多层云计算平台的架构模式磁

论文从三个方面介绍了企业多层云计算平台的研究,首先介绍了当前的四种云计算模式,其次提出企业多层云计算平台的架构,第三部分对当前常用企业云计算平台和多层云计算平台运算速度进行了比较,最后分析了多层云计算平台的优点和问题。     

云模式下的信息安全探讨

云计算的安全问题是影响云计算发展的重要因素,文章重点对云计算模式下的信息安全问题进行了深入的探讨,指出必须从技术、管理和法规制度建设等多个方面来解决云模式下的信息安全问题。     

浅谈基于云计算的高校教学资源建设模式

云计算从广义来说是一种基于计算机和互联网的交付、共享及应用模式,其在多个领域已经显现出巨大的应用前景,并日益受到人们的关注。文章阐述了云计算的应用现状,并着重对云计算的优势特征和应用特点进行了分析,并详尽论述了云计算基础上的高校教学资源建设模式的实施策略与思路。     

云计算的安全风险及对策研究

云计算是在分布式计算、网络计算、并行计算等模式发展的基础上出现的一种新型的计算模型。文中介绍了云计算的发展现状,分析了云计算在其发展中存在的安全问题及其相应的相关对策和建议,分多种情况对云计算服务的安全问题进行了研究。     

浅谈云模式下的信息安全问题

虽然说云计算使的在数以万计的服务器上面扩展应用程序在瞬间完成成为可能,但是云计算技术身后的安全性问题也是我们必须要考虑到的问题。由于云计算的安全性会影响到云计算的发展,因此本文着重对云计算模式下的信息安全问题进行探讨,讨论得出如果想要解决信息安全问题必须从技术、管理和法规制度等多个方面着手。     

云计算技术应用服务模式研究

云计算是当今信息领域的重大创新.随着互联网的快速发展,云计算的概念应运而生.目前,大数据、云计算在越来越多的行业得到广泛应用,云计算能够创造巨大的社会效益和经济效益.本文针对云计算技术的概念与特点进行阐述,并探讨云计算技术的应用服务模式.     

浅谈“云计算”

"云计算"是当下IT界内出现频率最高的词汇之一,但真正了解"云计算"相关理论知识的人却没有那么多。本文通过通俗的语言、形象的案例,阐述"云计算"概念、工作模式以及其发展障碍,帮助读者对"云计算"有更加深入的了解。     

基于移动云计算的高校实验教学平台设计

高校移动云计算实验教学平台是云计算技术中的典型设计案例。本文提出了一种基于移动云计算模式下的高校实验教学平台架构设计,分析了平台的功能需求,提出了平台的软硬件配置方案和构建移动云计算模式的虚拟实验组模式,对未来移动云计算和实验教学结合模式进行了展望和探讨。     

云计算在智慧校园中的应用研究

云计算是一种商业模型,它通过将计算任务分配给多个服务器来达到分时共享计算资源和存储资源的目的。作为一种最能体现互联网精神的计算模型,云计算在计算成本、计算模式和计算能力上的优势将从多个方面改变人们的学习、工作和生活。云计算技术在智慧校园中的应用研究,对教育科研和相关技术发展产生深远的影响,为校园网中长久以来无法解决维护和安全问题提供切实可行解决方案,为信息技术在校园中的科学合理应用奠定基础。根据云计算的本质,给出云计算在智慧校园建设上的优势,以云计算技术在校园网中的应用为例,提出切实可行解决方案。     

以云计算为依托的数字档案馆服务模式

作为下一代的主推技术,云计算在全社会的重视和积极推动下,正以飞快的速度在发展。随着云计算技术的不断发展,云计算将带来一场全新的信息技术革命。本文首先介绍了云计算的概念,然后总结了云计算的特点和云计算技术的发展现状,讨论了云计算在数字档案馆应用的可行性,最后构想了云计算在数字档案馆中的四个服务模式,即资源整合共享服务模式、开放式平台服务模式、按需服务模式、一体化端口服务模式。     

云计算环境下计算机基础课程的教改研究

介绍了云计算的含义及特点,分析教学现状,将云计算技术引入高校计算机基础课程教学中,从优化教学内容、改进教学方法、实现资源共享等方面对课程进行改革,培养学生个性化学习和协作学习的能力,提高教学质量。     

基于云计算的实训教学系统研究

根据高校实训教学的特点,在分析基于云计算实训教学系统优点的基础上,设计基于云计算实训教学系统的概念模型,分析系统的原理,并设计组成模块,阐述系统云计算方法和系统云实现。系统有效地解决高校实训教学中存在的资源不足、不均问题,节省成本。提高工作效率。     

