有关民办高校材料化学实验教学改革的思考

材料化学实验课程是高校材料化学专业的一门核心课程,与材料专业的众多理论课程有着紧密联系。该课程着重于材料的制备、成型和检测。现有的教学体系存在很多问题,有待完善和优化。本文通过分析目前高校材料化学实验存在的问题,提出了改革的思路与解决的方法。     

地方应用型高校"仪器分析实验"课程教学改革的研究

仪器分析实验是我校化学、应用化学、材料化学、化学工程与工艺、环境工程等专业的重要基础课,是学生从事化学化工等专业邻域工作不可缺少的工具和分析手段.在地方高校向应用型高校转型背景下,研究了我校仪器分析实验课程内容特点及教学存在不足,进行了实验内容及项目优化,线上线下混合教学、录制仪器分析实验电子学习资料、虚拟仿真技术应用...     

应用转型背景下"无机与分析化学实验"课程教学改革

"无机与分析化学实验"课程是高分子材料与工程专业开设的首门实验课程,其教学质量对未来该专业学生的课程学习和相应实验操作都起到非常重要的作用.在应用转型背景下,结合衡水学院高分子材料与工程专业的特点,夯实学生基础,培养学生兴趣,学以致用,促进化学专业与高分子材料与工程专业的学科有效交叉.从实验项目优化、教学手段改进、科学考核这几个方面提出改革方案,以期提升授课质量,夯实实验基础,提高创新能力.     

聚苯胺改性凹凸棒黏土对刚果红染料的吸附—介绍一个化学综合实验

介绍—涉及高分子化学、动力学、界面化学、仪器分析化学相关学科知识,适合化学专业学生的综合实验.内容涉及无机材料的功能化改性、染料吸附、紫外可见分光光度计使用以及用红外光谱和origin软件分析、处理实验数据.该实验的实施有利于增强学生运用多学科知识解决实际问题的能力,可作为综合性实验内容在教学中得到推广应用.     

材料化学专业课程实验教学改革与探究

实验教学是高校教学的重要环节之一,亦是材料化学专业人才培养的一个重要组成部分,对材料化学专业课程实验教学进行改革与探究,对培养高素质的创新型人才具有非常重要的意义。随着新时代的发展,实验课程教学早已从书本转移到实际操作。进行实际实验操作不仅可以提高大学生的实践能力,还可以开拓其创新思维、提高创新能力。但是,现在的材料化学专业课程实验教学已经不能完全满足新时代的发展对材料化学专业学生的要求。通过实践证明,实验教学与专业科研软件教学能够更加全面的提高材料化学专业学生的综合能力,更加满足社会对学生能力的要求。     

材料化学专业无机化学实验教学改革探讨

对我院材料化学专业无机化学实验教学模式改革进行了探讨,认为遵从地方工程应用型本科院校材料化学专业无机化学实验课程标准组织教学,创建适合材料化学专业发展需求的无机化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。     

高校材料化学实验教学的改革探讨

材料化学教学是一门以实验为主的理工科专业,实验教学在化学教学中起着至关重要的作用,旨在培养学生实验研究能力,提高材料化学的应用,本文主要对高校材料化学实验教学中存在问题进行探讨,提出一些建设性措施,希望通过材料化学实验教学的改革,改善实验教学效果,培养学生的实验兴趣和动手实验的科研能力,提高学生的综合素质能力,让更多的科研型人才适合社会的需求。     

材料化学课程教学的实践与探索

材料化学是基础科学和工程科学融合的产物,是材料化学专业的必修课程。本文从理论教学和实践教学两个方面出发,提出一些方法来提高材料化学的教学质量。比如:多种教学手段的灵活运用,介绍材料化学领域最新研究成果,建立与教师科研相结合的本科生创新实验兴趣小组,到企业建立大学生实习基地等。     

材料化学实验教学改革及实验能力培养初探

材料化学实验是材料化学专业的必修课程,注重培养学生将理论所学应用于实验研究的能力。本文针对材料化学实验过程中存在的问题,对实验内容的优化、教学手段的改进和实验室资源的合理配置进行了探讨,重在提高实验课的教学效果,培养学生的实验动手能力,提高科研素养。     

