共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
为提高药学专业天然药物化学的教学质量,将LBL+PBL双轨教学法应用于天然药物化学教学中,本文从教师理念、课程内容设置、教案书写、教学评价等方面对LBL+PBL双轨教学法在天然药物化学教学中的应用进行了探讨,最后结合学生对教师授课的满意度调查表对LBL+PBL双轨教学法在天然药物化学教学中的应用进行了原因分析和总结。 相似文献
2.
为提高《天然药物化学》的教学质量,本作者拟采用LBL+PBL双轨教学法应用于天然药物化学的教学中,对药学专业374名学生进行问卷调查,调查结果表明,95.63%学生赞同将LBL+PBL双轨教学法应用于天然药物化学的教学中,为后续工作的展开奠定了良好的基础。 相似文献
3.
作为新型教育信息技术,微课已然成为"互联网+教育"时代研究热点。结合微课研究现状、资源状况以及当前教育形式,分析、探讨了微课在化学教学中独特的教学功效,对化学微课推广普及过程中存在的问题进行分析,提出针对性建议。 相似文献
4.
时代在进步,社会在发展,教育要更新。在这个信息时代里,化学教学要结合新时代社会因素同步发展,即发展"互联网+教育"。化学主要是在原子和分子的水平上去研究物质的组成、结构、性质以及转化应用的一门以实验为基础的学科,实验是贯穿化学科学的始终,是化学的精髓所在。但是化学实验普遍存在一些不足,导致化学实验教学难以高效进行。要运用NOBOOK虚拟实验在化学实验中的运用,以解决实验存在的部分问题,通过"互联网+教育"以达到新时代对高中化学学业质量水平的诉求。 相似文献
5.
在“互联网+”时代,教育紧跟时代步伐,已经发生了翻天覆地的变化,其中微课已成为各大高校信息化教学常用的手段和载体。在推进信息化教育的进程中,无论教师还是学生都面临着一系列的挑战和创新。通过从学生制作微课这一全新模式出发,阐明了具体实施的全过程,进行了天然药物化学课程建设的创新改革,为建设高水平的线上线下混合教学精品课提供参考。 相似文献
6.
基础化学是一门实用性很强的中心学科,是食品、粮食等专业的一门重要的专业基础课。在"互联网+教育"背景下,以培养应用型人才为指引方向,在教学中教师起导向作用,学生作为主体,使"互联网+"在基础化学教学中更好的服务。 相似文献
7.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“以信息化带动教育现代化，全面提高教育质量”。在教育信息化2.0行动计划指导下，以“互联网+”为载体，将信息技术与药物化学教学深度融合，通过整合优质资源建立网络虚拟课堂方式来进行课程教学。文章主要就中职学校药物化学课堂教学难点进行分析，提出教育信息化2.0行动计划下中职院校药物化学课堂教学改革策略，促进课堂教学改革。 相似文献
8.
从天然药物化学实验教学的实际出发,尝试对天然药物化学实验课教学进行改革,提高天然药物化学实验课教学的教学质量和教学效果。 相似文献
9.
互联网时代科学技术的发展为教育带来了深刻的变革,传统的课堂教学模式迎来了新的挑战,面对信息化的高速发展,课堂教学模式的改革势在必行。本文主要阐述了"互联网+教育"的含义,并在此基础上分析了在"互联网+"背景下,高校化学教师教学能力的提升方法。 相似文献
10.
"互联网+高等教育"的深度融合,充分利用互联网技术改变传统教学模式,探索"互联网+高等教育"在应用型药学类及化工制药类人才培养中《药物分析》课程的理论教学、实践教学改革,"互联网+"的考试制度改革及考核的网络反馈机制改革。充分发挥药物分析教学网络平台及药物分析公众微信号等在教学的各个方面的应用。积极采用网络教学培养模式,提高药学及化工制药应用型人才培养的效率和质量。 相似文献
11.
