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为了深化学术型硕士教育体系改革,将多媒体技术和翻转课堂,有机地融入到了《环境催化原理及应用》的课堂教学过程中,以课程的教学现状为基础,以多媒体技术和翻转课堂的特点为手段,对课程教学内容和教学模式进行了重新设计.从学生课堂表现和教学效果可以看出,提高了学生的学习积极性和学习效果. 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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在高职《药物合成反应》课程教学中,选取原料药或药物中间体为研究课题,运用论文答辩教学方法,从4个环节组织课堂教学,提高了教学效率,对促进学生学习主动性、积极性和培养学生的综合应用能力起到了积极作用。 相似文献
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《药物合成反应》课程所涉及的有机化学反应、反应机理较多,教学内容难度较大,课堂教学容易枯燥无味,现从重视绪论,引发学生对《药物合成反应》课程的重视和兴趣;综合比较,帮助学生将各章节中的内容有机联系起来;讲解实例,使学生更好的理解各反应在药物合成中的应用;结合实践,进一步加深学生对理论知识的掌握四个方面着手提高药物合成反应课程的趣味性。 相似文献
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多媒体课件已经成为现代教育必不可少的重要教学资源和手段。本文分析了多媒体课件的特点和在《药物化学》教学中发挥的作用,并在教学过程中根据新的灵感和领悟,不断探索多媒体课件的图、文、声、色进行多尺度的更新、开发和优化,改进并提升全新电子信息化和科技发展时代下知识传播和教学效果。 相似文献
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本课题旨在研究基于超星泛雅平台开展TBL结合LBL在《药物合成反应》课程的混合教学模式改革的应用及效果。选取湘南学院2014级药学本科学生93名,结合超星泛雅网络学习平台运用TBL+LBL双轨教学,主要通过课前预习、个人测试、小组测试、课后练习等教学方式,研究结合网络教学平台进行TBL+LBL教学模式对《药物合成反应》学习的积极性。结果发现利用超星泛雅学习平台进行TBL+LBL双轨教学法显著提升了学生自我学习的能力,有利于提高《药物合成反应》教学效果。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业的一门专业基础课。从教学目标出发,合理取舍教材内容,采用传统教学与现代教学相结合的方法,充分结合专业实践环节,适时引入学科前沿动态等对制药工程专业药物合成反应的教学进行了探讨。在教学中注意研究学情,做好绪论讲解,重视实验教学,围绕机理,讲、练结合,可激发学生的学习兴趣,提高教学质量,增强教学效果。 相似文献