“一流课程”建设背景下材料化学专业课程实验教学改革与探究

实验教学是材料化学专业教学和材料化学专业人才培养的重要组成部分,改革与探索材料化学实验教学,对于培养高素质的创新型人才意义非凡。针对“一流课程”建设背景下高校创新型人才培养方式改革的需要,本文分析了材料化学实验课程的教学现状和存在问题,提出了改善材料化学实验教学质量的措施,旨在锻炼学生的学习主动性、创新能力和实践能力,培养创新型人才。     

化工基础实验特色实验内容的持续建设简

本文主要介绍了本校化工基础实验在持续建设过程中,形成的一些更适合理科专业学生学习的新型分离实验项目。借助本校功能膜研究室的科研平台,将功能膜研究室正在进行的科研工作,或已经形成的科研成果转化到实验教学中来,开设出具有特色的又紧跟前沿的膜分离实验项目,并在实现科研工作到实验内容的转化过程中的积累了一些建设思路和方法。     

构建汽车特色高分子材料成型专业化学实验教学体系

为了使化学实验教学能够更好服务于专业培养目标,针对该院高分子材料成型专业服务于汽车产业的特点,提出整合传统化学实验教学内容,建立模块化化学实验教学新体系;精炼化学实验教学项目;改革传统教学手段和方法;完善考核方式,以提高化学实验的教学效果和质量。     

中学化学实验教学绿色化探讨

中学化学实验教学中树立绿色化学实验理念,是贯彻科学发展观,保护学生身体健康,保护环境,节约化学实验资源,提高办学效益,培养学生环境保护观念的重要举措。化学实验教学中可以通过化学实验微型化;化学实验废气、废液、废渣"零排放";以及用多媒体教学演示或仿真化学实验来实现绿色化学实验教学,树立绿色化学实验理念。     

分层次化工实验与实践教学体系的设计与实践

"卓越工程师教育计划"是我国高等教育领域的重要改革。根据清华大学"卓越人才"的培养目标,我们结合学生的特点,对实验与实践教学体系进行了整体设计与改革,逐步建设了分层次的实验与实践教学体系。在此基础上,完善并建设了化工基础实验、化工专业实验和化工生产实训三个实验教学平台,从实验内容设计、实验组织实施过程和实验教学模式上进行了改革与调整。     

浅议制药工程专业药物分析课程的教学

制药工程是药学和工程学交叉之后产生的一门新兴学科。笔者结合教学实践以及近年来的相关文献资料,对该专业药物分析课程的教学提出了一些建议,以期形成工科药物分析独特的教学体系。     

应用型人才培养模式下的本科分析化学实验教学改革初探

培养大批应用型人才是我国高等教育的重要职责,也是我国社会经济发展的客观要求。针对目前应用创新性人才培养模式,建立与之相符的分析化学实验教学新体系,从教学内容、教学方式、教学手段几个方面提出了创新实验教学内容、转变教学方式、优化教学手段等改革思路和方法。这些创新性实践,对提高分析化学实验教学质量,培养学生实践应用和创新思维,起到很好的效果。     

工科无机及分析化学课程改革的实践与思考

结合我校无机及分析化学课程改革的教学实践,分析并探讨了理论和实验教学方面存在的具体问题。为了适应工科专业的要求,我们从理论课的教学内容选择和安排顺序、实验内容的优化及教学方法的改进等方面提出了切实可行的新措施,以进一步提高无机及分析化学课程的教学质量。     

工科无机化学理论教学探索与实践

本文结合高校新生的学习特点和心理特点,通过典型事例和教学实践,阐述了我院优化无机化学课程内容、改善教学过程、构建学生知识体系以及培养学生学习能力等方面的做法和尝试,以期满足不同专业学生的学习需求,全面提高无机化学教学质量。     

论药物分析课程的教学

文章通过分析目前高职高专药物分析课程教学的现状,探讨了如何提高高职高专药物分析课程的教学效果。分析表明,药物分析课程教学中课程内容设置,教学手段、教学方法需要进行改革以便药物分析课程的教学适应时代发展。教师应重新设置药物分析课程教学内容,用多媒体教学手段、采用案例教学法、讨论式教学法等多种教学方法使其能达到培养知识、能力、素质三位一体的高级应用型人才的需要。     

高校化学实验改革与学生综合能力的培养

高校化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生实验操作能力、创新能力和思维能力等综合素质的重要实践环节。随着社会的发展,以学生为中心的教育理念越来越显示其在实验教学中的重要性。文章结合本院实验教学改革的实践,提出新的实验教学方式,完善实验考核制度,使学生通过实验教学较好地掌握实验操作技能,从而提高学生的综合能力。