高职院校建筑工程实训基地建设实践

高等职业教育的目标是培养高素质、高技能、创新型人才,加强实训基地建设是实现高职教育目标的重要保证。以国家骨干院校重点建设专业广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业为例,对校内外实训基地的建设进行了探索与实践。     

行业型国家骨干高职院校科研管理的现状与改革对策

在国家骨干高职院校的建设背景下,从科研管理机构的建设、科研管理人员的水平状况、科研管理信息化的建设、高职教育科研的个性与特色四个方面分析了目前科研管理工作面临的主要问题,并结合高职院校科研管理工作的未来趋势,提出"行业型国家骨干高职院校"这一概念。在对科研管理现状的分析基础上,探讨了相应的改革对策,以推进行业型国家骨干高职院校科研的可持续发展。     

机电类专业群建设的研究与实践

随着社会对高端技能型人才需求的不断变化,对高职毕业生提出了一专多能的要求,培养学生多样化发展的潜能和建设专业群等成为了高职院校在实施教学改革中的热门话题。就机电类专业的设置和教学改革开展研究,探索了专业群划分的依据和原则,专业群在课程建设、教学组织和管理、专业资源建设等方面的职责和意义为骨干院校专业群的建设与发展提供了有价值的参考。     

国家骨干高职院校学生管理模式探讨

在国家骨干高职院校建设的背景下,高职院校学生管理模式也需要进行改革和创新,以适应高职教育发展的需要。文章在分析高职学生特点的基础上,提出了学生管理的相应对策,并探讨了人文环境下的全员学生管理模式。     

交通安全与智能控制专业教学资源库建设思考

交通安全与智能控制专业教学资源库以"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校项目为背景,以构建科学化、标准化、结构化、动态化的共享型专业教学资源库为总目标,实现共享型教与学平台、继续教育与培训平台、就业服务与管理平台、技术交流推广平台等四大功能,最终为教师教学、学生自主学习、在岗人员素质提升提供优质服务。     

探视之三:行业人力资源需求与职业教育培养供给现状

正人才需求与供给详情根据专业机构的预测,到2020年前,电力行业企业对电力技术、热能与发电工程、新能源发电工程三个专业群高职毕业生的年均需求超过3.7万人。2014—2016年全国高职院校电力行业专业年均毕业生规模在2.3-2.5万人。从供需总体情况看,需求存在一定缺口(最低缺额为33%),电力行业高职类人才供     

高职院校与本科院校测绘类专业教学模式研究

分析高职教育改革中100所国家示范高职院校建设中涉及测绘类专业建设的成功经验,结合本科教育改革中卓越工程师教育培养计划的重点改革内容,比较两类高校中测绘类专业教学模式的特点、优势和劣势,总结两种教学模式的区别和联系,从而提出测绘类专业教学模式改革的一些建议。     

提升电力高职教师专业素养的思考

正针对电力高职教师队伍整体专业素养亟待提升的现状,以火电厂集控运行专业教师为例,通过多读书、弥补现场经验、提高表达能力三大举措,提升教师专业素养。我国经济社会高质量发展离不开高技能人才,随着国家对高技能人才的渴望越来越强烈,高职教育也从国家示范(骨干)高职建设开始进入"双高"新时代。"双高"对高职院校提出了新的更高的要求,没有一支教学水平高、年龄结构优的师资队伍,就无法应对"双高"的挑战。因此,提升教师的整体素养,特别是加快提升年轻教师的专业素养刻不容缓。     

论高压输配电线路专业高职人才的培养

本文主要结合国家示范性高职院校建设有关文件的精神,对高压输配电线路专业高职人才的培养目标、途径与质量评价标准进行了简要论述,旨在为电力类示范专业建设探讨出有别于本科院校的人才培养模式.     

高职院校机电一体化专业建设探析

高职院校以培养满足生产一线需要的技能性人才为己任,如何加强专业建设以满足制造业的需求值得探索。从专业培养目标、课程体系设置、师资工程技术能力提升、实验室建设等方面对高职机电一体化专业建设中的问题进行了探讨,提出了高职机电专业应以培养学生的职业技能作为专业建设的重点,以职业素质为核心进行全面素质教育,从而达到高职教育的目的。     

高等职业院校输配电专业实训基地的建设研究

在高等职业教育中,实操实训是教学中的一个重要环节,而实训基地是实现这一教学过程必不可少的场所,也是高职学生锻炼实践能力和职业能力的重要场所。就高职院校实训基地建设的必要性进行研究,提出了实训基地建设的目标和基本思路,并进行了实训基地建设方面的探讨和思考。同时,介绍了三峡电力职业学院高压输配电线路施工运行与维护专业校内外实训基地建设的内容。该建设内容依托国家中央财政支持重点专业建设方案。该项目建成后可引领同类院校实训基地的建设和发展,拓展职工培训途径,对人才培养和地方经济的发展起到重要的作用。     

