生命视角中的教育

教育首先应关怀人的生命、关注人的价值、关注人性完善，然而现实教育似乎淡化了对生命价值的关注。文章从生命视角出发，探讨了教育应给以必要的人文关怀的教育思想，反思现代教育对生命的淡漠，提出生命教育即教育的核心的观点。     

基于现代教育技术的大学生生命质量分析

大学生生命教育已成为现代高等教育的重要内容,提高大学生的生命质量是生命教育的核心。在现代教育技术运用于生命教育教学实践的背景下,考查了现代教育技术的运用对大学生生命质量的影响,其结果表明,在生命教育教学实践中,现代教育技术的运用对提高大学生生命质量的生理质量水平、心理质量水平、社会关系质量水平和环境质量水平有积极的促进作用。     

简议大学生的生命教育问题

近年来,大学生漠视生命、残害生命的现象频繁发生,体现了当代大学生的心理健康问题,对当代大学生进行生命教育非常必要。分析了当代大学生生命教育的现状及成因,认为生命教育应包括生命存在教育、生命死亡教育、生命价值教育和挫折教育,提出高校的生命教育应该是学校、家庭、社会等力量的共同参与,其中学校应该起主导作用。     

高校体育生命化教育探究

主要探讨了高校体育生命化教育的涵义,教学高校体育生命化教育的组成部分,高校体育生命化教育应具备的特征以及高校体育生命化教育的建构。高校体育生命化教育包括高校师生自然生命、精神生命、社会生命三个部分。高校体育生命化教育的建构从教育目标、教育内容、教育实施和教育评价四个方面来分析和论述。     

中国传统文化视野下的大学生生命教育思考

保护生命、使人"活着",不再是生命教育的最终目的。如何生得有意义,活得更精彩,让生命质量更高,生命的长度和宽度得到最大限度的扩展,是值得我们去探讨的问题。文章试图把以儒、道、佛为主线的中国传统文化用现代心理学的理论框架进行重构,从中国传统文化中生命教育的内容、生命教育的目标、生命教育的方法和生命教育的特点及其当代价值等四个方面挖掘其中蕴含的价值观念和心理健康理念,探讨中国传统文化的生命观对大学生生命教育的启示,让更多的人能关注中国传统文化中蕴藏的深邃智慧,丰富我国生命教育的内涵和外延。     

我国高校生命教育存在的问题及对策浅析

生命教育是当代教育研究的一个热点问题.国内外关于生命教育的研究主要还是针对中小学生,而针对大学生的生命教育研究还很少,高校生命教育在我国处于刚起步阶段.分析了高校生命教育的内涵和主要内容,指出并探讨目前我国高校生命教育中存在的一些问题,并提出了对策和建议.     

大学生生命观调查与分析

为了深入认识和把握大学生生命观现状,有针对性地对大学生进行生命教育,武汉工业学院生命教育问题研究课题组对武汉部分高校大学生生命观状况进行了问卷调查,调查显示：大部分大学生生命认识正确、生命态度积极、生命价值观健康、生命信仰科学,但是少数大学生生命认识有偏差、生命态度消极、生命价值观有缺陷、生命信仰缺失。大部分大学生意识到生命教育的重要作用,期望高校加强生命教育。因此,高校要不断创造条件,通过各种途径对大学生进行生命教育,帮助他们树立科学的生命观。     

高校开展生命教育的几点思考

为了使生命教育落到实处,高校要积极探索大学生生命教育的有效形式,通过开设生命教育课程、举办生命教育讲座、开通心理咨询热线等形式实施生命教育,同时转变教育评价体系,重视心理健康教育,紧抓师资文化建设,创新生命教育理论,创建生命化教育场所,帮助每一位学生树立科学的生命观。     

大学生生命观调查与分析

为了深入认识和把握大学生生命观现状,有针对性地对大学生进行生命教育,武汉工业学院生命教育问题研究课题组对武汉部分高校大学生生命观状况进行了问卷调查,调查显示:大部分大学生生命认识正确、生命态度积极、生命价值观健康、生命信仰科学,但是少数大学生生命认识有偏差、生命态度消极、生命价值观有缺陷、生命信仰缺失.大部分大学生意识到生命教育的重要作用,期望高校加强生命教育.因此,高校要不断创造条件,通过各种途径对大学生进行生命教育,帮助他们树立科学的生命观.     

