更新体育教学理念改革体育课程教学

本文针对当前我国国民整体身体素质的不良状况及高校传统体育课程教学的弊端，提出了高校体育必须树立“健康第一、终身体育、主体性教育和个性教育”等教育思想，同时阐述了我院在新的体育思想指导下进行体育课程教学改革的尝试和效果。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法，研究如何构建大学女生和谐体育师生关系，对提高体育教学质量，培养女生的终身体育意识，进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素，并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．     

浅析高校体育中的"课外体育教学"

文章根据课外体育的提出了“课外体育教学”是新形式下的体育教学模式的观点,对高校课外体育活动在教育过程中的优、缺点进行了较为透彻的分析。作者认为高校“课外体育教学”的发展是一个长期的过程,它学的出现除了能满足当前学校体育的需要外,对学校体育的长远发展也具有十分的重要意义。     

对提高大学生体育素质的探讨

高校体育教学应如何培养和提高大学生的体育素质及怎样帮助其树立“终身体育”观，本就此提出了自己的观点和思路，以供商榷。     

大学生体育能力与体育习惯培养的研究

本通过对大学生体育活动的现状调查分析，论述了目前大学生应具备的体育能力，提出了培养大学生体育能力及体育习惯的对策措施。     

以终身体育为方向改革普通高校体育教学

随着社会的不断发展，终身体育日益成为人们追求的目标。普通高校体育教学必须适应终身体育的要求，以此为方向改革既有的教学模式、教学内容、教学评价，使普通高校体育为实现终身体育打下坚实的基础。     

"分层次体育教学"的实践与研究

根据大学生身体素质的差异和体育专项技能的不同，将水平相近的同学组合进行教学，因而形成不同层次的教学班，并采用不同的教学内容，教学方法，考试标准。经过三年的实践检验，分层次体育教学达到了充分调动学生积极性，提高学生体育兴趣，促进学生身体素质提高的教学目的。     

信息技术与体育课程整合的探索

信息技术与课程进行整合使得课堂教学手段丰富多彩,信息技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本性变化。该文分析了信息技术在体育教学中应用的作用,并提出相应与结论,以其为体育教学工作者提供了参考。     

武术在高校体育教学中的发展探究

本对南京市十所高等院校一百名各级职称的教师，九百多名大学一、二年级的男女学生进行了武术教学方面的调查，并对武术在高校体育中的发展进行了分析和研究。     

大学体育教学模式的发展研究

随着社会的不断发展变化，体育教学模式也要经过实践不断完善，因此，新型体育教学模式的建立是培养体育创新人才的需要，也是体育教学改革的需要。面对体育科学的发展，我们必须改革传统教学模式，探索新型教学模式。     

奥运精神与体育教学

阐述了奥运精神与体育教学中的人文和德育教育关系,并就如何在体育教学中融入奥运精神做了具体分析。     

走出体育教学误区

在体育教学改革中，许多专家学者的观点、学术思想及基层体育工作者的种种呼声不断在学校体育教学中交叉渗透，应该说营造了一种非常好的学术氛围，可有时面对众多的观点、呼声，真有点无所适从，甚至陷入误区。     

中外学校体育思想的比较研究

本采取比较研究的方法，用发展的观念对中外学校体育思想进行了比较研究，以探讨中外学校体育发展的规律。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用

在社会快速的发展下,不管是教育技术,还是教育手段都向着多元化的情况发展,现在,多媒体技术已经逐渐渗入到高校的教学领域当中。本文主要是对多媒体技术在高校体育教学中的应用进行研究,分别对当前大学体育教学现状、多媒体技术在大学体育教学中的目的与优势以及多媒体技术在大学体育教学中的使用方法,让多媒体技术在高校体育教学中发挥巨大的作用。     

智能手机运动App在高校体育教学中的应用

体育教学在高校人才培养中占据重要地位,将智能手机运动App应用到高校体育教学中,可以有效提高体育教学的效果,实现高校体育教学的智能化、科学化、高效化。本文分析了智能手机运动App在高校体育教学中的优势,并着重对运动App在体育教学中的具体应用进行了研究,以期高校体育教学的多元高效发展。     

体育与陶艺

体育，自古以来就是竞技和艺术的完美结合。体育运动的精彩瞬间是美的享受，也是艺术的享受。体育题材也越来越受到艺术家的青睐。随着现代陶艺的不断推广，这就为体育陶艺的大发展提供了更为广阔的天地。     

对大学生体育厌学现象的分析与思考

本针对大学生体育厌学现象，提出了改革体育教学内容和教学方法为核心的教改模式，以适应终生体育发展的需要。     

浅谈高校女生体育教学

高等学校中女生占有相当的比例,由于女生特殊的生理、心理特征,因此,如何搞好女生的体育教学就显得更为重要。 1.明确目的,精选教材,采用适宜女生特点的教学方法 体育教学是一个很复杂的过程,它的目的、教学内容、教学方法等都必须依据学生的生理、心理发展的规律加以确定,才能获得理想的效果。 体育教学的目的是什么,许多学生并不十分明确,本人曾就这个问题,对学生进行了广泛的调查,有的回答:“体育课很好玩,我有兴趣上。”这种强调体育的娱乐性的回答占较大一部分比例洧的说:“体育课是必修课,我不得不上。”这种被动上课的约有10％左右;“体育能锻炼身体,学到技术。”这种目的较明确的学生约占35％左右。     

面向21世纪高校体育改革的探讨

在社会主义市场经济体制下，高校体育应确立以专项技能和体理知识为主导，以培养体育综合能力为重点，终身体育为方向的指导思想；体育教学定位应具有专业性、化性、适应性；本提出了专项教学与专项俱乐部一体化教学模式；分析了市场经济对高校体育产生的正面和负面效应。     

常州市大学生体育消费现状及其社会心理学分析

随着现代人“健康第一”意识的增强，体育消费作为高校学生的一种时尚追求，已有越来越多的学生加入了其中。本文针对大学生体育消费行为的意识、结构、动机和水平进行了调查与社会心理学分析，并对如何正确引导高校学生进行合理体育消费、培养终身体育意识提出了有关建议。