热能动力、暖通类专业基础课实验教学改革方案初探

实验教学是传授知识和训练技能相结合的过程,是培养学生综合素质、创新精神和创新能力的重要手段和有效途径.为提高专业基础课实验教学质量,摆脱理论教学与实验教学相脱节等现象,增强学生的主观能动性,培养其创新能力,笔者根据多年实验教学经验,提出将专业基础课实验作为一门独立课程进行考核,单独核算成绩并计入学分;改变实验教学方法和教学内容;利用考核手段促使专业教师共同开发实验项目等改革思路和方案.     

分析化学实验教学改革与大学生创新能力的培养

分析化学实验是化学专业的一门重要专业基础课,是培养学生能力的重要环节,目前存在的不少陈旧的教学问题在一定程度上抑制了学生的自由发展,不利于学生创新能力的培养,本文分别在分析化学实验教学方法、教学内容、成绩考核方法三个方面对如何深化分析化学实验教学改革进行了探讨.     

化工原理课程教学的几点思考

化工原理是应用化学专业的一门必修专业技术基础课,针对其特点,以培养学生具有工程观点和创新能力为目的,在课程教学中通过采取多样化的教学方法和手段、注重工程技术素养的培养和强化、增加实验教学方法、考试成绩构成多元化等,进行了有益的探索和实践,取得了良好的效果。     

“电路”教学改革的探索与实践

"电路"是电气信息类专业非常重要的专业基础课,因此该课程教学在学生创新能力培养和素质培养中发挥着至关重要的作用,其教学质量的高低直接影响电类专业学生整体素质的培养和提高。为满足日益发展的现代社会需求,对"电路"课程的理论教学和实验教学等方面进行了改革,特别是教学方法和教学手段进行了大胆尝试和实践。实践证明这有效地改善了教学效果和教学质量。     

电气专业“电力电子技术”教学改革探讨

在作为电气工程及其自动化专业的重要专业基础课,“电力电子技术”的地位非常重要。本文从课程内容、教学方法和手段、实践环节等方面对“电力电子技术”课程的教学改革进行了探讨,包括及时更新教学内容、不断完善专业课程教学方法和教学手段,充分考虑学生的学习主动性和未来就业趋势对课程教学的要求,同时在教学中注重实验教学,突出学生的实践能力和创新能力的综合培养。     

电气专业“电力电子技术”教学改革探讨

作为电气工程及其自动化专业的重要专业基础课,"电力电子技术"的地位非常重要。本文从课程内容、教学方法和手段、实践环节等方面对"电力电子技术"课程的教学改革进行了探讨,包括及时更新教学内容、不断完善专业课程教学方法和教学手段,充分考虑学生的学习主动性和未来就业趋势对课程教学的要求,同时在教学中注重实验教学,突出学生的实践能力和创新能力的综合培养。     

基于分层次与创新培养的电学基础实验教学改革

论述了电学基础实验教学改革的必要性及电类实践课程体系的构建。从专业基础实践课程的"三层次"、个性化设计的实验内容、"讨论+开放"的实验模式和考核方式等方面,阐述了改革的实施过程和方法。电学基础实验教学改革有利于学生个性化发展,培养了学生的专业技能、科学思维和创新能力。     

构建培养创新型人才的电气专业实验教学体系

阐述了实践教学是培养创新型人才的重要环节,实验教学方法是培养学生创新能力的重要手段。详细论述了中国地质大学（北京）如何构建培养创新型人才的电气工程及其自动化专业实验教学体系和实验教学方法。     

培养学生创新能力的微机控制技术实验教学研究

通过对太原理工大学电气工程及其自动化专业微机控制技术实验教学环节分析研究,提出该课程实践教学中存在的问题.以提高学生创新能力,不断完善实验教学为改革目标,从实验教学模式、实验教程编写、实验内容考核和增加实验学时等方面提出了该课程实验教学的改革方案,为进一步改善实验教学质量提供新的思路.     

