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为适应“以学生为中心”的教学理念激发学生学习热情,以镇静催眠药三唑仑为代表,通过设置刑事案例场景就药物分析、药理作用和不良反应等模块进行剖析。同时,将逆合成分析策略引入教学环节,利用分子结构特点切断酰胺和烯胺键得到基础中间体2-氨基-2′,5-二氯二苯酮,然后依照1,4-苯二氮杂?-2-酮类药物常规制备方法设计不同的合成路线,并以对氯苯胺和邻氯苯甲酰氯为原料制备三唑仑的合成工艺进行探讨。实践表明将侦探情境引入到课程教学,能够提升学生对于专业课程的趣味性,培养学生的综合技能和逆向思维能力,提升创新意识。 相似文献
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三氮烯试剂合成的新方法 总被引:6,自引:0,他引:6
在稀盐酸的存在下,以亚硝酸正丁酯为重氮化试剂进行重氮化反应,合成出4,4′-二偶氮苯重氮氨基苯,1,3-二-(4-硝基苯)-三氮烯,安替比林重氮氨基偶氮苯及1-(4-安替比林)-3-(4-硝基苯)-三氮烯。该方法重氮化反应效果好,产品的纯度好,产率也较文献法高。 相似文献
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糖精通过烃化和氨解生成带保护基的多甘胺。用4,5-苯并-3,6-二氧杂-l,8-辛二醇二对甲苯磺酸酯第二次烃化,得到带保护基的苯并氮杂冠醚,再用20%HCl水解生成苯并二氮杂冠醚。2,3-苯并-7,16-二氮杂-18-冠-6的总收率为12%左右。 相似文献
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糖精法合成苯并氮杂冠醚 总被引:2,自引:0,他引:2
糖精通过烃化和氨解生成带保护基的多甘胺。用4,5-苯并-3,6-二氧杂-1,8-辛二醇二对甲苯磺酸酯第二次烃化,得到带保护基的苯并氮杂冠醚,再用20%HCl水解生成苯并二氮杂冠醚。2,3-苯并-7,16-二氮杂-18-冠-6的总收率为12%左右。 相似文献
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对 2′,4′-二氟 -2 -(1 H -1 ,2 ,4-三氮唑 -1 -)苯乙烯的合成进行了研究。以间二氟苯、乙酰氯、无水三氯化铝、三氮唑等为主要原料 ,经五步反应合成了该化合物 ,合成路线中所涉及的反应均为经典反应 ,易于工业化生产。该化合物为未经文献报道的新化合物。 相似文献
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本文用邻苯二胺和2-乙基-3-乙氧基丙烯醛合成了6,13-二乙基二氢二苯并四氮杂-14轮烯和镍-6.13-二乙基二氢二苯并四氮杂-14轮烯。 相似文献
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