“计算机网络技术”课程教学改革探索与实践

本文以培养创新、应用型人才为目标,探讨"计算机网络技术"课程改革的思路,通过实施教学改革,实现"做中学,学中做";阐述在教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库建设等方面的探索与实践。     

高职“网络互联设备”课程教学改革探索与实践

本文以培养创新、区域经济所需的应用型人才为目标,结合我院计算机网络技术专业实际情况,从教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库、课程教学团队建设、课程考核改革等多个方面阐述了"网络互联设备"课程改革的思路。     

非计算机专业ACCESS教学模式改革的研究与实践

ACCESS数据库课程是高校非计算机专业学生的公共必修课程。针对该课程教学特点和存在的问题,并根据学生专业特点调整教学内容,用"案例教学和任务驱动相结合"的方法和"网络教学"优化教学手段,改革考核方式,实现了ACCESS教学模式改革。教学实践证明,改革后的教学模式增强了学生学习的主动性,取得了较好的教学效果。     

工程教育认证背景下的数据库原理课程教学改革

针对当前数据库原理课程教学中存在的问题,提出基于OBE工程教育理念的课程教育模式,阐述如何基于工程教育认证进行数据库原理课程教学改革总体设计,从课程教学目标、教学内容、教学方法和考核方式4方面介绍具体教学改革过程,最后说明改革实践效果.     

面向卓越计划的“电路与模拟电子”教学改革

"卓越工程师教育培养计划"对计算机本科专业"电路与模拟电子"课程提出新的要求。文章结合作者多年教学经验及学校实际情况,提出课程改革的原则与思路,并从课程特点、教学内容、教学方法及实验环节等多个方面探讨面向卓越计划的教学改革措施。教学实践表明,这些改革措施对于提高学生分析问题和工程实践能力有很大帮助,有利于计算机专业卓越工程师的培养。     

以培养计算思维为核心的高职高专计算机基础课程教学内容优化探究

根据当前高职高专计算机基础课程教学的现状,分析了计算机基础课程教学存在的问题,提出了以培养"计算思维"为核心的高职高专计算机基础课程教学内容、实践环节、考核方式等教学优化的改革目标与方案。     

基于“回归实践”的网络系统工程课程教学改革

针对高等院校在培养学生工程意识、工程素质和工程实践能力方面所遇到的问题,介绍网络系统工程课程中教学的改革,提出"回归实践"法在教学内容、教学方式、教学模式和考核方式多方面的回归。     

软件卓越工程师培养中数据库原理及应用课程教学改革与实践

分析了数据库原理及应用课程传统的教学过程中存在的教学内容及次序不合理、教学方法和手段缺乏多样性、教学资源不丰富、实践教学形式单一、考核方式沿袭传统的应试模式等诸多问题,结合软件工程卓越工程师人才培养中对该课程的知识能力要求,提出了课程改革的基本思路,并从优化教学内容和次序、改进教学方法、立体化课程资源辅助平台建立、考核方式改革等方面进行了教学改革,取得了较好的效果。     

国际认证的计算机网络课程项目教学设计

计算机网络课程是理论联系实际较为紧密的一门课程,如何设计这门课程的教学方案,使学生达到既定的教 学目标是课程设计的关键。目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET 认证,该认证着重学生核心能力的培养。本文在 核心能力的架构下,重新制定了计算机网络课程的教学设计方案,在课程设计过程中引入课程内容与核心能力的关联性,从核 心能力培养的角度重新审视这门课程的教学方案,以国际认证的标准确保学生的培养。该课程设计方案也给其他课程的国际 认证教学方案提供了经验借鉴。     

OBE教育模式下的操作系统课程教学改革

由于操作系统课程本身理论性较强,同时教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,实现操作系统课程教学目标存在一定的难度。文章提出将OBE教育理念引入该课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即"学习结果—教学内容设计—评价体系"的新教学模式,进一步提高教学质量和人才培养质量。     

“高级语言程序设计”网络课程的研究与开发

随着现代教育技术的发展,通过网络呈现教学内容、实施教学活动的网络课程成为现代教育改革的重要内容。以"高级语言程序设计"网络课程的开发与实现为例,探讨该网络课程的意义、目标和教学内容设计方案,总结开发网络课程的过程。     

数据结构课程教学改革的探索与实践

分析目前数据结构课程教学中面临的相关问题,提出从教学方法、教学内容、教学工具方面进行改革,具体介绍改革实践过程,提高学生的学习兴趣和积极性,实现价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"的教育目标。     

基于应用型人才培养,全方位促进课程建设——计算机专业“多媒体技术及应用”课程教学改革与实践

"多媒体技术及应用"课程是一门包含一定的理论知识,但又极具实践性的课程,它对提高学生掌握多媒体知识,运用多媒体技术,提高动手能力,推进素质教育有重要的作用。在"多媒体技术及应用"课程的建设中,改革教学与创新能力的培养是我们教学的重点。我们在教学内容、教学方法手段、考核方式、实践环节、课程的深化拓展等方面进行了一系列的改革,建立了该课程的网络辅助教学平台,在实践教学方面引入了课程设计的理念,经过多年的建设。取得了良好的教学效果。本文阐述了上述改革过程。     

谈海政“计算机组成原理”课程教学改革与实践

"计算机组成原理"一直是计算机类各专业学生的核心课程,该文介绍了海南政法职业学院对该课程的一些做法。主要分析了课程改革的背景,建立了以提高学生动手能力、培养学生创新能力的教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式三方面进行改革.采用开放式的实验教学方法,突出技能为本的考核模式,课程改革效果显著。     

浅谈实践能力培养视角下的计算机网络课程教学改革

在分析目前高校计算机网络课程教学中存在的教学内容与实际脱离、实验教学环节薄弱等诸方面问题的基础上,结合教学的过程中的实际经验,围绕计算机网络课程的教学目标,对计算机网络课程的教学进行总结分析,强调实践能力的培养和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。     

信息技术在研究性课程中“导学”功能应用研究

信息技术与课程结合是学习方式的革命,该文以信息技术参与下的研究性课程改革为研究目标,通过对教学和评价方式的设计以及网络教学平台的建构,实现了信息技术和课程内容有机融合,在教学过程中信息技术作为有效的"导学"工具,共同完成课程教学任务从而达到提升教学质量的目的。     

应用型院校现代通信技术——3G通信网络实训模块的构建与实践

论述现代通信技术——3G通信网络实训模块课程采用的"工学结合"模块化教学理念,提出将现代通信行业就业所需的岗位技能、工程实践与知识体系融入不同实训模块教学中,各模块采用工程实训项目进行项目驱动法教学,最终通过通信工程师认证项目鉴定学生的工程实践能力,为培养能够解决挑战性问题的新一代卓越工程师奠定坚实基础。     

微机原理与应用课程改革与实践

为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。     

高职广告设计与制作专业《CorelDRAW》教学内容与方法探讨

本文主要讨论在课程教学中,为培养学生的学习兴趣、自学能力、创新能力、实践应用等能力,实现"学其所用,用其所学"的教学目标,对如何合理安排教学内容、采用有效的教学方法和考核方式进行了阐述.     

注重能力培养的“网络技术基础”课程教学改革与实践

本文介绍了我校＂网络技术基础＂课程在确定教学目标、更新课程教学内容体系、改革教学方法、注重学生职业能力与社会能力双重培养,制定新的考核方式、强化学生的实操能力等方面实行的教学改革与实践探索。