手段等方面对如何提高大学化学课程的教学质量进行了探讨。     

化工装备基础课程教学改革现状分析

化工装备基础课程教学质量的提高对于化工类专业人才培养目标的良好实现具有重要意义。为此,众多研究者对化工装备基础课程教学改革进行了深入的研究。为了进一步促进化工装备基础课程的教学改革和课程教学质量的再提高,本文对现有化工装备基础课程的教学改革成果进行了总结和分析,并指出了今后改革需要进一步强化的方向。     

化工原理课程教学方法探讨

化工原理是化工、环境类各专业的一门重要的技术基础课。要提高化工原理理论课的教学效果,必须改变以往单向传输的教学方法。根据化工原理课程的特点和笔者的教学经验,教师在授课过程中灵活运用对比式、情境式、多媒体辅助式、归纳总结式等教学方法,可以取得令人满意的教学效果,达到事半功倍的作用。     

提高《化工原理》课程教学质量的思考

<化工原理>是所有化工类及相关专业的一门主干课程.除理论教学外,实践教学也是该课程的重要组成部分.本文探讨了如何抓好理论教学,激发学生学习兴趣以及如何强化实践教学,巩固理论知识,以有利于提高其教学质量.     

《化工原理》理论教学的几点体会

《化工原理》是化工及化工类相近专业的一门重要的技术基础课。在化工原理理论教学过程中,笔者采用多媒体辅助教学的同时,采用了引导式、类比式、归纳总结式以及习题课教学等多种教学方法,取得较好的效果。