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1.
《计算机信息技术基础》课程是一门面向非计算机专业学生的计算机公共基础课,涉及面广,影响大。目前高职高专计算机应用基础教育已不是"零起点"、高职学生入学时计算机知识水平和动手能力参差不齐、计算机应用基础与专业结合、与应用结合等问题是现行计算机应用基础课程教学中要解决的问题。就《计算机信息技术基础》课程内容与教学方法的改革作一些探讨。 相似文献
2.
从《计算机软件技术基础》的课程特点出发,结合高职高专院校计算机专业学生的实际情况,针对该课程现阶段教学中存在的问题,提出了在教学改革过程中如何实施教学方法以提高教学效果。 相似文献
3.
张海霞 《数字社区&智能家居》2012,(3X):2161-2162
高职高专开设的《计算机基础》是一门工具性课程,具有很强的实践性。为了促使学生使用计算机这个工具来帮助学习专业,并在以后的工作中能学以致用,在教学中要更加注重学生实践能力的培养。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,结合学生的知识结构和专业特点,我们对《计算机应用基础》课程的教学方法主要采用以实践教学为主体的"学中做,做中学"的教学方法来进行教学,以适应现阶段的实际情况。 相似文献
4.
《CorelDraw平面设计》课程是图形图像制作专业的必修专业课程,也是高职高专艺术类专业的一门重要的职业技能课程。案例式教学方法是职业技能课程教学中行之有效教学方法。本人基于多年教学实践经验,结合本课程特点,从培养学生职业技能出发,就《CorelDraw平面设计》课程教学案例设计的策略进行分析和探索。 相似文献
5.
田新利 《数字社区&智能家居》2015,(2):149-150
《PLC编程》课程是中职学校机电技术应用、电子信息技术等专业的必修核心课程,作为《电工电子技术》、《电气控制技术》后续课程,是一门实践性和实用性都非常强的课程。为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,在一体化教学方法日益成熟的教学环境下,结合本课程教学过程积累了一些经验,结合一体化的教学形式和学生特点,做了一些改革,对本课程实施"理实一体化"的教学模式,将知识划分为情境单元,借助我校机电综合一体化教室,教师在演示讲解的同时,引导学生进行实训操作,深刻形象的掌握知识要点和操作技能。下面是在探索我校《PLC编程》课程一体化教学过程中的一些收获,和大家一起讨论分享。 相似文献
6.
王彩霞 《数字社区&智能家居》2014,(12)
该文根据我校高职高专学生的特点和实际情况,结合《C#程序设计》课程的教学现状,从教学内容、教学手段、教学方法、教学实践和考核评价等方面,探究《C#程序设计》的教学规律,摸索出一套适合高职高专的教学模式。 相似文献
7.
赵志国 《电脑与微电子技术》2011,(15):21-23
《计算机信息技术基础》课程是一门面向非计算机专业学生的计算机公共基础课,涉及面广,影响大。目前高职高专计算机应用基础教育已不是“零起点”、高职学生入学时计算机知识水平和动手能力参差不齐、计算机应用基础与专业结合、与应用结合等问题是现行计算机应用基础课程教学中要解决的问题。就《计算机信息技术基础》课程内容与教学方法的改革作一些探讨。 相似文献
8.
王彩霞 《数字社区&智能家居》2014,(4X):2803-2804
该文根据我校高职高专学生的特点和实际情况,结合《C#程序设计》课程的教学现状,从教学内容、教学手段、教学方法、教学实践和考核评价等方面,探究《C#程序设计》的教学规律,摸索出一套适合高职高专的教学模式。 相似文献
9.
萨仁图亚 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(13)
《计算机应用基础》课程作为各个高职高专院校非计算机专业学生所必修的公共基础课程,其不仅是一门应用性和实践性很强的课程,更是学习其它计算机相关课程的基础,因此,行之有效的教学方法迫在眉睫。本文通过对于现状的分析,对其课程的教学方法进行探讨和研究。 相似文献
10.
本文对高职高专计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,结合实际教学经验。对高职高专院校的《计算机应用基础》课程的教学方法进行了探讨。就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索方法,并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。 相似文献
11.
