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实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要途径,加强大学化学实验课程的建设尤为重要。《大学化学实验Ⅰ》原有的教学内容未能与时俱进,教学资源单一,课程考核方法显现出一些弊端。因此,从优化实验内容、丰富实验教学资源以及改革实验考核方法着手,对大学化学实验Ⅰ的教学进行了探索与实践,构建了"一体化、多层次"的基础与专业相结合的实验教学体系,对于学生综合素质的提高和创新能力的培养具有十分重要的指导意义。 相似文献
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以提高学生的专业综合素质为出发点,针对专业实践过程中出现的问题,将创新型和研究型教学理念融入综合化学实验教学,提升创新型综合化学实验课程内涵,建立"课程内涵提升-教学方法变革-考核方式优化-实验竞赛引导"的综合化学实验协调发展模式,努力培养学生创新实践能力,以适应"拔尖学生培养计划2.0"的要求,为高素质的拔尖创新人才... 相似文献
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生物质复合材料学实验为当前全国高等院校中林业工程、生物技术及林产工业等专业开设的一门专业性较强的实验课程,该课程系统介绍生物质复合材料生产所用原料的质量分析、生物质复合材料的制造和生物质复合材料产品性能检测的相关知识。随着教学改革的逐步推进,该课程更注重锻炼学生在实践过程中培养提出问题、分析问题和解决问题的能力,同时培养学生一定的动手能力和生物质复合材料产品性能评估基本能力,为适应以后的生产、科研工作奠定良好的基础。因此,以提高教学质量为目的的生物质复合材料学实验教学主要从增加实验教学环节中实践课时比例、调整课程内容,以及设计多种方法、多种技术相结合的综合性实验等方面进行实验教学改革与探索,从而提高学生的专业综合素质。 相似文献
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综合实验教学是材料专业课程中一项很重要的内容,开设综合实验教学的目的在于培养学生的创新能力和分析解决问题的能力。专业认证对于提升综合实验课程质量有着重大的意义,它有助于引导各院校材料专业向着多元化、实践化、特色化的方向发展。专业认证在综合实验课程体系、师资队伍、支持条件等方面对综合实验的教学的改革起着导向作用。针对具体情况,可利用相关认证标准对各院校的材料专业的综合实验教学进行改革与实践。 相似文献
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食品分析与检验实验课程是食品专业必修课程,通过对《食品分析与检验实验》课程从实验教学安排、实验教学内容、实验模式、实验课程实施、实验课程考核等方面进行符合应用型人才培养方面的改革与实践,取得了初步的成效。 相似文献