论网络安全技术及策略在数字化校园中的应用研究

随着IT信息技术的普及和应用,各学校都已逐步实现了校园网络数字化,提高了学校的运行管理效率,也为学校的教学提供了方便,随之而来网络安全就变得十分重要,本文从目前校园网存在的安全问题入手分析,进而提出改善策略,以期能为我国校园网络建设提供参考性意见.     

南京医科大学无线网络建设及应用

介绍了南京医科大学无线校园网络建设的全过程,包括无线网络架构方式、覆盖范围、认证模式、收费策略及相关应用等。无线网络克服了有线网络的诸多弊端,对于扩充学校网络接入能力,提高网络资源的利用率,推进学校信息化建设,具有不可替代的作用。     

浅析高中校园网建设

高中校园网建设,对于提高学校的教学质量,改善学校的教学、科研以及学生生活服务条件,以及树立科技校园、人文校园、智能校园的形象有着重要的现实意义。本文着重阐述了高中校园网建设的管理分布的应用模式,论述了校园网各管理分支的子网设计与应用,同时对校园网建设中的难点技术进行分析。     

校园网的安全与防护策略研究

随着教育信息化的不断深入,校园网的安全运行变得日益重要,只有提供安全可靠的校园网环境,才能保证学校信息化,乃至数字化校园建设的顺利开展.阐述了信息化校园网络的现状、校园网安全保障措施,提出了校园网安全的防护策略及建议.     

用城域网方案构建校园网——D-Link高端设备应用平湖中学

随着校园应用中数据、话音、视像传输的逐渐增加,校园网建设正向智能化发展。随之而来的是校园网用户对三层交换应用的需求激增,多媒体教学、数据安全保障、高速网络交换以及未来网络扩展等等都成为新一代校园网建设亟待解决的问题,因此建设一个满足学校现状和未来应用需求的高效网络,成为提高学校信息化应用水平和整体投资效益的关键。     

谈校园网的建设与安全管理

随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施,校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目.建设好、应用好、管理好校园网成为充分发挥校园网作用的关键所在.     

校园网P2P应用安全问题及防范策略研究

在最近的几十年来,我国高校的校园网的建设成果显著,与此同时,党和国家政府也比以往更加关注高校的教育信息化建设,这就要求继续加强校园网的建设,切实确保校园网P2P应用的安全性,从而能够促进校园网的科学化、高效率应用。基于此,深入探索了校园网P2P应用安全问题及防范策略,希望能够有利于增强校园网的安全性,进而推动数字化校园的进一步建设。     

浅议高职学院校园网建设的若干问题

本文结合实际,分析了高职学院在校园网建设时应该注意的一些问题及学校信息化建设、营造数字化校园的必要性和重要性.指出了学校在信息化建设上存在的问题,提出了学校在信息化建设工作中的策略、措施和方法.     

浅谈校园网网站建设

近年来,校园网建设发展迅速。校园网不仅是学校与外界互通的纽带,也是老师和学生沟通的平台,更是学校信息化建设的助推器。所以说校园网的网站建设十分重要。但是在网站的建设和应用中仍然存在一些问题。要想使校园网充分发挥它的功用,更好地为广大师生服务,就要对校园网网站的建设进行完善。     

校园网网络安全和维护策略

随着网络技术快速发展和网络应用的不断增多,学校网络信息化也呈快速发展。当前的校园网都已提供了教学、科研、信息交流、资源共享、实时在线互动等教学应用功能,因而校园网在学校的教学中起着重要的作用,但网络应用的增多所带来的网络安全问题也在增多,如病毒传播、黑客入侵、木马植入等,那么,如何加强校园网的安全以及在维护中采取何种策略是校园网维护中所面临的主要问题。本文根据校园网的网络特点以及针对校园网存在的安全问题,提出网络安全的维护策略。     

WLAN、LTE和有线宽带协同策略探讨

以WLAN 、LTE和有线宽带为3条主线,围绕协同和融合2个关键点,以农村、校园等典型场景为切入点,分析三网的建设策略,提出三网协同的核心思想,即特定的场景用最合适的网络进行承载,并指出避免同质化竞争最好的手段就是只建一张网络,否则就尽量做融合的网络.     

