童装图案成人化的趋势对幼儿智力的影响

旨在从童装图案等流行趋势出发,探讨童装成人化的成因及其对儿童的影响,进而提出童装图案设计应该合理化的建议。     

童装成人化趋势

分析了童装趋向于成人化的原因,探讨了如何使成人服装元素更好地与童装相结合,并给出了相关措施。     

浅谈童装设计中的“成人化”现象

如今,国内外众多童装品牌已将童装设计的重点向成人时装靠拢。文章对童装"成人化"现象的成因和市场现状进行了分析,认为中西方文化存在差异,且儿童在不同年龄段的心理、生理特征都是不一样的。因此,总结了"成人化"童装的利与弊,在进行童装设计的过程中,应当在保障儿童身心健康的同时兼顾审美,依照童装市场的设计规则,合理、适度地将"成人化"融入童装设计中,希望通过对童装"成人化"现象的探究和分析,引起童装企业和童装设计者的思考,对国内童装事业起到积极的推动作用。     

图案在童装设计中的应用

现在市场上的童装无论款式还是面料都趋于成人化,很多儿童都不能在市场上买到真正称心如意的服装,这就给童装设计者提出了一个问题,如何改变童装的现状,回归童装的天真、活泼、可爱的本性？从图案在童装设计中的应用方面进行探讨,给予童装设计者一点建议。     

浅谈童装装饰设计"成人风"现象

以成人风元素风格与儿童服装装饰设计相结合为研究主题,针对当前服装市场中的童装受外来成人风影响的问题,运用童装设计中的装饰风格艺术理念研究的方法,发现目前儿童服装对于接受成人风风格的设计呈现上升趋势,但对成人风中可适用元素认知度不够,男童女童服装风格分类不清晰。指出了国内童装在追求成人风过程中要选出更加适合儿童的服装装饰设计。结合实例,从图案、色彩、款式的运用总结了成人风影响下儿童服装装饰设计途径。得出童装设计应该更全面地适应当下消费者的需要,同时在大环境下的流行趋势中寻求适合国人儿童穿着的服装,为我国童装企业的发展提供参考。     

童装设计中装饰元素的应用探究

以现代儿童服装设计与装饰元素相结合为研究主题,针对当前儿童服装市场现状下的服装风格差异性的问题,运用童装设计中的装饰元素审美特征概念研究的方法,发现目前儿童服装设计中的风格内容和发展方向的定位呈稳步升级的态势。指出国内儿童服装品牌要从童装设计流行趋势中设计其装饰元素。还从童装市场现状、童装品牌风格和流行趋势等方面总结了儿童服装中装饰元素风格的应用,为我国童装市场的发展方向提供构思和设计参考,并结合当下童装设计进行传承发展,以提高童装品牌的竞争力。指出儿童的服装设计应该更全面的适应当下消费者的需要和市场流行趋势的变换。     

成人化童装流行元素的市场分析

在现代童装设计中，越来越多地运用成人设计手法，人们对童装的观念开始改变，已不再停留在卡通造型、可爱等传统的印象中了，童装的设计元素正逐步趋于成人化。     

成人化童装流行元素的市场分析

在现代童装设计中，越来越多地运用成人设计手法，人们对童装的观念开始改变，已不再停留在卡通造型、可爱等传统的印象中了，童装的设计元素正逐步趋于成人化。     

童装纸样设计

进行童装设计时．应对儿童心理、生理、生活习惯、身体状况、颜色喜好、文化背景等进行全方位研究,同时了解父母的心理,用亲人般的感情去设计．塑造和美化儿童的衣着形象．让服装成为帮助儿童成长发育的保健用品和培养儿童良好生活习惯的伙伴．使儿童获得美的陶冶。童装纸样设计是服装纸样设计的一部分,既与成人纸样设计具有一定的相似性．又有独特的设计方法。     

童装与成人服装结构制板的比较与分析

本文结合儿童与成人体人体体型特征,对童装与成人服装结构制板进行比较,并在板型的放松量、舒适性、功能性方面重点比较分析,进而得出童装应当借鉴成人服装之处,以弥补童装发展的不足。     

成人化童装的现状分析及设计研究

通过对部分童装品牌的调研,综合款式、图案、色彩、价格等要素,从实用性、审美性等角度对成人化童装的现状进行了分析.笔者认为"成人化"设计已然成为童装设计新的发展方向,但同时也因为它的特殊性存在着一定的争议,必须理性对待.由此,笔者整理出成人化童装的设计思路,既要符合大众审美和教育性要求,也要有设计上的新突破.笔者还总结了...     

