硕士研究生课程体系的构建与改革

课程设置关系到国家和学校培养的人才是否能达到社会需求的问题，直接影响到培养学生的质量，本文在分析当前硕士研究生课程设置上不足的同时，从微观和宏观角度提出了课程体系的构建与改革。     

硕士研究生课程设置改革与创新人才培养研究

课程设置在研究生创新能力的培养中起着至关重要的作用,科学合理的课程设计是保证研究生教育质量的根本。改革研究生课程设置,消除其中不合理因素,构建有利于创新人才培养的研究生课程体系是提高硕士研究生创新能力的关键。     

浅论硕士研究生学制改革

对硕士研究生学制改革的必要性和重要性作了简要的论述,并提出硕士生进行学制改革应该处理好的几个问题.     

我国硕士研究生学制改革浅析

研究生学制改革是近年来我国研究生教育改革的热点问题。随着高等教育发展的国际化、大众化和多样化,研究生学制改革不仅是必要的,而且是可行的。本文将就我国硕士研究生学制改革的相关问题进行简要调查和分析,并对研究生学制改革提出几点建议。     

浅论硕士研究生学制改革

对硕士研究生学制改革的必要性和重要性作了简要的论述，并提出硕士生进行学制改革应该处理好的几个问题。     

地方特色高校管理学科硕士研究生培养模式研究

改革硕士研究生的培养模式,输送符合当前社会需求的合格人才,是硕士研究生培养亟待解决的关键问题.产学研合作为研究生创新能力以及实践能力的培养提供了有效途径.文章总结了产学研合作平台的类型,构建了硕士研究生产学研合作培养模式的框架,分析了地方特色高校在产学研合作中的优势;并以管理科学与工程为例,重构地方特色高校硕士研究生的培养目标、培养方式和质量评价体系;从观念转变、管理制度改革和政策支持等几个方面提出硕士研究生培养模式实施的保障措施.     

福建省体育教育训练学硕士课程设置研究

以福建省某两所高校为研究对象,运用文献资料法、SPSS数理统计法、比较分析法、调查法等,对福建省高校体育教育训练学硕士研究生课程设置进行比较分析研究。研究结果认为：该两所高校的体育教育训练学硕士课程设置各有千秋,但总体上都注重于外语学习,注重于学生个体的兴趣和爱好,注重学生的个性化发展,但两高校课程设置又各有长短,应相互交流学习,取长补短,同时应放远眼光,＂走出去,请进来,＂多向省外各兄弟院校学习取经,进一步挖掘各校教学潜能,争取增设一些交叉学科和跨学科课程,进一步提高硕士研究生教学质量。     

控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系研究——以重庆科技学院为例

在"新工科"背景下,专业学位硕士研究生创新实践能力培养是当前高等教育人才培养的重要内容之一.结合新经济对控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力提出的新要求,分析了控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养存在的问题.提出从能力标准、课程体系、教学方式、资源平台以及人才质量评价等方面进行改革与创新,构建控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系.以重庆科技学院为例,介绍了学校的改革思路、具体做法和实践经验.     

硕士研究生中期考核分析与对策

监督与管理在研究生培养中起着重要的作用。攻读硕士研究生期间,理论课程学习时间为1年到1年半,中期考核通过后的学位论文工作时间多于1年。研究生学位论文阶段一般设置学位论文的开题、学位论文的中期考核、学位论文的评审和答辩三个关键时间点…。在硕士研究生培养的各个环节中,中期考核是承上启下的非常重要的环节。     

全日制硕士专业学位研究生培养中的问题及措施

全日制硕士专业学位研究生教育是工程人才培养的一种新模式,在快速发展中面临着各种各样的问题.结合浙江理工大学全日制硕士专业学位研究生培养现状,针对生源、教学培养、导师配置等方面存在的问题,提出相应的解决措施.     

硕士研究生择业心理现象、困境及出路——基于对杭州6所高校硕士研究生的调查

以在杭6所高校硕士研究生的择业心理现象问卷调查及访谈为基础,通过对硕士研究生择业的薪水期望、区域期望、单位性质、自我认知、就业态度及求职途径等方面的剖析,揭示新形势下硕士研究生在择业过程中产生的心理问题,探讨硕士研究生正确择业的有效举措,以期引起社会对硕士研究生实现高质量就业的关注。     

加强研究生基层任职能力培养的思考

针对军校培养的硕士研究生到基层任职比例逐年增大,为进一步提高研究生培养质量,通过对学院已毕业的硕士研究生在基层部队任职情况的调研,分析了硕士研究生在基层部队任职中暴露出的问题和原因,提出了加强思想政治教育、增强培养的针对性以及与部队开展联合培养等建议.     

模式识别课程的教学方法探究

模式识别课程是军校研究生的重要专业课程．近年来,随着研究生课程学习时间缩短以及多专业教学等问题的出现,模式识别课程教学面-临新的困难．为此,分析了新形势下该课程主要教学方法的局限性,并在此基础上,从教材选择、教学内容、授课方式、评价方法等方面对新的教学方法进行了探讨．三个期班的教学实践证实了所提出教学方法的有效性,为军校硕士研究生教育以培养应用型人才为导向提供了参考．     

西部普通高校研究生英语教学模式探究

分析了西部普通高校研究生英语教学的特点,认为西部普通高校研究生英语教学存在教学目标模糊、教学模式单一、课程设置缺乏吸引力等问题.从课程设置、教学模式和教学方法等方面,探讨了满足研究生英语学习多元化要求,建立分层次、多样化和模块化的教学模式,重视培养研究生的英语交际与应用能力,提高人文素质和科学素质.     

改进军事学硕士研究生选拔培养的思考

针对当前军事学硕士研究生选拔难、培养难、成长难实际情况,分析了军校对军事学硕士研究生选拔培养方面存在的问题,提出了改进军事学硕士研究生选拔培养、造就适合部队需要的高层次应用型军事人才的对策．     

研究生课程设置与创新能力培养

课程教学作为研究生培养过程的一个基本环节,对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用,而课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用.分析了我国现行的研究生课程设置存在的主要问题,提出了面向创新能力培养的研究生课程设置改革措施.     

硕士研究生创新能力培养中存在的问题与对策

研究生创新能力的培养是硕士研究生教育的基本目标,针对目前硕士研究生创新能力培养在生源、导师配置、不同阶段培养中存在的问题,结合浙江理工大学材料与纺织学院硕士研究生培养现状,提出了转变培养理念、加强文献综述能力、重视科研实践能力训练、引导硕士研究生尽早参与研究课题、采取激励措施等对策促进研究生创新能力的培养。     

硕士研究生就业状况分析与对策研究

论述了硕士研究生择业时所面临的问题以及求职对策。指出硕士研究生择业时应做好充分的心理准备和确立正确的择业观,同时也应提高竞争意识和自身素质。     

研究生课程建设成果及存在的问题和对策——以广东药学院为例

课程教学是研究生培养过程中的重要环节,研究生课程建设直接关系着研究生的培养质量,在此针对广东药学院研究生课程建设取得的成绩及存在的问题,提出了从教材建设、教学改革、师资队伍等方面加强研究生课程建设的措施,对研究生课程建设改革具有一定的指导意义。     

硕士研究生团员专业认同感问题探究——以华南师范大学政治与行政学院为例

以华南师范大学政治与行政学院为例,从专业认知、专业情感、专业评价和与专业相关的持续性行为四个方面对硕士研究生团员的专业认同感进行了调查分析,结果表明:硕士研究生团员的专业认同感总体水平较低。分析了原因,提出了对策。