天然药物化学是药学专业和相关生命科学专业主要的课程,其中天然药物化学实验是天然药物化学课程的核心。随着国家对国民健康的重视,社会对新型药物需求的增加,进一步提高社会对药学等相关专业高等教育人才的需要。针对学科当中隐晦难懂的内容、学生淡薄的学科兴趣,以芽孢杆菌天然抗菌肽纯化实验为案例,发现并改正天然药物化学在教学过程中存在的问题,促进学生对天然药物化学的理解,激发学生的学习兴趣与创新思考能力,为探索天然药物化学新型教学方案提供思路与参考。 相似文献
12.
互联网+时代的到来给传统高等教育教学带来了许多创新机遇,文章从教学资源方面切入,讨论互联网+对卫生化学教学的变革影响,并介绍卫生化学教学相关的重要资源,同时结合作者在卫生化学本科课程教学的实践经历,探讨互联网+时代下卫生化学教学的改革方案,以期提高课程的教学质量。 相似文献
13.
在天然药物化学实验教学中实施了创新设计。通过改革实验教学方法,实验课教学采用"线上+线下"的教学方式,激发学生的创新意识。实验教学内容创新:通过微型化实验,限制性实验创新,无限制实验等创新优化课程体系,学生转变为知识的应用和创造者。实现多样化的教学评价,探索培养专业技能与创新教育相结合的教学模式,培养出更多符合时代和社会需求的药学创新性人才。 相似文献
14.
在移动互联网大面积普及的时代背景下,采用互联网+的教学手段是大势所趋。针对目前高职《药物化学》实验教学中存在的问题与不足,利用超星学习平台对实验教学内容、教学方法和实验评价体系进行改革,提高《药物化学》实验教学质量,培养学生的自主学习能力和操作能力。 相似文献
15.
天然药物化学是药学专业的专业必修课,针对我校天然药物化学课程教学的现状,并结合地方高校培养目标和企业人才需求,从教学手段,教学内容和实践教学等方面对天然药物化学课程进行了教学改革探索。初步收到良好的教学效果,提高学生的积极性,增强学生的实践和创新能力,为进一步深化天然药物化学课程改革奠定基础。 相似文献
16.
天然药物化学是药学专业的主要专业课之一。为提高天然药物化学教学质量和培养学生创新精神,作者结合近几年的教学经验,从理论教学和实践教学两个方面论述了天然药物化学教学体会。简要说明了天然药物化学课程的学习建议,旨在与同行教师交流和探讨。 相似文献
17.
将"互联网+"引入高职院校《药物分析技术》药物分析技术课堂,通过重新构建"互联网+"知识模块、利用"云教材"改善课程设置、通过"云班课"辅助教学、建立"互联网+实践课程"等手段,将"互联网+"作为适应课程教学改革的新型教学模式,对提高教学效率和教学质量有很大帮助。 相似文献
18.
随着互联网技术的不断发展和网络教学平台的推出,线上+线下混合式和在线教学模式得到了快速应用和发展。本文根据药物化学课程的特点与教育现状,利用网络资源和教学平台,通过设计教学目标、整合教学内容、调整教学模式、课程监控点和评价方式,建设和丰富网络教学课程,开展药物化学在线教学设计和教学实践活动,实现学生自主、个性化学习,达到提高教学效果,提升教学质量的目的。 相似文献
19.
培养一流药学人才是国家"健康中国战略"的必然要求,是时代赋予制药专业的重要使命。天然药物化学已成为各类院校药学专业的重要课程。本文拟以生物制药人才培养目标及自身教学经验并结合生源特点,分析天然药物化学课程及教学存在的一些问题,提出天然药物化学教学改革的措施和思路:教师为了提高课堂教学效果,可以借助于案例、多媒体技术、专题讨论等方法提高教学效果,拓展他们的知识视野,启迪创新思维。 相似文献
20.
2019新冠疫情,全国高校均采用网络授课,本研究围绕"BOPPPS+MOOC"混合式教学模式,聚焦药学本科《药物分析》教学,通过整合"BOPPPS"与"MOOC"两种教学模式,提倡以"学生为本"的参与式学习,提升学生的求知欲和学习主动性,提高"互联网+教育"教学效果,达到将专业教育与应用型人才培养有机结合的目的,提高教学成效。 相似文献
|
