"路由与交换技术"课程教学改革探索

针对"路由与交换技术"课程教学中存在的课时量少、课程内容枯燥、评价结果不准等问题,从教学形式、教学方式和考核方式等方面进行改革探索.以"模块化"规划教学内容,开展"线上线下混合式"教学,建立"全程化+多元化"考核方式,较好地提高了课程的教学效果.     

“微课”在软件工程课程教学中的应用

提出将"微课"应用于软件工程课程教学的方法。通过分析软件工程课程教学面临的难点以及"微课"的独有优势,阐述如何从内容选择、方式选择,将"微课"应用于软件工程课程教学的方案。     

结合HCDA认证的数据通信与计算机网络课程研究性教学设计

在应用型网络人才培养中,数据通信与计算机网络既是网络通信类课程的核心基础课程,又是面向工程的网络工程师培养初级课程,当前的课程教学内容和方式已无法实现其教学目标。文章提出将华为认证数据通信工程师(Huawei Certified Datacom Associate,HCDA)认证培训课程嵌入到该课程的教学过程中,采用网络工程"项目一体化"教学设计,进行教学内容整合优化、教学方式方法改革和课程考核方式改革,能有效提高该课程的教学质量,并最终实现"懂建管用"人才培养目标。     

思政引领下面向对象程序设计课程混合式教学改革与实践

基于面向对象程序设计(Java)在专业课程体系中的重要地位,提出开展课程思政的几点思考,从课程教学目标、课程教学内容、课程考核方式方面阐述基于"思政+混合式"的面向对象程序设计课程建设路径,以循环结构为例,介绍基于"思政+混合式"的Java课程教学具体实施,最后说明课程教学效果。     

以培养计算思维为核心的高职高专计算机基础课程教学内容优化探究

根据当前高职高专计算机基础课程教学的现状,分析了计算机基础课程教学存在的问题,提出了以培养"计算思维"为核心的高职高专计算机基础课程教学内容、实践环节、考核方式等教学优化的改革目标与方案。     

大学计算机基础课程实验教学改革的科学创新与实践

分析"大学计算机基础"课程实验教学中出现的不协调情况,结合"大学计算机基础"课程实验教学改革实践,提出"分类分项目教学、开放式网络教学平台、完善考核方式"等科学创新性实验教学改革方案。     

浅谈高职院校网页设计课程的教学改革

本文结合多年笔者"网页设计"课程的教学实践,并根据这门课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式几个方面综合阐述了如何提高本课程的教学效果,并探讨了在教学中如何培养学生的实践能力,提高学生的综合素质,使"网页设计"课程的教学真正地适应市场的需要。     

“数字图像处理”课程双语教学的探索和实践

"数字图像处理"是我校信息工程专业大四学生的一门专业必修课,该门课程从2009年开始采用双语教学。首先介绍了在"数字图像处理"课程中开展双语教学的意义与目标,然后针对目前该课程双语教材匮乏、授课方法单一、理论联系实际不足等问题,结合我校目前的具体情况,阐述了在双语教材和参考书选择、课件制作和授课方式、课堂组织和教学理念、课程实验和考核方式等教学环节上所进行的有益探索和实践,最后提出了在双语教学中的几点思考。     

“案例驱动+项目导向”的Java程序设计课程教学模式研究

针对Java程序设计课程教学过程中存在的主要问题,提出"案例驱动+项目导向"的教学模式,阐述该教学模式的特点、在课程教学过程中的应用以及与之相适应的课程考核方式。     

“密码学”课程教学体系的研究与设计

结合本校本科计算机科学与技术专业"密码学"课程的教学实际,对密码学课程的教学内容,课程安排,实践教学的设计,以及课程考核方式等密码学课程教学的相关问题,进行了深入地探讨和研究,并对密码学课程教学进行改进,取得了良好的教学效果。     

《微机维修技术》课程教学改革实践

介绍了通过对《微机维修技术》这门课程进行教学改革实践,确定了本课程的课程目标、教学组织安排和考核内容与方法,并在教学组织安排中讲到了教学组织形式、课程实施、教师指导方法和教学效果等方面。通过实践,效果显著。     

基于设计的数字图像处理课程教学改革探索

数字图像处理课程在信息工程类专业中有着重要的地位.结合实际教学工作,本文针对本科教学中的数字图像处理课程,从教学内容、教学方法、评价机制等方面进行了教学改革与探索.由教学效果来看,提高了学生对该课程的学习积极性,培养了学生分析与解决实际图像工程问题的能力.     

《路由交换部署与实施》课程教学建设分析

＂路由交换部署与实施＂课程是计算机网络工程专业的核心技术课程。文章介绍了＂路由交换部署与实施＂课程建设过程中对培养目标的定位、课程在专业中的定位,并针对原课程体系存在的问题,从课程教学内容建设、课程教学模式建设、课程考核方法建设等不同角度着重讨论了该课程教学建设思路。     

研究生计算机网络课程体系研究与实践

本文研究面向研究生的计算机网络课程体系,包括教学内容和教学方法等。在计算机网络课程的教学实践中,以专题研究组织教学内容,将教学活动分解为相辅相成的三个环节:授课和阅读,课程设计,以及研讨环节。同时,将理论性教学和实践性教学有机结合。教学实践表明,将科研素养的培养融合在课程教学过程中,有助于培养学生在计算机网络领域的研究和创新能力。     

校企合作在图像通信课教学中的应用

图像通信技术是一门结合通信基本理论和图像特点的专业课,课程知识点较多,且更新较快。传统教学方式对课程内容的改动较少,课程教学和业界技术的发展相脱节的问题日益严重。为解决这个问题,在课程的教学中尝试引入校企合作环节,邀请与课程相关的企业专家开展技术前沿讲座,以期拓展学生的知识面,并加深学生对理论知识的理解。图像通信技术课引入校企合作模式的尝试对其它专业课程有一定的推广价值。     

高专微机安装与维护课程改革探索

本文从高专的培养目标出发,详细分析了微机安装与维护课程的特点。针对现行课程存在的问题,作者提出包括教材实验设备,理论教学实践教学和课程考核一系列的改革方案。     

文科院校Linux操作系统课程建设的探索

文章介绍了文科院校Linux操作系统课程建设的探索过程和教学思路,包括课程发展情况、课程知识体系、教学环境建设、课堂教学经验以及课程相关成果。     

在《计算机信息技术》教学中注重课程实施过程

在课程的教学实施中运用新颖的教学模式、对每堂课进行精心的教学设计、明确教学目标、注意教学内容的合理安排,运用教学艺术授课并对课程进行适当的教学评价,那定会取得事半功倍的教学效果,本人在《计算机信息技术》课程的教学中注重了课程实施过程,为提高教学质量起了一定作用。     

面向地方普通高校的计算机系统结构课程教学改革探索

针对计算机系统结构课程教学中存在的内容过于抽象,不易于理解等问题,本文结合地方普通高等院校计算机专业学生的实际水平以及计算机系统结构的最新进展,确定了因材施教的教学目标,提出对教学内容进行合理的裁剪和补充。通过近两年来在河南省内几所高校计算机专业的教学实践,学生对该课程的学习兴趣明显提高,取得了良好的教学效果。     

SQL Server课程教学改革的探索与实践

SQL Server课程以其独特的优点目前已广泛应用于各行各业,本文针对SQL Server课程的教学方法、教学内容、实践教学等方面进行了探索,提出以一个完整系统开发实例贯穿全课教学及在实践教学中引入课程设计内容的教学方法。实践证明,课程的改革提高了学生学习的主动性和积极性,增强了学生的开发设计能力,取得了良好的教学效果。