仪器分析实验教学改革与实践

针对仪器分析实验教学中大型仪器少、学生动手机会少、教学效果不佳等问题,从实验体系、教学内容、教学模式、教学方法与手段、教学评价等方面对仪器分析实验教学进行了改革,取得了良好的预期效果。     

仪器分析实验教学改革初探

通过几年的仪器分析实验教学实践探索,提出了仪器分析实验教学改革建议,主要目的是提高学生的独立分析、解决问题和实际动手的能力,并为仪器分析实验教学改革提供参考。     

虚拟仿真技术应用于仪器分析实验教学模式改革的探讨

本文针对仪器分析实验教学中存在的问题,将虚拟仿真技术应用到教学中,并对教学内容、教学方法、考核评价模式进行改革,着力提升学生的自主学习能力和实践能力,以期提高教学效果。     

独立学院仪器分析实验教学改革

仪器分析实验是化工、材料、食品、生物等专业学生所必须具备的专业理论和技能。从独立学院仪器分析实验教学现状出发,对其存在的问题作出了分析。根据独立学院应用型人才培养目标的要求,通过改革教学方法,将基础及综合层次的仪器分析实验相结合,将实验员引入教师队伍,规范实验过程考核管理等手段,提高学生学习兴趣,培养了学生的分析问题、解决问等综合实践能力。     

民族院校转型发展《仪器分析》教学改革与思考

仪器分析是化学专业的重要课程,从目前高校仪器分析教学现状人手,探讨了民族院校转型发展教学改革中一些可行的创新思路和方法,从教学内容、教学方法、教学模式,教学平台及课堂反转等五个方面探讨了仪器分析课程在教学改革中的发展转型模式。旨在提高仪器分析理论及实验教学质量,培养少数民族学生的实践能力和创新能力。     

仪器分析实验教学改革和创新实践

文章结合作者近年来对仪器分析实验教学的改革和实践探索,针对以往教学过程中存在的一些问题,提出了仪器分析实验教学中的改革思路和方法。这些创新性实践,对改善仪器分析实验教学效果,提高学生学习兴趣,培养学生实践应用能力和创新思维,起到了很好的作用。     

对本科生开放大中型仪器的实践与探索

为了提高高校实验教学的管理水平和教学水平,充分发挥大中型精密仪器的资源优势,加强学生的实践能力和创新能力的培养,本文从实验室管理、实验室的运行机制、实验教学内容和教学方法等方面介绍了我系对本科生开放大中型仪器的具体措施。     

培养应用型人才为目标仪器分析实验教学改革

以培养应用型人才教育教学改革为背景,针对目前仪器分析实验课教学的现状,提出了仪器分析实验教学改革建议,旨在提高仪器分析实验教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。     

仪器分析实验的教学改革与探索

仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的地位,但现状存在着诸多问题,本文分析了仪器分析实验改革的重要性,围绕提高教学质量,从教学内容、教学方法、考核形式等内容进行探索,实践证明,改革以后仪器分析的实验教学在提高学生的学习兴趣和学习积极性方面,达到预期的教学效果。     

海洋科学专业《仪器分析实验》教学探索-以钦州学院为例

仪器分析实验是培养与提高学生的知识能力、实践能力和综合素质非常重要的课程。本文结合应用型教学实践分析了我校海洋科学专业仪器分析实验教学存在的问题,从精选课程内容编写实验讲义、提高预习效率、探索项目教学法、改革考核方式等方面进行教学改革探索,激发学生学习兴趣,以提高学生的动手能力和解决问题的能力,不断提高仪器分析实验教学质量,培养应用型海洋科学创新人才。     

《工程管理》课程教学模式改革的认识与实践

探讨了本科生课程《工程管理》课堂教学方法与学生学习兴趣、学习积极性以及教学质量的相互关系。实践证明,增加工程项目管理案例分析的内容,结合工程项目管理案例分析,引导学生思考,开展课堂讨论,既有助于引发学生对该课程学习的兴趣和积极性;又有利于加深学生对工程管理的基本概念、基本理论和方法的理解、吸收和消化,从而显著地提高教学质量。     

应用化学专业实验教学体系的构建及实施

以培养学生的创新精神和实践能力为目标,根据兰州理工大学实际确定了新的实验教学体系和教学模式,通过教学内容的选择、教学方法和评价方法的改革以及实验激励机制的探索和教师指导积极性的提高等保障措施,使学生的实验水平和积极性、创新能力得到了提高。     

对有机化学进行双语教学的探索和思考

本文结合作者进行双语教学的实际情况,阐述了作者在进行有机化学双语教学探索过程中的心得和思考.     

紧扣教学目标加强实践教学深化教学改革

分析高职教育的培养目标，即培养学生的综合能力和专业技能，使其成为既有一定理论水平又有较高实践技能的各类一线人才。要达到此目标，高职教育教学改革要注重教育观念的改变和教学方法的改进，重视实践教学。     

关于高职院校几点教学改革的思考

高等职业技术教育要求把握好理论教学与实践教学的关系，探索适合培养目标的教学方法，综合运用多种教学方法，十分重视搞好实践教学，适度调整教材结构和测评方法，把教书与育人结合起来。     

基于网络教学平台的教学模式应用

在教育信息化和不断提高的高校教学要求的情况下,整合了现代信息技术的网络教学平台在各高校的实施已成为热点。因此,构建基于网络教学平台的新的教学模式来弥补传统教学模式的不足势在必行。     

《纳米材料》教学研究

纳米材料是纳米科技的核心和基础,在大学阶段开设纳米材料课程是培养材料科学类综合、创新性人才的必然要求。通过对《纳米材料》课程教学内容的选择、教学方法和教学手段的创新、理论教学和实践教学相结合、成绩考核方式的改革等方面进行了探索,初步建立了较完善的教学体系。这些教学研究的目的是提高教学质量,拓宽学生的知识面,增加学生的实践能力和创新能力。     

《化工环保及治理技术》教学改革探索

《化工环保及治理技术》是一门实用性很强的课程,在当今讲究环保的时代,该课程显得尤为重要。文章针对目前该课程存在的问题与不足之处进行了分析,拟寻找一条适合不同专业化工类学生学习的教学方式,并取得良好教学效果。     

我院化学专业实验课的教学调查与分析

通过对我院化学专业2000级、2001级160名学生的问卷调查，结果显示了目前我院化学实验教学中好的方面和存在的问题，据此分析了原因，井对以后的实验教学改革和教学方法提出建议。     

创新--吸引学生的法宝

以数学教学为例,阐述了教学观念的转变,以及教学方法和手段的创新。