高职院校机电一体化专业建设探析

高职院校以培养满足生产一线需要的技能性人才为己任,如何加强专业建设以满足制造业的需求值得探索.从专业培养目标、课程体系设置、师资工程技术能力提升、实验室建设等方面对高职机电一体化专业建设中的问题进行了探讨,提出了高职机电专业应以培养学生的职业枝能作为专业建设的重点,以职业素质为核心进行全面素质教育,从而达到高职教育的目的.     

浅析高职院校模具设计与制造专业建设

高职院校以培养满足生产一线需要的技能应用技术型人才为己任,如何加强专业建设及课程体系改革以满足行业需求值得研究。本文从专业培养目标、课程体系设置、师资队伍培养、实训室建设等方面对高职模具设计与制造专业建设过程进行了分析,提出了高职模具专业应以培养学生的岗位技能作为重点,把相对独立课程整合到实训应用当中去。     

构建电力行业特色鲜明的自动化专业

通过对我国"应用主导型"自动化类专业教学现状的分析,以特色鲜明为目标,提出了电力类高职院校自动化专业建设的思路.在人才培养模式上:通过校企合作,充分发挥电力行业背景,进行双主体的人才培养.在专业建设上:以计算机为引领,以"热"、"电"专业为依托进行专业建设.在专业知识技能的要求上:强电和弱电相结合,以强电为主,软硬件结合,突出硬件.     

论高职院校专业建设与人才培养

专业建设是高职院校教育教学工作的核心,是培养高素质、应用型人才的基础和关键环节,具有人才培养的职能.这对于办好高职院校,彰显高职院校办学特色,提升学校核心竞争力和其自身的发展有着重大的现实意义.从高职院校专业建设与人才培养关系入手,分析专业建设中存在的一些问题,并提出对高职院校专业建设的几点建议.     

关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索

随着全球信息技术进程的不断加快，计算机信息管理专业在各个高职院校逐渐兴起。为了能给企事业单位提供优秀的从事计算机信息管理工作的人才，来推动企业信息化建设的不断发展，这已成为各高职院校的重点目标。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训等四个方面，来探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。     

创新培训谋转型 服务电网促发展——国网山西电力公司技能培训中心工作综述

2012年6月,国网山西省电力公司技能培训中心在原山西电力学院、临汾电校和大同电校的基础上揭牌成立,现有太原、临汾、大同三个分部,占地534.6亩,开设有42个培训项目和21个高职专业,可容纳7000多名学员及学生,是山西省首批省级示范院校建设单位、中电联电力行业高技能人才培训基地和电力行业(变电)仿真培训基地以及国网公司输配电带电作业实训基地。     

加强高职教研管理 提高教师管理的有效性

高职教研管理在教师管理中具有非常重要的地位,当前我国高职教研和高职教研管理不同程度地存在“对高职教研及其管理重视不够,高职教研目的不明,形式单一,教研骨干缺乏,成效较低”等问题;高职院校可从“树立校本教研理念,加强高职教师团队建设,加大高职专业教研室投入力度,重视高职教研的组织与指导,彰显高职教研价值”等方面加强高职教研管理,提高教师管理的有效性。     

加强高职教研管理提高教师管理的有效性

高职教研管理在教师管理中具有非常重要的地位,当前我国高职教研和高职教研管理不同程度地存在"对高职教研及其管理重视不够,高职教研目的不明,形式单一,教研骨干缺乏,成效较低"等问题;高职院校可从"树立校本教研理念,加强高职教师团队建设,加大高职专业教研室投入力度,重视高职教研的组织与指导,彰显高职教研价值"等方面加强高职教研管理,提高教师管理的有效性.     

国家电力调度数据网工程合同在京签订

近日 ,在我国电力行业的“骨干网络”——国家电力调度数据网项目的招标中 ,东华诚信公司和华为公司中标。作为三峡输变电工程的配套项目 ,国家电力调度数据网络工程合同于 2 0 0 2年 12月 2 0日在京签订 ,原国家电力公司的领导陆延昌、张贵行 ,国家电力调度通信中心主任赵遵廉、华为公司副总裁郑树生、东华集团总裁薛向东等参加了签约仪式。国家电力调度数据网是承载我国电力调度核心业务的骨干网络 ,也是我国电力行业信息化的重要支撑平台 ,它覆盖了我国电力行业的六大网局及大部分省级单位。此次建设的国家电力调度数据网所承载的业务对…