童装绿色设计的造型策略

从设计的角度出发,选取造型要素作为研究切入点,依据儿童心理学、人体工效学、服装美学、服饰仿生学等交叉学科的理论,总结归纳出符合童装绿色设计的造型原则和方法,为童装设计朝着舒适、安全、环保的方向发展提供一定借鉴。     

浅谈童装设计中的“成人化”问题

在当前童装设计中,"成人化"成为一个严重的问题,体现出童装设计水平的低下和设计中社会文化功能的缺失.从生理和心理两方面分析了影响儿童健康成长的因素,指出要解决这一问题,需要在设计和消费两个层面进行深入的理念调整,进而推动童装风格向健康的方向发展.     

基于性别意识培养的仿生童装设计研究

自"全面二孩"政策实施以来,我国儿童数量呈现出逐年上升的趋势,庞大的儿童人口为童装市场提供了强有力的保障。仿生童装具有娱乐、教育、益智等功能,服装是儿童的性别标识,合理的仿生设计可以引导儿童形成正确的性别角色观,促进儿童性别稳定性的形成。研究对象是0～6岁的儿童,首先对儿童的性别意识和身体发育规律进行分析;其次探究了仿生童装对儿童性别意识培养的影响;最后基于儿童性别意识培养,结合实例对仿生童装的色彩、图案、廓形设计进行了相关分析。     

童装设计的实用性

童装是指年龄在0～12岁之间的儿童穿着的服装。这类服装必须具有适应儿童身心发展需要的特性，应着重考虑其实用性。为此，童装设计人员应以促进儿童的生长发育为前提，以辅助儿童健康身心发展的需要为目的，提高童装的设计水平。他们必须了解儿童身心发展的各个阶段的特点，根据儿童各个身心发展的阶段性特点，以独特的眼光，无限的爱心，充满童趣的手段，设计出符合儿童身心发展需要的各种服装。     

童装图案的设计及趋势

随着消费观念全面升级,孩子们比以前受到了更多的宠爱,家长对孩子服饰品质要求越来越高。过去的童装仅仅追求实用性,并不强调流行,如今的童装和流行的距离愈来愈近,童装也和成人服装一样具有了时尚的元素,而图案作为童装设计的重点,也摆脱了单纯的卡通形象,设计师们发挥丰富的想象力,在不同的题材中,创造出更为鲜活的作品。下面我们就来聊聊几款童装图案的设计及趋势。     

有感于中国童装

通过本刊童装调查，我们了解到中国童装市场的巨大潜力以及中国童装设计的重要性和面临的困惑。中国缺少童装设计师，童装设计师品牌尚处雏形。童装设计不仅是童装品牌发展之根本，更是对中国儿童的责任。基于此，我们请广东设计师协会主席刘洋，中国知名童装品牌“派克兰帝”设计总监蔡玉翠，中国首推童装设计师品牌“莎娃”首席设计师刘莎．Jae从不同角度阐述了童装设计，希望能唤起行业对童装设计的重视。[编者按]     

仿生针织童装的益智功能分析

以0～6.0岁儿童针织服装为主要研究对象,从仿生针织童装的概念和分类着手,对儿童智力开发关键时期的特点进行分析。结合儿童心理学和仿生学设计理念,运用脑科学研究的最新成果,深入分析仿生针织童装的色彩、图案、造型、肌理和声音益智元素,并着重研究仿生针织童装的益智功能,从认知、思维、想象、记忆和心理强化5个方面,对仿生针织童装的益智功能和作用进行阐述。通过对仿生针织童装的益智功能进行研究,拓展了针织童装创新设计思路,并为童装设计者提供了一定的理论参考依据。     

童装消费新概念

儿童无比欢娱的节日到了，在服装消费市场中向来低调的童装消费也开始出现少见的热闹场面。人们发现，面对各种童装品牌，如今一些高价位的国外童装越来越受到家长们的光顾，童装消费也逐渐走向了高消费。[编者按]     

浅析当代儿童服饰图案“抽象化”对其智力发育的影响

目前,童装设计越来越朝着“成人化”的趋势发展,对此很多人都有不同的看法,实际上童装“成人化”不利于儿童的身心健康发展,而且也会潜移默化的影响儿童的价值观、人生观、创造力以及想象力等,不利于儿童的个性发展以及社会交往。本文主要分析了童装图案“成人化”对于儿童身心发展的不良影响,并且提出了几点对童装图案设计的建议。