《电子商务概论》教学方法探讨

《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程。为提高该课程的教学质量，本文从培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率、教学文档透明化、课内课外学习有效结合四个方面，对该课程的教学方法进行了积极探讨。     

高职计算机应用基础课程教改研究与实践

计算机应用基础课程是我国高职院校一门公共基础必修课，随着教学内容的日益完善和教学手段、教学方法的不断创新，其教学质量、教学效果发生了很大的变化。文章在分析《计算机应用基础》课程教学原状的基础上，提出了该课程教学改革的目标及实施方案，对就此进行的实践效果进行了分析。     

"信号、系统与信号处理"课程教学的几点思考

按照军事任职教育课程设置的要求，“信号、系统与信号处理”课程的教学达到了整合知识、提高效率的目的，从教学内容、实验环节以及考核模式等方面对该课程的教学进行了分析，指出了所存在的问题，提出了相应的对策．     

微机原理及应用试题库管理系统

对《１６位微机原理及应用》课程的内容与考核试题进行了分析、分类，提出了该门课程试题库管理系统的构造方法。该系统的建立为任课教师命题提供了一个强有力的工具，为教学管理系统化、科学化提供了一个重要手段。     

基于CAD平台的制图课程结构体系改革的探索

在分析旧的制图课程结构存在的不足的基础上，提出了一种新的课程结构整改方案，并对该方案的可行性和具体实施过程进行阐述．     

房地产法规课程教学改革探讨

从房地产法规课程原有教学模式的弊端分析入手，阐述了该课程教学的指导思想，介绍了该课程在教学内容、教学方法、教学手段、成绩评定、教材建设等方面进行的改革。     

高职高专数字测图技术教学改革探讨

对开展多年的数字测图技术课程教学中存在的问题进行了较深入的剖析，并根据数字测图的发展和特点，结合现有的项目实习实例加以分析，就如何对该课程的理论教学、实践教学进行改革，以进一步提高教学效果进行了较深入的探讨。     

服装专业民族服饰考察路线优化与教学改革

分析了民族服饰考察课程的性质、任务与课程特点，介绍了云南、贵州、湖南三省的少数民族服饰特点，重点就云南、贵州、湖南三省民族服饰考察路线进行了优化，并就该课程的教学方法进行了研究，提出了一套有效的教学方案。     

信号处理课程整合方案的探析

为适应任职教育的需要，对“信号与线性系统”和“数字信号处理”的课程教学大纲及实施进行了分析，针对教学内容重复、实验环节欠缺和考核方式单一等问题，提出了将两门课程进行整合的改革方案．教学实践证明，该方案是可行的．     

基于网络环境计算机应用基础教学初探

分析了计算机应用基础课程的特点，针对该课程教学存在的问题，提出了对计算机应用基础课程教学的改革思路。     

先张法预应力构件混凝土法向应力计算公式推证

从预加应力，预应力钢筋与混凝土相应阶段的应力状态出发，对混凝土结构设计规范（ＧＢＪ１０－８９）中先张法构件预加应力产生的法向应力计算公式（３．４．５－１）的来源详尽的论证。     

钢筋混凝土杆系结构恢复力曲线特征参数的实用算法

针对目前计算钢筋混凝土杆系结构恢复力曲线特征参数方法中存在的问题,依据混凝土结构设计规范,对现有特征参数的解析算法进行了改进.     

大长细比钢管混凝土轴压柱的力学性能

通过16根大长细比钢管混凝土轴心受压柱的实验，对构件的力学性能进行了研究，并对其影响因素进行了分析，给出了轴压稳定承载力的计算公式，最后对《钢－混凝土组合结构设计规程》中有关钢管混凝土长柱的规定进行了讨论，研究表明设计规程是安全可靠的。     

型钢混凝土梁受剪承载力的计算及其可靠度分析

目的研究型钢混凝土梁斜截面受剪承载力计算公式的适用性．方法在阐述型钢混凝土梁斜截面受剪承载力计算理论、计算方法和计算公式的基础上，基于工程实例和33根试验梁的试验数据对型钢混凝土梁的斜截面受剪承载力进行了研究；并应用结构可靠度分析的一次二阶矩法。对型钢混凝土梁的斜截面受剪承载力计算公式进行了可靠度分析．结果《型钢规程》的斜截面受剪承载力计算公式的可靠指标为4．647，满足目标可靠指标的要求，而《钢骨规程》的斜截面受剪承载力计算公式的可靠指标为2．100，不满足目标可靠指标的要求．结论使用《型钢规程》的计算公式来设计计算型钢混凝土梁的斜截面受剪承载力是安全可靠的．     

集中荷载作用下纵筋率对钢筋混凝土无腹筋简支梁受剪性能的影响

通过对已有试验数据的分析，探讨了集中荷载作用下纵筋率对钢筋混凝土无腹筋简支梁受剪性能的影响，着重在极限承载力和破坏形态方面。在研究了纵筋率影响一般规律的基础上，对不同规范的抗剪承载力确定方法进行了评价。     

钢筋混凝土结构课程的教学研究

结合高职高专土建类专业对该课程的要求,对课程定位、课程目标进行探讨,研究课程的教学内容,针对土建类不同专业的培养要求做出相应的教学设计,采用科学的教学方法达到专业培养目标的要求。     

混凝土受弯构件挠度与裂缝计算公式的可靠度分析

应用蒙特卡洛(Monte Carlo)法，按荷载效应的不同比值。对《混凝土结构设计规范》(GB50010-2001)中受弯构件的挠度、最大裂缝宽度计算公式进行可靠度分析。结果表明，《规范》公式的可靠性水平大体上可以接受．但对于承受恒载为主、变形不可逆的情况，公式的可靠性水平偏低，应适当提高．     

水工混凝土结构设计分项系数取值方案探讨

介绍了《水工混凝土结构设计规》（修订稿）关于承载能力极限状态设计表达式中分项系数的确定方法和取值方案．可靠度分析结果表明，按所建议的分项系数取值方案设计的水工混凝土结构构件，在不同设计条件下均具有较佳的可靠度一致性     

钢筋混凝土无腹筋简支梁的抗剪承载力研究

通过对收集到的集中荷载作用下无腹筋简支梁试验数据的分析,研究了集中荷载作用下钢筋混凝土无腹筋简支梁受剪性能的主要影响因素及其规律.在此基础上,通过对比分析研究,定量评价了我国混凝土结构设计规范公式、美国ACI规范公式、以及其它两种无腹筋梁受剪承载力公式对无腹筋梁抗剪内在机制反映的准确性.     

混凝土框架节点粘钢加固及抗剪承载力计算

通过对钢筋混凝土框架结构梁柱节点受力分析，提出对不同的节点破坏采取相应的节点粘钢加固形式，并在现行规范节点水平抗剪承载力公式的基础上，给出了粘钢加固节点水平抗剪承载力公式，公式计算值与文献[1]中的试验结果相比较偏安全，可供实际工程参考。