基于和谐视角下的大学生生命教育

生命的和谐是人们所有活动的根本和最后归属,是构建社会主义和谐社会的前提和基础。随着社会的高速发展,高校中漠视生命、伤害生命、自杀、杀人的事件频频上演,大学生漠视生命的现象日益严重。基于和谐的视角下,分析了大学生生命教育面临的困境和实施的紧迫性,教育大学生珍爱生命、尊重生命、欣赏生命,从而达到教育的三个"和谐"的目的,即让学生与自身生命和谐、与周围生命和谐、与自然万物和谐。     

浅谈如何加强生命教育构建和谐校园

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命,树立正确的生命观和价值观,提升生命的价值。和谐校园的建设离不开生命教育。没有生命谈不上和谐,更谈不上构建和谐校园。和谐校园建设需从生命教育入手,生命教育是构建和谐校园的前提和归因。     

新视野下的生命道德教育

针对社会中普遍存在的一些忽视生命以及生命价值失落的现象,指出当前生命道德提出的必要性;并在此基础上,对生命道德进行了严格的界定,说明生命道德需要教育的原因,最后指出在当前社会生活中对个体进行生命道德教育的理念。     

新视野下的生命道德教育

针对社会中普遍存在的一些忽视生命以及生命价值失落的现象,指出当前生命道德提出的必要性;并在此基础上,对生命道德进行了严格的界定,说明生命道德需要教育的原因,最后指出在当前社会生活中对个体进行生命道德教育的理念。     

生命关怀视角下的教育感知

随着社会的不断发展,人们对人本观念的理解也越来越深入,对个体生命的表达也越来越明朗。教育作为推动社会发展的重要力量,更需要尊重生命的表达。教育是一种生命的关怀,是促进生命自由而全面地成长与发展的力量,理解与尊重个体生命,关注生命的生存状态,通过生命与生命真诚地交流与互相摄养,最终使生命获得内心的幸福感。     

生命教育在研究生管理工作中的渗透研究

针对当前研究生生命意识淡薄的显示,对生命教育在研究生管理工作中的渗透课题进行了研究。在此以福建医科大学附属第二医院研究生为调查对象,随机发放100份关于生命教育的调查问卷,通过计算机辅助工具等方法对回收问卷进行总结、对比、分析,从而概括出当前研究生生命教育的现状,剖析当前研究生生命意识淡薄的深层次原因,并且在这些总结与分析的基础上提出研究生管理中有效实施生命教育的四条途径。     

高校实施生命教育的方法与途径

针对高校生命教育的现状及存在的问题,从高校“两课”教学、开设生命教育课程、开设心理咨询、多学科渗透生命教育、增强社会实践等方面对实施生命教育的途径进行探索,提出了建立高素质的生命教育师资队伍;开展心理咨询,完善学校心理辅导体系;组织课外活动增强实践体验;职业生涯教育和生存拓展训练等建议措施,为高校有效实施生命教育提供可以借鉴的方法和途径。     

和谐社会视野中大学生生命价值教育的探析

大学生漠视生命的现象时有发生,生命价值教育势在必行。对大学生实施生命价值教育有着理论渊源和实践意义;提出通过树立生命价值教育理念、设计生命价值教育课堂、把生命价值教育渗透到实践、强化感恩教育等措施加强和谐社会视野中大学生生命价值教育。     

关于高校生命教育理论与实践的思考

当前,大学生轻视和伤害生命的现象屡见不鲜,开展大学生生命教育,引导大学生正确认识生命,建立科学的生命观、人生观是高校思想教育工作者义不容辞的责任。以此试图论述生命教育的内涵、价值追求以及高等学校生命教育的本质,并对大学生生命教育的实践作进一步探讨。     

由社会现象浅析生命教育的缺失及应对

当今社会正处于转型期,各种现象不断出现,特别是一些漠视生命的现象刺痛我们的心。因此,加强生命教育势在必行。认为生命教育的对象应分为两类:在校学生和社会人员。目前,我国对在校学生的生命教育还尚未完善,而且对社会人员的生命教育也没有提上日程。所以,我们非常有必要深入研究生命教育,一方面可以借鉴国外经验,另一方面也要根据我国的实际情况进行生命教育。     

融入生命教育拓展大学生思想政治教育的途径

生命既是教育的逻辑起点,又是教育的最高目的。生命教育的本质是促进人的全面发展,它与思想政治教育工作具有本质上的一致性。将生命教育融入大学生思想政治教育,既丰富了思想政治教育的内容,又拓展了思想政治教育的途径。