研究生课程大数据与云计算技术教学改革研究

本文介绍我校计算机专业研究生课程"大数据与云计算技术"的教学改革探索、实践与成效。首先对计算机专业研究生课程教学存在的问题进行分析,其次基于创新教育理念修订了研究生课程"大数据与云计算技术"的教学大纲,接着从培养科研创新能力和工程实践能力的角度改革了课程教学方法,其中着重探讨了研讨式教学法在该课程教学中的实际应用以及线上线下相结合的工程实践,从而构建多元化的课程考核方式。     

关于《数值分析》课程教学改革的思考

《数值分析》是一门介绍科学计算的核心理论和基本方法的数学课程,分析《数值分析》课程的特点和在教学中存在的不足,根据在该课程的具体教学实践中的体会．对该课程的内容进行分类整理,论述以MatLab为教学平台,以数学建模为实验内容的教学方式的改革．并针对考核方式的改变作初步探索。     

应用型本科院校《计算机基础及应用》课程教学探索

《计算机基础及应用》课程是针对非计算机专业开设的一门重要的公共课．也是一门工具课。结合教学实践,分析当前《计算机基础及应用》课程教学中存在的问题．针对该课程的特点,从教学内容、教学模式、教学方法和教学手段四方面对《计算机基础及应用》课程教学改革进行了探讨,力求使该课程的教学能上一个新的台阶。     

云计算支持的操作系统课程教学模式探索

操作系统课程因其内容抽象,与计算机硬件知识结合紧密等特点,被普遍认为是一门难教、难学的计算机专业核心课程。结合目前在教育领域广泛应用的云计算技术,从任务驱动式理论教学、自主式教学内容扩充、分层式教学实践三个主要环节对操作系统课程教学进行全面的改革和实践。实践证明该教学模式提升了学生对课程重点和难点的掌握程度,也提高了学生的自主学习能力,达到了计算机专业人才素质教育的目的。     

任务+项目驱动的Linux应用开发课程模式探索

随着大数据、云计算技术的推广应用,Linux应用开发课程越来越受到青睐与重视。为了解决课程教学中存在的问题,结合新工科建设要求,对该课程的教学内容、教学方法、考核方法进行了改革。提出以“任务+项目”为驱动和以实践为导向的课程建设思路优化教学内容和教学方法,提出多阶段综合考核方法以突出考查学生的实践能力。通过具体的教学实践,该课程的教学效果良好,既激发了学生的学习兴趣,又提高了教学质量和学生的综合素质。     

基于云技术理论的高职数字化教学资源建设研究

随着信息化时代的到来,科技的进步,越来越多的信息技术应用在教育领域,改变了传统的教学模式,也改变了人们的学习方式.数字化教学资源的建设,使得高职院校的教学改革有了新的要求.为了更好的发挥数字化教育资源的优势,体现数字化教学特点,本文研究了基于云技术理论,设计出云计算系统架构,实现基于云技术理论的高职数字化教学资源的建设,从而提高高职院校的整体教学质量.     

基于"工程制图"云教材的云班课建设与应用

随着信息技术与教育教学的深度融合,集在线教学与实体课堂教学为一体的混合 式教学模式越来越被广大教师所接受。为此,介绍了面向认知规律和自主学习的“工程制图”云 教材在内容和表现形式上的创新之处及在此基础上进行的云班课线上资源建设,并利用云平台 开展了课前知识传递、课内精讲重、难点和知识的实际运用、课后知识拓展等丰富的教学活动。 通过对学生学习轨迹的全程记录和跟踪,为过程性多元化评价提供了数据,有效促进了学生自 主学习,使教与学的互动性更强,取得了较好的效果,为普通高校开展“以学生为中心”的教学 提供了借鉴和参考。     

“互联网+”背景下移动应用开发类课程一体化教学改革与实践

“互联网+”新经济形态下,分析移动应用开发行业发展趋势及课程教学现状,形成“标准引领、分层递进”的教学内容,提出“双方参与、全程多维、产教融合”的合作课程育人模式,创新“情境化项目教学为主,移动教学为辅”的课程教学方法,搭建融入“数字化校园+云计算+大数据”的课程移动学习平台,建立基于大数据技术的课堂教学行为评价标准,实施融创新创业教育的课程教学实践,通过一体化的教学改革,提高了课程教学的时效性,增强了就业能力。