浅议计算机等级考试对计算机基础教育的影响

计算机基础教育是面向广大大中专学生的普及性教育,笔者针对所在学校学生参加计算机等级考试的具体情况,分析了计算机等级考试对计算机基础教育的影响,并提出了几点建议.     

解读计算机等级考试对计算机基础教学影响

本文从计算机等级考试出发,结合现实中部分高等院校对非计算机专业学生计算机基础教学的现状,深刻全面地分析解读了计算机等级考试对于计算机基础教学的正面促进作用和负面阻碍影响,根据其论据从而对计算机等级考试对于计算机基础教学的影响和促进给出了相应的论证.     

探究计算机等级考试对高校计算机基础教育的影响

目前在我国很多高校鼓励和允许学生参加计算机等级考试。但是,计算机等级考试在提升高校学生计算机基础能力的同时,也给计算机教学带来了很多负面作用。本文将详述目前高校计算机基础教学中存在的问题,以及计算机等级考试对高校计算机基础教育的积极影响、消极影响以及改善措施。     

中职校计算机教学与等级考试探究

运用权威的全国计算机等级考试平台,科学处理教、学及考试三者之间的关系及其相互影响,发挥全国计算机等级考试对于计算机教学的积极影响,努力规避其所带来的一些消极影响,处理好两者之间的关系,提高中职校计算机等级考试的通过率,切实提高学生计算机操作能力和计算机教师的教学水平.     

数据挖掘在计算机等级考试中的应用

文章阐述如何采用ID3算法对学生计算机等级考试数据进行分类,并对分类结果进行分析,从而得出通过计算机等级考试的规则。以期待学生在学习过程中,借鉴这些规则,有规律、有目的地进行学习,从而提高等级考试合格率,实现优化教学。     

浅谈计算机基础教学与计算机等级考试的整合

计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置,本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手,从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试,从而调和这两者的矛盾,使其相互促进,共同提高学生实际应用计算机的能力。     

决策树在计算机等级考试中的应用

江苏省计算机等级考试是由江苏省教育厅推行的一项考试制度,该考试越来越受到高校和学生们的重视. 首先基于历届学生的考试真实数据,应用信息熵和ID3算法构造决策树. 然后,提取分类规则,并通过计算规则的准确率与覆盖率对规则进行约简,从而挖掘出有价值的规则。最后利用该分类规则,预测学生能否通过等级考试。通过对历史数据进行仿真实验,表明决策树预测准确率高,能挖掘出影响学生通过等级考试的关键因素,对计算机等级考试课程教学有一定的指导作用.     

计算机等级考试引导计算机基础课程教学改革的思考

随着全国计算机等级考试在各高校的普及,各高校报名参加计算机等级考试的人数逐年增加。该文通过对计算机等级考试和计算机基础课程教学之间关系,计算机基础课程教学的现状和存在问题的分析,提出了适应计算机等级考试,有利于现代教学教改要求的计算机基础课程教学改革的措施。     

计算机等级考试与高职高专计算机基础教学改革

计算机等级考试在一定程度上促进了高校计算机基础教学的发展,同时也有一些不利因素,给高职高专计算机基础教学提出了更高的要求。在新形势下,必须转变观念,有针对性地进行全面改革,使等级考试与学生实际应用能力的培养相结合,以培养出更多高素质的实用人才。     

本科生计算机等级考试教学经验谈

计算机等级考试是近年来大学生的热门考试之一。是否通过等级考试,不仅与学位挂钩,也是用人单位录用毕业生的基本条件。如何让学生顺利通过计算机等级考试,是计算机任课教师的工作责任和评价指标。笔者连续两年承担我院本科生计算机等级考试的教学工作,在教学策略和考前辅导等方面,我们所有任课教师作了许多有意义的尝试和探索,使本科生近两年的计算机等级考试通过率都达到了95%以上。一、教学体系的总体方案为了让本科生在教学中真正学有所长,学有所用,学有所得,我系担任教学的教师成立课题组,分别在确定教学内容和选用教材等方面作了细致…     

浅谈计算机基础教学与计算机等级考试的整合

计算机基础教学在高校教学中占据了重要的位置，本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手，从三个方面提出了如何整合计算机基础教学和等级考试，从而调和这两者的矛盾，使其相互促进，共同提高学生实际应用计算机的能力。     

浅谈计算机等级考试(二级)备考策略

在计算机和网络通信技术飞速发展的今天,人们的学习、工作、生活都离不开计算机,计算机等级考试为社会提供了一个相对统一、公正和客观的计算机应用能力考核标准,现已成为大学生求职就业的重要考核凭证,因此,计算机等级考试就成为大学生参加的热门考试之一,为了让更多的非计算机专业的学生能够在大学期间顺利地通过计算机等级考试,,笔者对历年计算机等级考试题进行分析,为应试者提出一些备考策略。     

计算机公共基础课程改革初探

以考证促学和任务驱动的方式组织教学,充分理解等级考试的内容与计算机基础教学的关系,在整个教学中培养学生的计算机综合应用能力,顺利通过等级考试,达到学以致用的目的。     

浅谈高职计算机基础教学现状

该文简单分析高职学校计算机基础教学中的目前状况,简要说明计算机等级考试对高职计算机基础教学的促进作用。为了激发学生对计算机基础课程学习的主动性和积极性,采用多种教学手段,尤其是任务驱动教学法,改进计算机基础教学,平衡计算机基础教学和计算机等级考试两者的关系。     

浅谈高职计算机基础教学现状

该文简单分析高职学校计算机基础教学中的目前状况,简要说明计算机等级考试对高职计算机基础教学的促进作用。为了激发学生对计算机基础课程学习的主动性和积极性,采用多种教学手段,尤其是任务驱动教学法,改进计算机基础教学,平衡计算机基础教学和计算机等级考试两者的关系。     

计算机等级考试与高校计算机基础教学

随着信息时代和知识经济的到来,计算机普遍应用于各行各业,甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE）,是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系,并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。     

计算机等级考试与计算机基础教学的思考

着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系,并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。     

非计算机专业专科学生全国计算机一级等级考试应试策略

本文介绍了全国计算机等级考试的相关情况。通过对计算机国家一级等级考试要求的分析,找出考试的侧重点和难点并对其进行分析、给出具体的应对方法。为非计算机专业的专科学生顺利通过国家一级等级考试提供复习参考。     

浅谈如何做好计算机等级考试的辅导

本文从计算机等级考试(一级)的重要性和必要性开始,详细论述了计算机等级考试的大纲、实操突破、学生的心理辅导三个方面的问题。论述中侧重结合学生的实际情况,辅导中的一些实例,有理有例,对计算机辅导教师具有实际意义和一定的可操作性。     

计算机等级考试对计算机基础教学影响的探讨

计算等级考试极大的促进了计算机基础教学水平的提高,但是也有不可忽视的负面效应,计算机基础教学应适应等级考试的要求,加强教学变革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试之间的关系,以适应时代发展的需要,培养出高素质的人才。