多媒体技术应用于初中英语口语教学的价值分析

英语本质上是一门语言类学科,语言学习的目的是为了实现顺利交流沟通。只有有效提高了英语口语能力才能最终实现这一目标。然而仅仅依靠传统的教学手段根本无法营造真正的英语学习环境。随着现代信息技术的高速发展,多媒体技术已经广泛应用于初中英语口语教学实践当中。合理地在初中英语口语教学中应用多媒体技术手段,能够为学生提供更加贴近现实的英语学习环境,激发学生的学习积极性,提供多种媒介帮助学生提高英语口语能力。然而任何事物都具有两面性,过分倚重多媒体技术也会对初中英语口语教学产生一定的负面影响。因此,一定要正确分析运用多媒体技术的价值所在,趋利避害,合理利用多媒体技术,促进初中英语口语教学的顺利展开和教学成果的有效实现。     

浅析初中英语教学中口语教学训练的方法

<正>初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,在新课改下素质教育逐渐深入初中英语教学理念中,培养学生英语口语能力已经成为初中英语教学的重要目标。初中英语教学中口语训练教学,是培养与提高学生英语综合能力的重要组成部分,英语作为一门世界通用语言,良好的口语训练是必不可少的,初中英语教师应当注重口语训练教学对学生未来学习及发展的重要性,正视目前口语教学中存在的问题,采取积极有效的措施,不断完善与创新英语口语训练教学方式,使学生能够在未来的学习与发展中取得更好的成绩。1.初中英语口语教学训练现状     

初中英语口语发展性教学探析

发展性教学就是促进学生获得全面发展的教学。它以学生为主体,通过引导学生主动学习培养其主体人格。它强调学生的发展是一个在教师的引导下自我生成的过程,学生变传统的被动学习为积极主动的、探究式的学习。口语教学是初中英语教学的重点和难点,也是学生学习的重点和难点。学生的英语表达能力,衡量学生英语水平的关键标准。本文引入"发展性教学观"将就初中英语口语教学进行探讨。     

探析合作学习在初中英语教学中的有效策略

在英语学科中,初中英语是每个学生的必经阶段也是基础性阶段,对学生今后学习英语起着至关作用。因此,教师在教学过程中,要重视英语教学的方式,不断提高教学质量。初中英语这门学科与其他学科相比差异较大,初中英语是一门语言性极强的学科,通过教学,教师要教会学生如何把英语知识运用到实际生活中去。因此,在英语教学中,口语能力的训练是至关重要,教师要加强对学生口语能力的锻炼。阐述了合作学习在初中英语教学中的现状及意义,并针对其现状提出相关策略,希望能为广大初中英语教师提供一些参考意见,提高教学质量。     

初中英语口语教学模式探析

<正>随着时代的不断发展,英语已经成为世界通用语言之一,英语口语能力的高低直接影响学生未来的发展与学习,教师应当重视初中英语口语教学的重要性,针对目前初中英语口语教学的现状,采用积极有效的教学策略,促使学生积极主动地学习英语口语知识,提高初中英语口语教学成效,为社会输送全面发展的优秀人才。1.初中英语口语教学现状1.1学生缺乏良好的口语教学环境目前大部分教师虽然对英语口语教学有足够的重视,但是受到传统应试教育的影响,教师的教学仍     

多媒体在初中英语中的应用探究

随着信息技术的发展,多媒体在教学领域的应用也越来越广泛。初中英语是学生英语学习能力提升的关键时期,初中英语教学的重要性不言而喻。为了更好地提升学生英语水平,提高初中英语教学水准,在初中英语教学中应该大力推广应用多媒体技术。运用多媒体可以把枯燥的课本内容趣味化,把复杂的语法简单化,还可以有效提高学生的英语词汇量和口语交际能力。     

提高初中生英语口语表达能力的策略

<正>口语教学在整个初中英语的教学活动中占主导地位,社会各界也越来越关注学生的口语表达交际能力,口语的训练对于初中生的英语学习意义重大,对于学生的实际生活也很有帮助,因此,如何提高初中生的英语口语教学水平,切实提高初中生的口语能力成为初中英语教师值得研究的课题。1.初中英语口语教学模式概述第一种模式是"3P"模式,即presentation,practice和production,第一个P是指呈现阶段     

初中英语口语“词+声+练”三步曲分析

<正>初中英语新课标明确提出教学课改重点为转变过去英语注重词汇知识和语法知识的传授,强调结合学生兴趣爱好、认知水平,培养学生综合语言能力,大胆实践自主构建学习能力,养成学生语言能力情感态度,提高学生跨文化意识。面对当前诸多初中学校英语口语沉寂教学现状,笔者就如何提高初中英语口语教学有效性进行探讨,提出了初中英语口语"词+声+练"三步曲。1.初中英语口语单词词汇之基础第一,加强教学方法的改进。初中生学习英语单     

促进初中英语口语教学的有效途径

<正>学习英语最主要的目的就是语言交际,而口语是语言教学中重要的部分。对于英语学习来说,提升英语口语能力是非常重要的,能够保证学生正常的英语交际活动。这就需要教师在教学过程中,应该不断丰富教学方法,采用灵活的方式开展英语口语教学,提升学生英语口语能力。本文以促进初中英语口语教学的有效途径为主题,展开了探讨与分析。1.开展分层教学,提高英语     

基于牛津译林版初中英语课堂口语纠错的实践探究

英语作为我国学生学习的第二门语言,学生的英语口语能力的提高是英语课堂教学的重要目的。然而,由于受母语的影响,再加上初中生对英语的认识尚浅,以至于口语发音及表达会经常出现错误。针对初中英语课堂教学存在的这一现状,要求初中英语教师注重口语纠错的重要性,采取有效的口语纠正策略以提高学生的英语口语水平。