于沙 《计算机光盘软件与应用》2012,(19):255-256
在《计算机应用基础》课程教学的研究与探索,对高职高专院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,从教学内容、教学方法与手段、学习策略提出了对该课程的教学改革。对将"工作过程导向"、"以学生为主导,教师为指主"的思想引入于教学中,并在教学中实现分层教学,最终达到提高学生的学习主动性、积极性、创造性,真正提高教学质量。 相似文献
12.
侯亚玲 《数字社区&智能家居》2011,(1X):689-689
《高频电子电路》是电子与通信技术专业的重要专业基础课程。该文以实际教学为依托,对该课程的建设提出了几点建议,强调注重教学方法和教学模式的改进和创新,寓教于乐,充分调动学生的主动思维。 相似文献
13.
刘武萍 《数字社区&智能家居》2013,(3):548-549
《计算机应用基础》是高职高专的公共基础课程之一,是各专业学生都必须掌握的一门基本技能,课程的目标是培养学生对计算机科学的认知和实践能力,能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率。根据佛山职业技术学院的实际情况分析了计算机应用基础教学现状,在此基础上探讨了计算机应用基础课程基于学生能力分层次教学方法及改进措施,为满足学生今后就业岗位对计算机基础知识的要求,提高就业竞争力。 相似文献
14.
王浩 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(19)
《网页设计》是高职高专计算机专业的一门重要必修课程,同时也是选修课中较受欢迎的课程,本文结合江苏财经职业技术学院《网页设计》课程的开设现状,提出如何从教学内容、教学方法、考核方法等方面对该课程进行教学改革,力求全方面提高大学生素质和创新能力。 相似文献
15.
苏锡焕 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(12)
《电子电工技术》是高职高专学生的专业基础课程,对于学生以后的课程学习起到非常重要的作用。但由于本课程理论性强,学生学习起来很吃力,为了更好地学生去接受这些知识,作为教师本人从以下几个方面对学生进行指导及教学。一、要通过简单实例进行分析,使学生树立信心。二、提高课堂教学质量,采用多种教学方法。三、做到,教、学、做一体化。 相似文献
16.
17.
数据结构是计算机专业的一门重要专业技术基础课程,其理论性和实践性都很强,对学生的实践能力和创新能力的培养起着非常重要的作用,影响着学生的复杂程序设计能力。本文根据目前高职高专数据结构课程的教学现状,结合高职高专人才培养目标和课程的自身特点,对数据结构课程的教学方法进行了探讨,提出了具体的改进措施。 相似文献
18.
《VB程序设计》是高职高专院校中计算机相关专业广泛开设的一门集理论性与实践性为一体的基础课程。由于《VB程序设计》课程中涉及到的计算机语言较为枯燥难懂,使得学生们在学习过程中产生畏难情绪,影响了课程的进展与效果。所以,如何改善传统的教学方法、提高学生的学习兴趣与教学效果,成为广大高职计算机教师十分关注的问题。本文将对高职院校中《VB程序设计》课程教学中存在的问题以及对策进行研究。 相似文献
19.
韩蓓 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(7)
《网页设计与制作》是一门融计算机网络、多媒体技术、程序设计等多种计算机技术为一体的综合性课程,具有很强的实际操作性和趣味性,要求学生的自主学习和动手能力比较高。在教学过程中为了提高《网页设计与制作》课程的教学效果,针对高职高专学生的特点,结合多年的教学实践经验,对该课程的教学内容和教学方法需不断改革与完善,使教学目的更加明确,注重突出人才培养的实践性和应用性并与社会需求相结合。为学生开辟一条新的未来就业方向。 相似文献
20.
"C语言程序设计"作为高职高专院校理工类相关专业的重要基础课程,其特点是内容抽象、复杂。而高职高专院校的学生基础相对较差,学习这门课程存在较大的难度。为此,我们针对理工类专业对C语言要求的特殊性,对C语言课程的教学方法做了研究,以期在教学活动中达到较好的效果。 相似文献