基于OBE教学模式的设计心理学课程教学探讨

设计心理学是设计学与心理学专业的交叉学科,具有很强的理论性和专业性。如果在设计心理学教学过程中缺乏有效的学生学习成果评价方式,将难以实现设计心理学课程的教学目标。文章提出以OBE教育理念进行设计心理学课程建设,用学习成果驱动代替以往的教学内容驱动,进一步提高教学质量。     

基于环境心理学的室内环境设计

阐述了环境心理学是现代室内环境设计人性化设计的指导理论,就如何运用环境心理学进行室内环境设计做了具体的分析和讲解,从而创造出安全、舒适、宜人和富有美感的室内环境。     

城市雕塑情感化设计的思考

情感化的城市雕塑设计要求在设计中充分关注大众情感的体验需求。文章基于美国认知心理学家诺曼的著作《设计心理学3:情感设计》中对现代人心理学的分析,从情感设计的三个层面——本能、行为、反思着手,分析大众对城市雕塑的心理感受,对城市雕塑情感化设计进行剖析,以期达到改善城市雕塑创作现状的目的。     

浅议展示设计中的心理学应用

主要探讨的是心理学在展示设计中的应用,主要从展示与态度理论、展示设计要素与心理学、展示流线设计与心理学等几方面来论述心理学在展示设计中的运用,以确保展示设计的成功。     

艺术设计心理学在建筑环境设计中的应用分析

心理学作为研究人类心理活动的学科,在建筑环境设计中已有广泛的应用。文章对具体案例进行分析,探讨心理学在建筑环境设计中的作用,论述了心理学在建筑整体创意、空间设计、整体布局等方面的重要作用。     

设计心理学教学系统研究

单纯的理论讲授方式已经不能满足现在的培养设计类应用型人才的需求,为了使设计心理学教学与社会实践更紧密地结合,让设计类大学生能够了解消费者的真正需求和实际设计中可能发生的问题,教育工作者应以设计心理学教学内容为基础,重新构建设计心理学教学系统,使学生更好地掌握设计心理学理论知识。     

视觉传达设计中受众审美心理的研究

视觉传达设计是一种重要的信息交流与沟通形式,是集美学、心理学、传播学和视觉生理学于一体的一种独特文化形式。不同的受众对视觉传达设计的认知与感受是有差别的,不同的受众会对同一视觉传达设计产生不同的感受。因此,对视觉传达设计中受众审美心理的研究和探讨具有重要的现实意义。文章对视觉传达设计中的受众审美心理进行研究,以期给相关研究者有益借鉴。     

浅谈装饰设计的基本原理和设计方法

装饰设计是一门综合性很强的学科，涉及到社会学、心理学、环境学等多种学科，还有很多东西需要我们去探索和研究。本文主要阐述了室内装饰设计的基本原理和设计方法，希望能和设计同行们共同探讨，不正确的地方，恳请批评指正。     

建筑案例环境心理学设计方法运用分析

以苏州博物馆为例,对环境心理学设计方法进行了探讨,并从建筑形态、建筑平面布局、建筑尺度等方面阐述了环境心理学在建筑设计中的应用及其心理影响,从而创造合适的空间尺度,对建筑游览方向具有一定的引导作用。     

建筑环境心理学在居住环境设计中的应用

以西安锦业公寓为基础应用建筑环境心理学的分析方法,分析建筑环境心理学在住宅环境设计中的应用,具体从公寓景观环境,人们的行为活动以及用户满意度方面进行研究,最后得到建筑环境心理学对居住环境设计的启示。     

商业建筑的色彩设计依据研究

结合色彩心理学对商业建筑中的色彩应用进行了分析,并对商业建筑色彩设计目的以及意义进行了论述,提出了商业建筑色彩设计的依据,为商业建筑色彩设计提供借鉴。     

基于交互的多媒体人机界面设计

根据美学及心理学理论依据,阐述了多媒体的相关概念,分析了多媒体人机界面设计原则,探讨了交互界面结构组成及其实现、评测,并对屏幕设计也提出了自己的一些建议。研究结果表明,良好的人机界面设计对多媒体软件的应用具有极大的重要意义。     

