对高职院校“两课“教学的思考

通过对高职院校师生现状和教学模式的分析,提出对高职"两课"教学模式进行改革,即改革现在的课堂教学模式,加大实践教学比例,采取多种形式,使理论与实践紧密结合.     

影响高职"两课"教学效果的因素及对策分析

随着素质教育的不断深入和发展,当前我国高职院校在培养学生文化课专业技术的基础上,也十分注重对学生的思想教育.我们把高职院校中的马克思主义理论课和思想品德课称之为"两课"教学.由于受多方面因素的影响,当前我国高职两课教育中还存在着一些问题.这些问题的存在直接影响着"两课"教学效果.文章主要是对当前影响高职"两课"教学效果的因素进行分析,找出其解决的对策,以期推动我国高职院校的教学水平.     

生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中的运用

生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果.本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略.     

高职院校要切实加强学生思想政治教育

本文主要从高职院校学生思想道德现状分析、高职院校实情,阐述了学生思想政治教育必须结合新时期高职院校学生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了有针对性地、有效地加强学生思想政治教育的方法与途径.     

当前高职院校思想政治理论课教学现状分析与对策

本文从分析当前高职院校思想政治理论课教学现状入手，提出了加强高职院校思想政治理论课教学的对策：统一思想，正确认识；领导重视，机构健全；加强教师队伍建设；重视教学环节主渠道作用。     

论加强高职院校思想政治理论课教学的实效性

要想提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,必须大力推进教学改革.而教学改革首先应立足课堂教学的改革,从教学理念、教学内容、教学方法等方面对课堂教学加以设计和重构,使其能较好地发挥思想政治教育中的主渠道作用.     

高职院校思想政治理论课社会实践教学改革实践与研究

社会实践教学是高职院校思想政治理论课教学的薄弱环节,加强高职院校思想政治理论课社会实践教学改革社会实践教学改革实践与研究,具有重要的理论和实践意义.     

高职院校体育教学模式改革与创新

随着我国高等教育从精英化向大众化的逐渐普及,高职院校的规模及教育质量也有所提高.各类学科教育都在积极探索能适应当前教育的新的教学模式,体育教学也不例外.本文简单的分析了当前高职院校体育教学模式的发展现状,以高职院校的体育教学目标为基础,对体育教学模式的改革进行了一番论述,并提出了几点改革中应注意的问题,希望能够对高职院校的体育教学提供一定的帮助.     

高职院校国学教育的思考

在大力弘扬先进文化、构建和谐社会的今天,高职院校如何进行国学教育是一个富有时代意义的新课题,在高职进行国学教育,对于促进人才的全面培养、提高高职院校的人才培养水平、提升学生的竞争力和职业后续发展潜力具有积极意义.     

高职院校应对"买方市场"策略研讨

随着高校招生逐年扩大和大学毕业生就业矛盾的加剧,高职院校无论是招生还是就业都出现了供过于求的现象,简言之,在当前形势下,高职教育的"买方市场"格局已经初步显现.这对所有高职院校来说都是前所未有的现实考验,也必将促使高职院校的分化或重组.各高职院校只有坚定特色办学的思路,加强校企合作,迎难而上,在提高就业率和就业质量的前提下,才能形成高职教育的良性循环.     

高职《电路基础》实验与实训教学研究刍议

加强实验与实训教学研究是目前高职院校电类各专业深化教学改革的方向或重要途径.<电路基础>实验实训教学研究的目标和内容及思路等,应就如何重点培养具备动手能力、创新能力和岗位适应能力的技术应用型人才来运作.     

"教学做一体化"在高职《发酵食品生产技术》课程教学中的应用

以啤酒生产为例,解析了食品发酵技术如何实施"教学做一体化"教学模式,探索出模拟实际生产的综合性教学模式,取得了较好的教学效果.     

高等职业教育与艺术教育

在高等职业教育中如何通过加强艺术教育,促进学生全面发展,提高高等职业教育的人才培养质量和学生的综合素质,是一个亟待解决的问题.     

谈高职教育的特点与定位

文章主要针对高职教育的理念、本质特征及定位进行分析、探讨,提出了在职业教育定位中的实践技能原则、岗位原则及成功原则.     

高职非英语专业"任务型"英语教材编写研究——《高级职业英语》调查报告

英语教材要满足使用对象的需求.本文采用问卷调查和访谈的形式,对<高级职业英语>进行了比较系统的评价,并得出结论:学生期望高职英语教材应"有趣"、"实用"、"信息量大"、"难度适中".从学生反馈的情况来看,<高级职业英语>基本上满足了学生的需求.笔者提出,教材的编写应按照以职场活动为情景、基于能力本位和任务驱动的编写原则,紧扣岗位需求;构建"基于工作过程的项目导向"的教学体系.     

刍议高职院校学报定位

为了提高高职院校学报的质量,办出刊物特色,就高职学报定位的理论依据,高职学报的特色及层次定位进行了探讨。     

试论高等职业院校形象管理

阐述了高等职业院校形象的功能和构成要素,提出了正确定位学校、培育学校精神、加强素质教育、做好舆论宣传等塑造高等职业院校形象的基本策略.     

谈高职院校就业观教育

高职院校就业观教育是职业指导的一个重要部分,在当前严峻的就业形势下,高职学生应树立正确的就业观,充分认识到"有报酬的职业就是就业,社会保障就是铁饭碗"这一新的就业理念.     

新型工业化与高职教育

本文在对国情进行判断和分析的基础上，阐述了实施新型工业化的必然性，论述了高职教育是走新型工业化道路、进行人力资源开发的重要手段，提出了新型工业化每件下高职教育发展的应对之策。     

高职高专形势与政策课教学的创新

高职高专的形势与政策教育是对高职高专学生进行思想政治教育的重要途径之一。在当前复杂的社会环境下,形势与政策课的教学内容与教学方式存在教学内容理论性太强,没有吸引力、教学方式方法单一、学生学习形势与政策课的热情没有得到激发等问题。因此,高职高专的形势与政策课的教学内容应根据学生的特点,充分发挥学生的自主性,把历史与现实相结合,采取多种教学模式,运用现代化的教学手段,达到形势与政策课的教学目标。