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本文探讨了在应用型人才培养模式下的算法设计与分析课程教学改革,从教学现存的问题入手,结合以前的
教学经验,从四个方面阐述了提高此课程教学效果的措施,可以有效强化学生的实践和创新能力,推进应用型人才培养模式改
革。 相似文献
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为有效应对MOOC对应用型大学课程体系的冲击,合理整合全球优质教育资源,提高大学课程建设质量,保障应用型人才培养目标的实现,提出将MOOC和应用型大学课程建设有机结合的思路。阐述每种结合方式针对不同的课程类型和培养要求,如何发挥MOOC运营商与应用型大学各自的优势,实现双方的优势互补和互利共赢。 相似文献
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应用型人才培养应以培养学生的动手能力为目标,然而数字电路课程的教学,一直以来普遍采用理论知识传授型的教学模式,教学效果不是很理想。为了适应应用型人才培养的目标,提出数字电路课程进行教学方法改革,引入项目教学,这样不仅可以体现应用型人才培养教学模式的特色,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才。 相似文献
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C语言程序设计基础课程是高等学校理工科重要基础课程,随着国家推进地方高校转型应用型本科,针对应用型本科人才培养目标,现有C语言课程教学应做相应改革。本文分析地方院校尤其三本院校C语言课程教学现状,提出教改新思路和举措。通过实践证明,这些措施切实可行,并且能有效调动学生学习积极性,提高教学质量。 相似文献
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"产教融合、校企合作"下,学校从人才培养理念的转变、人才培养方案的修订,直到课程体系的设置进行了深入的探索和研究,并积极推进课堂教学模式的变革,培养适应社会需求的行业人才.文章以《数字影视合成技术》课程的教学设计与开发为例,研究技术应用型课程教学改革的基本策略,探索校企共建课程的基本方法. 相似文献
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针对网络服务配置与管理课程的性质以及应用型人才培养的要求,结合网络服务配置与管理课程特点和教学实践,探讨了如何改进网络服务配置与管理课堂教学的模式和方法,进一步强调实践教学,从而提高学生的专业素质,培养出具备分析和解决实际问题能力的应用型网络人才。 相似文献
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面向应用的“Java程序设计”精品课程教学改革与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
为推进地方高校应用型人才培养改革,立足Java程序设计精品课程建设,本文提出了"一目标、二体系、三层次、四阶段、面向应用可持续发展"课程教学改革方案。方案从确立UPCA教学目标,整合优化理论教学体系,强化实践教学体系,构建校企合作的实践教学模式入手,突出创新应用开发能力培养,从案例教学、项目驱动教学和探索性自主学习等方面阐述了教学方法改革,以适应可持续面向应用的人才培养需要。改革实践收到了良好效果,提升了应用型人才培养质量和就业竞争力。 相似文献
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赵伟艇刘玉坤 《数字社区&智能家居》2014,(5):988-989,1005
以网络安全课程为例,提出一体化教学改革的创新思路和方法,实施项目任务驱动模式教学改革,强化岗位需求的理论知识与实践技能的融合,突出学生自主学习能力和解决实际问题能力的培养训练,推进软件工程专业内涵式发展,形成应用型人才培养新特色。 相似文献