校园无线网络安全接入探讨

校园无线网主要服务于学校的学生与教师,无线网络安全问题在建网时必须考虑,主要包括基础网络安全和安全认证方式。     

浅谈技工学校校园网建设

本文根据我校对校园网建设的初步了解,谈谈技工学校校园网建设的意义、建设目标以及建设实施方案,希望对技工学校今后进一步发展校园网提供参考。     

浅析校园网中的常见故障

随着计算机网络技术的飞速发展,很多学校建立了自己的校园网,网络办公、网络课堂等现代化的手段已经十分普及。然而,校园网在带来诸多便利的同时,网络故障问题越来越突出,如果能够准确地查找故障根源,就能迅速解决网络故障。该文主要对校园网中常见的网络故障进行了分析,并简单介绍了解决方法。     

战术通信中异构Ad-hoc网络路由策略

针对战术通信中的网络异构性和节点群组移动性,在建立群组移动模型的基础上,采用簇头稳定分簇算法动态划分管理异构网络分层结构,提出基于链路状态的分层路由策略整合异构无线资源。该策略分为区内路由策略和区间路由策略,面向不同网络层次采用不同路由机制。OPNET仿真结果表明,该策略的分组成功接收率和平均端到端延时性能均优于分层AODV协议。     

A decision support methodology for increasing school efficiency in Bolivia's low‐income communities

This paper presents a data envelopment analysis (DEA)‐based decision‐support methodology that has been implemented and is being used by a not‐for‐profit organization, Fe y Alegría, which runs 439 Bolivian schools reaching over 160,000 disadvantaged students in that poverty‐stricken Latin American nation. Bolivia is a poor country with the highest percentage of indigenous population and the lowest per capita income in South America and as such its inhabitants are in dire need of effective educational resources to help them out of poverty. The DEA‐based methodology described in this paper has offered an objective way to compare network schools among themselves and with out‐of‐network schools, providing a deeper understanding of school efficiency levels in the face of scarce resources, and allowing for sharing of best practices across the network. The paper introduces the educational environment in Bolivia, presents the DEA model, describes the decision support methodology, and provides two examples of its use. The first example compares Fe y Alegría secondary schools with out‐of‐network secondary schools using publicly available data, and the second compares Fe y Alegría secondary schools among themselves using a proprietary database. The paper also comments on lessons learned and the need for broad consensus‐building and organization‐wide buy‐in for successful adoption and maximum impact.     

校园网网络安全分析

随着网络与信息技术的飞速发展,校园网在这场冲击中也经历了不同时期的变革.校园网的建成．使学校的管理网络化和教学手段现代化,广大师生员工对网络的依赖性也越来越强。由于网络环境和网络应用日趋复杂化,网络安全日益成为影响网络性能的重要问题。本文在分析校园网安全风险的基础上,提出了网络安全防范和校园网建设的对策。     

构建一个高速安全的跨校区校园网

校园网是衡量一个学校信息技术水平和现代化管理水平的重要标志.高速、稳定、安全的校园网络成为学校办学的重要基础设施之一.针对校园罔升级改造中校因网络的规划与管理等问题.讨论了基于FDDI环型结构和三层交换VLAN技术的跨校区高速校园网网络规划设计方案和系统安全管理策略.     

The socio-economic dimensions of ICT-driven educational change

This paper analyses the varied socio-economic implications of ICT-based educational change. Drawing from a rich, 3-year long research project with 20 secondary schools throughout Europe, the social, human, professional, institutional, and economic costs for building the school of tomorrow in close alliance with ICT are discussed. The aim of this paper is to show the real costs involved in such a comprehensive model of educational change, which cannot be reduced to the cost of installing computers in classrooms. Rather, it must aim at capturing the varied long-term requirements necessary for educational change in conjunction with ICT. Great emphasis is placed on questions concerning the very sustainability of innovation and the necessity to adopt a long-term perspective that provides us with a realistic socio-economic evaluation. We argue that the real costs of educational change only become apparent when short-term improvements have been converted into sustainable changes that last beyond a project’s life-time. Key aspects for lasting contributions are identified, among which “network building” and applying a “bottom-up strategy” for change are given particular importance.     

探讨校园网络的建设与使用

从学校自身出发,建设适用网络,在充分利用网络的同时,也要考虑到网络使用中存在的问题,给学生带来的影响.给出了应对的策略.