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液压系统中,如何减少液压元件及液压回路,实现液压元件及液压回路的通用化、标准化、集成化是液压技术面临的问题之一。笔者在“电液集成块”的开发过程中,在总结经验的基础上,设计了一种通用的标准回路。该回路不仅可以实现换向,而且可以实现无级调速,可用于各种液压系统。图1就是这种通用的标准换向调速回路。它是通过控制液桥的四个液管V_1、V_2、V_3、V_4来实现换向调速,电液管T_2、T_4分别直接控制液管V_1、V_3,电液管T_1、T_3分别控制液 相似文献
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针对本升降平台重载、低速、高可靠性的要求,在对液压驱动系统功能分析的基础上设计了纯水液压驱动系统回路,包括水缸控制系统和泵站系统。系统采用进口节流式调速回路,对几种水缸速度控制回路进行了比较分析,依据水压阀的特性,确定了比例阀和普通节流阀两种调速方案,并对两种方案进行了仿真分析,验证了其速度平稳性及可靠性。结合本系统对纯水液压系统设计与使用过程中元件与材料选择、水质控制、腐蚀与磨损、结构设计等要点进行了介绍。 相似文献
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刘玉慧 《机械制造与自动化》2006,35(5):136-137
在液压系统的调速回路中,由于节流调速和容积调速存在一定的缺点和局限性,在纵览一些相关文献后,提出了在调速回路中采用交流伺服电动机的办法。介绍了交流伺服电动机的发展及其特点;总结了调速回路中采用交流伺服电动机的优点,为交流伺服电动机在液压调速回路中的应用及进一步研究打下坚实的基础。 相似文献
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本文针对液压系统设计过程中所需考虑的调速回路设计、卸荷方式选取、防冲击措施、液压元件配置、油箱温度控制等问题进行了大体分析,围绕建立双闭环调速结构、运用回路节省阀优化系统结构、通过仿真分析优化系统结构三个层面,探讨了液压系统设计技巧的创新应用思路,以供参考。 相似文献
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介绍了QCS-014液压实验台节流调速回路计算机辅助测试系统,设计了硬件和相应的软件,在实际测试中进行了应用。 相似文献
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液压调速系统在工程机械中具有广泛的应用。分析了有级调速回路和节流调速回路,总结了它们的特点和功能,并就一种有级调速回路和旁油路节流调速回路进行了相关的理论计算和分析,说明了各类调速回路在工程机械中的应用。 相似文献
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以出口节流调速回路为例,探讨了在节流调速回路设计中容易被忽视的几个问题,意在引起设计人员和液压工作者的重视。 相似文献
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激光散斑无损检测技术的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
引入了一种新的无损检测技术一激光散斑无损检测技术。文中首先阐述了激光散斑检测的原理和主要技术参数。着重研究了激光散斑检测技术,并将散斑照相和激光全息照相进行了比较分析。这一先进的光测技术与传统的检测方法相比有不可比拟的优越性,是一种先进和具有发展潜力的光测技术。 相似文献
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基于 MCGS的变电站自动化监控系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
针对变电站自动化监控技术的职工培训,要建设一套完整的自动化监控系统实训基地,巨大的资金压力是每一个学校所担忧的。面对这种状况提出了基于MCGS的变电站自动化监控系统设计构想。变电站自动化监控系统负责对变压器、高压断路器、输电线路、电网接地等保护的实时监控。通过MCGS组态方式,将计算机技术和通信技术应用到多媒体教学中,实现对供配电系统的模拟量、数字量、状态量等实时采集和数据处理。提高了教学手段和教学效果,同时减轻了实训设备投资的压力。 相似文献
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随着现代化科技的日益发展,教学手段的不断改进,多媒体技术辅助教学已广泛运用于教学工作中了,它是优化课堂教学效果的有效方法。多媒体技术应用于汽车专业课《汽车电气》课程中,构建出具有现代化教育特征的教学模式。 相似文献
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嵌入式USB主机的相关设计 总被引:1,自引:0,他引:1
温晶晶 《机械工程与自动化》2006,(5):98-100
阐述了在非PC领域中通过设计嵌入式USB主机实现优盘与单片机的数据存储和交换,扩展了移动数据存储与交换的应用领域。设计了嵌入式USB主机系统及其电路原理图。 相似文献
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当前,由于新兴技术的快速发展,比如计算机、网络通信、以及信息化等技术盛行,使得我国传统思政教学方式根本没有办法适应新时代下教育对于声、语、像、以及文等交互较高要求发展需要。由此提出设计了一款新型教学系统---基于多媒体视角下的三维思政教学系统。此系统以多媒体技术与多媒体教学相关概念作为切入点,立足于多媒体三维核心技术,从系统设计需求、功能模块设计、系统实现等方面构建基于多媒体视角下的三维思政教学系统。该系统实践应用不仅成为思政课程教学信息传播过程中最重要载体,而且还为此门学科课程教学方式改革、创新创造了有利条件,为现代思政教育发展打下根基,从而促进了我国现代化教育发展。 相似文献
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采用问卷和实地调查的方式,对湖南高校多媒体教学进行了专题调查。结果表明:多媒体教学已基本普及,教师的应用水平不断提高,多媒体设施已然现代化,资源建设初见成效,教学管理制度逐步建立,现代教育技术队伍业已形成。但存在多媒体教学设施满足不了实际需求,多媒体教学水平、教学资源、教学管理亟待加强,院校之间多媒体教学发展水平不平衡等问题。建议把多媒体教学摆在更加重要的位置;正确定位、健全机构、统筹管理,保障多媒体教学有序运行;增加投入,全面提升多媒体教学的装备水平;健全制度,促进多媒体教学迈上新台阶;加强教学资源建设,建立共享机制;加强培训,提升教师多媒体教学的水平。 相似文献