视觉心理学在视觉传达设计中的应用及互动性分析

文章概括了视觉心理学的相关概念,并针对在视觉传达设计中应用视觉心理学的重要性进行探讨。在此基础上,分析、探索了视觉心理学在视觉传达设计中的具体应用。     

浅谈展示活动中设计元素的运用

展示设计作为当今时尚的设计形式,以其普遍性、直观性、科学性和艺术性等特点应用于商业空间之中,在展示活动之中,我们能看到多种艺术表现形式,现代展示陈列设计是融社会学、传播学、心理学、美学、人机工程学等多学科的知识和技能为一体,具有极强的综合性特点。因此展示设计中的设计元素的体现具有涵盖面广、表现力强、实用性高以及实效性强等特点。而商业展示作为展示陈列的一个特殊和主要的表现形式,集中体现了展示设计中各个设计元素应用的精髓。     

色彩在现代设计中的应用与研究

色彩在现代设计中已经成为一种主流,特别是注重心理色彩、工程色彩的研究,使色彩设计成为引导时尚的主流,"微色彩"的正能量也是现代设计潮流走向,事实上,现代色彩设计已经是跨越色彩光学、色彩生理学、色彩心理学、色彩美学和色彩工学的综合性科学,掌控色彩在现代设计中的应用与研究无疑具有重要现实意义。     

建筑光环境设计中的心理学因素

建筑光环境设计已经成为建筑艺术体验的一个重要组成部分。但是,对于建筑中自然光和人工照明等共同构成的光环境是如何影响人们对于建筑的体验这一问题却少有人关注和研究。然而,我们知道,不同的建筑对光环境的设计要求是不同的。因此,在实践当中,建筑师必须了解光环境设计目标和设计理论及其应用。目前,现有与建筑光环境设计相关的研究主要集中在以下三个方面:人体工学、心理因素、环境问题。着眼于建筑光环境设计中的心理学因素,从心理学中的感觉、知觉、视觉心理学等理论出发,讨论了建筑光环境和心理原理之间的关系,为建筑师设计和改进光环境提供了一定的理论依据。全文分四部分:简介、与光环境相关的心理学理论;建筑光环境与视觉心理学及实例、总结。     

一座图书馆的改造--从个例探讨大学图书馆外部环境的设计方法

运用环境行为及心理学理论，通过一座大学图书馆的改扩建工程实践，对大学图书馆外部环境设计方法进行了探讨。     

就色彩心理学谈食品包装设计

消费者接触食品包装先于接触食品本身,因而食品包装的设计将是吸引消费者的关键一步。由于设计工作者发现了消费者的消费行为在很大程度上将受到食品包装色彩的引导,因而目前在包装色彩的选取中,色彩心理学成为了包装设计环节不可或缺的理论依据。     

基于交互体验的展示设计研究

目前,国内展示设计研究大多为造型领域的色彩、形态、结构、材料、空间的组构研究和媒体技术领域研究或者学科的纵向研究。文章以用户交互体验设计为切入点,明确了展示设计"以人为本"的交互性核心思维,从心理学、生理学、社会学、人机工学、计算机科学的视角研究展示活动中的用户体验:如何通过产品(实体、虚拟、服务)为媒介实现人的行为,提高展品信息传达的效率、提升体验享受等。对交互设计在展示空间中应用的理论探讨和交互设计的应用实践,都具有重要的现实意义。     

浅析环境心理学理论与幼儿园室外环境设计的关联

幼儿园环境包含室内和室外两部分,室外环境是幼儿感知事物、认识自然的主阵地,为幼儿教育提供了丰富的教学资源,是幼儿园环境设计中的重要环节。环境心理学是一门研究人类行为与生存环境的综合学科,其相关理论与成果也常被应用于建筑设计方面。因此,文章通过室外环境设计对幼儿各方面影响的分析,研究了环境心理学与幼儿园室外环境设计的关联,尝试立足环境心理学,探究通过幼儿园室外环境设计提升幼儿活动体验的方法和途径,从而进一步改善幼儿成长体验。