工程热力学实验教学改革探索

实践教学是课程教学的重要环节,是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。分析了以往工程热力学实验教学存在的问题,介绍了当前在实验内容、教学方法、实验考核等方面进行的教学改革探索。     

构建培养创新型人才的电气专业实验教学体系

阐述了实践教学是培养创新型人才的重要环节,实验教学方法是培养学生创新能力的重要手段.详细论述了中国地质大学(北京)如何构建培养创新型人才的电气工程及其自动化专业实验教学体系和实验教学方法.     

高校电路基础实验室建设和管理的体会

高等院校电路基础实验室所开设的实验课是很多专业的学生必修的基础课,它与理论教学密切相联.通过该阶段的实验,既加深了学生的理论知识,又为学生的动手能力,创新能力的培养奠定了基础.因此,把电路基础实验室建设好、管理好,对实验教学质量的提高有着重要意义.     

工科院校“工程力学”课程教学方法的改革与研究

"工程力学"是工科院校的一门专业基础课,具有系统性和完整性,针对"工程力学"教学现状和工程的需要,以培养学生综合工程素质为目的,从课堂教学、实验教学和成绩考核等方面,阐述了当前"工程力学"教学存在的问题及相应的改革措施。     

"传感器与检测技术"虚拟实验教学研究和实践

"传感器与检测技术"是一门实践性很强的职业技术基础课,针对课程的特点,结合学校实际情况,在实验教学中引入虚拟实验系统来辅助常规的实验教学,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和动手操作能力,同时也提高"传感器与检测技术"实验教学的效果和质量,有力地推动了实验教学改革.     

低频电路实验教学改革与实践

"低频电子线路"是电子与通信专业的一门专业基础课,该课程的实践教学对培养学生的工程实践能力和工程素养有着重要作用。首先明晰了工程实践能力的培养目标,在此基础上采用演示教学法、引导性教学方法、虚拟实验教学法以及结合实际项目进行教学等多种措施在教学方法和教学手段上进行改革创新。实践证明,改进后的低频实验教学方法在培养高素质工程实践人才方面效果显著。     

低频电路实验教学改革与实践

“低频电子线路”是电子与通信专业的一门专业基础课,该课程的实践教学对培养学生的工程实践能力和工程素养有着重要作用.首先明晰了工程实践能力的培养目标,在此基础上采用演示教学法、引导性教学方法、虚拟实验教学法以及结合实际项目进行教学等多种措施在教学方法和教学手段上进行改革创新.实践证明,改进后的低频实验教学方法在培养高素质工程实践人才方面效果显著.     

浅谈电子技术基础实验教学

电子技术课程是一门实践性很强的技术基础课,其实验教学更是培养学生运用理论知识解决实际问题、训练基本技能及培养科研创新能力的不可或缺的重要环节。在实验教学中,验证性的基础实验用来巩固理论知识,使理论知识抽象的概念具体化,深奥的理论形象化、浅显化。综合设计性实验能使枯燥乏味的知识兴趣化,增强了学生学习的主动性,拓展学生的思路,能够激发学生对电子技术的学习兴趣。     

以能力培养为核心的生物技术专业实验教学改革与实践

围绕学生能力培养,以改革实验教学模式为切入点,构建生物技术专业实验课程与技能体系,建立科学合理的实验考评考核方式,促进学生知识、能力、思维和素质全面协调发展,提高实验教学的效率与质量,有利于生物技术专业高素质应用型人才的培养。     

“水泵与水泵站”课程教学研究与探索

“水泵与水泵站”是给水排水工程专业重要的专业基础课.针对该课程理论与实践教学特点,从理论教学、实验教学、课程设计和参观实习等方面,进行课程教学研究与探索.理论教学内容上结合注册公用设备工程师考试大纲要求,精选实验教学内容,并注重课程设计的统一性和多样性相结合,培养提高学生的基础理论水平和实践创新能力,为给水排水工程其他专业课程的学习奠定坚实的基础.     

以能力培养为核心的生物技术专业实验教学改革与实践

围绕学生能力培养,以改革实验教学模式为切入点,构建生物技术专业实验课程与技能体系,建立科学合理的实验考评考核方式,促进学生知识、能力、思维和素质全面协调发展,提高实验教学的效率与质量,有利于生物技术专业高素质应用型人才的培养。