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印刷工程专业建设与人才培养的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
<正>天津科技大学从1992年开始正式招收印刷工程专业的学生,至今已有将近20年,回顾这段办学的历史,尤其是近些年来包装与印刷工程学院在印刷工程本科专业建设和人才培养方面所取得的成绩,深感欣 相似文献
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<正>杨晓雷报道2015年1月17日,来自中国制浆造纸行业的权威专家,对亚太森博(山东)浆纸有限公司2014年自主创新的8项科技成果进行了鉴定,3项科技成果达到国际领先水平、5项科技成果达到国际先进水平。该鉴定会由日照市科技局和日照经济技术开发区科技局组织,来自中国造纸协会、国家纸张质量监督检验中心、中国中轻国际工程有限公司、中国制浆造纸研究院、山东省造纸行业协会、山东省造纸学会、南京林业大学、大连工业大学和青岛科技大学的知名专家、教授听取了项目组汇报,考察了生产现场和产品。经过严格 相似文献
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关于轻化工程专业内涵的学科认识 总被引:1,自引:0,他引:1
轻化工程专业是1998年教育部高校本科专业目录调整时,由原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程三个专业合并而成,专业目录调整后增加了添加剂化学与工程方向.这三个原专业的共同特点是面向行业办学,培养高级工程型专门人才.合并后如何科学地进行专业整合,教指委委员和相关院校进行了深入认真的交流和学习,并共同承担了教育部高教司下达的教学研究项目<轻化工程学科专业发展战略研究>.其中对轻化工程专业内涵的学科认识不可回避的摆在了面前,研究小组的人员通过对科学学的研究,对化学、化工、材料等学科领域、研究方法、主干课程等逐一分析,并针对造纸、皮革、染整的学科特征在科学和技术哲学高度上进行了归纳抽象后,进行了有益总结,形成了轻化工程的学科定义.其表述得到了轻化工程教指委委员们和相关院校同行专家们的广泛赞同,为今后轻化工程专业办学从行业层面向学科层面发展提供了有效的科学路径. 相似文献
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牢固的专业思想是学生专业学习的基础动力,甚至会影响到学生的一生。懵懂的高中毕业生进入大学后开始按专业学习,在一、二年级接受通识教育,大三开始进行专业课程学习,造成他们进入大学两年了也不能较全面、客观地了解自己的专业,导致许多学生没有专业认同感,更谈不上树立专业思想,严重影响学习积极性。江南大学为轻化工程专业新生开设“轻化工程导论”课程,通过该课程的学习,学生对专业有了较全面的了解,对专业的热爱程度、认同程度显著增加,提高了学生专业学习的积极性,学生在学习方面有了努力的新目标。 相似文献
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4、山东轻工业学院轻化工程系(现名轻化与环境工程学院)皮革专业(1986迄今)
(1)筹建及由专科改本科的一段回顾:1991年,在一次全国性皮革科技会的会期.遇到师妹曾祥芬(我们同是张铨先生的学生。她晚毕业6年),那时她在山东轻工业学院轻化工程系任副主任。分管系属皮革专业的工作。向我提出一事征询意见:山东轻工业学院皮革专业自1986年创办后,一直是招收专科生, 相似文献
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浙江科技学院轻化工程(制浆造纸工程方向)专业是在继承和沿革浙江省轻工技工学校制浆造纸专业、浙江省轻工业学校制浆造纸专业、浙江省造纸工业学校制浆造纸专业办学基础和条件的基础上,通过引进多名教授和博士,于2003年正式建立. 相似文献