常州市大学生体育消费现状调查与建议

采用问卷调查等方法,对常州市部分高校大学生体育消费现状及影响因素进行分析与研究,结果表明:常州市大学生体育消费动机呈多层次需求,体育消费仍以实物性消费为主,消费结构较单一,总体消费水平较低.影响大学生体育消费主要因素为没有时间、场地设施差而少、体育消费品价格偏高和经济拮据等.对此提出了对应措施与建议.     

大学生体育生活方式养成的影响因素及其对策研究

采用文献资料等方法,基于养成教育概念、理论基础和大学生体育生活方式现状,分析了影响大学生体育生活方式养成教育的因素,并对提高大学生体育生活方式养成教育的对策进行了探讨,旨在为学生体质健康的促进与学生养成良好的体育生活方式提出一些理论和实践的依据。     

大学生参加课外体育活动的调查分析与对策

通过问卷调查、数理统计等方法对当前我院大学生课外体育活动的现状进行了分析 ,了解大学生参加课外体育活动的动机、形式以及受影响因素等情况 ,提出今后开展大学生课外体育活动的对策     

浅谈大学生体育兴趣的培养

文章分析了大学生体育的现状,包括体育兴趣的界定、影响体育兴趣形成的因素、培养体育兴趣的方法等,以期促进大学生体育兴趣培养的理论研究和实践探索。     

家庭因素对体育专业大学生心理健康的影响

采用SCL-90量表与问卷调查相结合的方法,对体育专业大学生心理健康状况进行调查,分析了家庭来源地、父母受教育程度、父母关系及家庭经济状况各因素对体育专业大学生心理健康的影响.发现父母关系状况对体育专业大学生心理健康有显著影响;经济状况不同对大学生人际关系产生影响.进一步调查发现不同经济来源对大学生心理产生不同影响,家庭来源地、父母受教育程度对体育专业大学生心理健康状况无显著性影响.     

大学生参加课外体育活动的调查分析与对策

通过问卷调查、数理统计等方法对当前我院大学生课外体育活动的现状进行了分析，了解大学生参加课外体育活动的动机、形式以及受影响因素等情况，提出今后开展大学生课外体育活动的对策。     

试论个性对普通院校大学生体育行为的影响

体育行为既受行为个体生理、心理特点的制约,同时也受社会文化环境、经济状况的影响.大学生行为更多是“随意运动”,如何把握大学生体育行为现状,分析影响大学生体育行为的主要因素,进而采取有效的干预措施,是当今亟需研究解决的重要课题.从大学生的个性出发,对当前我国普通高校大学生体育行为现状进行分析,探索其特征,提出一些合理化建议,为普通高校体育课程改革提供参考.     

大学生体育行为演变态势及对策

为了研究大学生体育行为演变态势,以辽宁科技大学在校大学生为对象,对他们参与体育活动的频次和影响因素的演变态势进行问卷调查,然后就问题的选项人数及所占百分率进行了类比分析。结果显示：大学生参与体育活动的频次有所下降,网络对大学生的影响不容低估。提出了加强组织,增加频次,有效疏导,消除影响等对策。     

大学生体育意识与行为的调查研究

本文通过对我校大学生体育意识和行为的调查，在对大学生体育意识和行为及影响因素进行分析的基础上，提出了相应的建议，旨在推进高校体育教学的深化改革。     

在校大学生体育消费的调查研究

采用问卷调查法和文献资料法对常州部分高校在校大学生的体育消费意识、消费结构、消费水平以及影响因素等进行分析和研究,所提建议旨在为引导大学生树立正确的体育消费观提供参考。     

阳光体育运动对大学生体质的影响和作用分析

以河南高校学生为调查对象,分析学生体能下降的原因,指出学生体质常规测试方法的局限性。通过专项实验,从人体生物学的角度,研究阳光体育运动对学生人体血压、消脂素、血浆胆固醇、血管弹性等指标改善的影响,进而论证阳光体育对学生体质健康的积极作用,以期为指导＂阳光体育运动＂的开展提供参考。     

长株潭地区高校女生体育消费现状与对策探究

对长株潭高校女生体育消费现状的调查分析,发现高校女生具有较强的健身健美意识和体育消费观念,但体育消费总体水平较低。为此,提出了相应的对策,以提高高校女生的体育兴趣、锻炼意识和体育消费水平,为高校女生合理进行体育消费提供理论依据,为相关部门规划体育产业、规范体育市场提供参考。     

大学生体育行为调查分析及对策

通过对云南大学生体育行为进行问卷调查,结果表明:(1)62.3%的大学生体育意识为强烈和非常强烈,64.6%的大学生体育兴趣为喜欢和非常喜欢,91.2%的大学生认为体育重要和很重要,并认为体育锻炼的动机是增强体质、消遣娱乐、提高运动水平等;(2)云南大学生平均每周锻炼2.3次,平均每次锻炼持续时间为29 min,每次锻炼的运动强度介于小强度和中等强度之间;(3)云南大学生体育消费意识比较淡薄,体育消费水平较低。调查和分析云南大学生体育行为的基本状况和表现,提出加强云南大学生体育行为培养的建议。     

福建省体育教育训练学硕士课程设置研究

以福建省某两所高校为研究对象,运用文献资料法、SPSS数理统计法、比较分析法、调查法等,对福建省高校体育教育训练学硕士研究生课程设置进行比较分析研究。研究结果认为：该两所高校的体育教育训练学硕士课程设置各有千秋,但总体上都注重于外语学习,注重于学生个体的兴趣和爱好,注重学生的个性化发展,但两高校课程设置又各有长短,应相互交流学习,取长补短,同时应放远眼光,＂走出去,请进来,＂多向省外各兄弟院校学习取经,进一步挖掘各校教学潜能,争取增设一些交叉学科和跨学科课程,进一步提高硕士研究生教学质量。     

大学生参与高校管理的思考——从大学规章制定的视角

大学生参与学校管理是推进高校管理制度化、科学化和民主化的重要组成部分,也是现代大学制度的特征之一。学生参与大学规章制定,是学生参与高校管理的核心形式。文章介绍了西方国家和我国学生参与高校管理的历史和现状,并以大学规章制定为例,分析了学生参与学校管理的理论基础和实践,提出要确立大学生的主体地位,制定保障学生参与学校管理的相关制度,并引导学生有组织地参与学校管理。     

新乡市大学生运动损伤现状调查与研究

随着高校招生人数的不断增加和大学生进行体育锻炼积极性的提高,运动损伤总体人数和比例有所增加,如何防止大学生在体育锻炼中出现运动损伤,已经成为高校体育教师需要认真研讨的课题。文章通过对河南省新乡市高校部分大学生运动损伤的原因、特点进行调查和分析,对高校体育教师如何对大学生进行运动损伤防治提出了意见和建议。     

大学体育运动中医务监督和自我评价现状及对策研究

为更好地推动大学体育运动可持续发展,科学地指导大学生进行体育锻炼,通过对大学体育运动中的医务监督和自我评价现状的深入分析,针对目前存在的问题提出了相应的对策,以期引导学生进行科学有效的体育锻炼,促进身心健康发展,为提高学习效率与健康水平提供参考。     

简析高校体育活动课程体系的构建

体育活动课程作为一种独立的课程形态,有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进高校课内外一体化的建设,增强大学生的体育参与意识。但是,目前高校体育活动课程存在着一些问题。高校体育管理者要构建完整的体育活动课程体系,使其更好地实现高校体育的目标。     

丹东地区特殊教育学校智障学生体育需求及干预措施

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对丹东地区特殊教育学校智障学生的体育需求进行调查研究。结果显示:调查发现他们喜欢的项目以跑步、篮球、足球、体育舞蹈为主,选择跑步的53%,选择篮球的40%,选择足球的33%,选择体育舞蹈的33%;选择上课形式上,选择根据自己的爱好运动的占60%,选择自由活动的占60%,只有20%。智障学生体育参与的动机主要是培养各项身体素质、掌握体育的基本知识和技能、加强人际间的交往以及培养同学朋友间的情感。学生都喜欢观看和参与体育比赛,对待体育课教学内容和组织方式有不同的需求。并根据智障学生的身心特点提出了一定的干预措施及相应的发展对策。     

大学生运动损伤的特点及其预防

为加强大学生运动损伤的预防，对862例运动损伤病例进行了统计分析，结果显示：损伤主要发生在课外，引起损伤的主要原因是技术操作性错误和运动前准备不足，损伤性质以骨折最为严重。因此，加强对大学生课外运动的指导和管理，认真做好运动前的准备工作，提高大学生的运动技能，是减少运动损伤的有效途径。