浅析多媒体技术在中学语文教学中的应用

学校中学语文的教学模式主要以课堂教学和实践教学为主,多媒体技术的使用是必不可少的。在课堂教学过程中,需要多媒体技术的支持,在中学语文教学过程中多媒体技术起到了极其重要的作用。本文通过对多媒体在中学语文教学中发挥的实际作用出发,讨论了多媒体技术在中学语文教学中的应用。     

重谈多媒体技术在电工专业教学中的应用

随着多媒体技术在教学过程中的应用,教学手段出现了空前的多样化。当人们极力提倡多媒体教学的今天,教科书、粉笔头、黑板都要"下岗"了吗?本文首先重塑对多媒体技术概念的理解,并以在电工教学中的应用为例,重新诠释多媒体技术在教学过程中的合理应用。     

多媒体技术在小学科学教学中的应用

随着计算机和计算机网络在小学的普及和应用,多媒体技术逐渐应用到各科的教学当中。多媒体技术作为一种先进的辅助教学手段,具有图、文、声并茂的特点,在教学过程中恰当的运用多媒体技术能优化教学效果,提高教学效率。本文从小学科学教学的角度阐述了多媒体技术在教学中的应用。     

多媒体技术在学校物理教学中的应用分析

学校物理的教学模式主要以课堂教学和实验教学为主,多媒体技术的使用是必不可少的。特别是在实验教学过程中,需要多媒体技术的支持,在物理教学过程中多媒体技术起到了极其重要的作用。本文通过对多媒体在物理教学中发挥的实际作用出发,讨论了多媒体技术在物理教学中的应用。     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代,计算机多媒体技术的问世,为新时期的教学提供了新的内容和手段.随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教学中应用日益普遍,计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段.     

重谈多媒体技术在电工专业教学中的应用

随着多媒体技术在教学过程中的应用，教学手段出现了空前的多样化。当人们极力提倡多媒体教学的今天，教科书、粉笔头、黑板都要“下岗”了吗？本文首先重塑对多媒体技术概念的理解，并以在电工教学中的应用为例，重新诠释多媒体技术在教学过程中的合理应用。     

多媒体技术在计算机教学中的应用

随着社会经济的发展,随着科学技术得到了的发展。现今计算机技术已经得到了普及,多媒体技术也得到长足的发展,并且引进了教学课堂。而本文主要针对计算机教学课程,探讨多媒体技术教学的特点,以及分析多媒体技术在计算机教学过程中的发挥作用和存在的不足。     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代，计算机多媒体技术的问世，为新时期的教学提供了新的内容和手段。随着多媒体技术的日益成熟和普及，多媒体技术在教学中应用日益普遍，计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段。     

CDIO模式下数据库系统概论课程的教学改革与实践

分析了目前数据库系统概论课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了在CDIO教育模式下数据库系统概论课程的改革与实践方案。实践证明,基于真实项目的教学方式在培养学生个人能力与提高教学质量方面成效显著。     

小学语文教学运用多媒体技术的利与弊

科学技术的日新月异发展,多媒体技术已应用于小学语文教学,彰显了事物变化过程、激发了学生学习的欲望、化解了教学难点、促进了学生主动、积极、创新思维发展、提高了学生整体素质。然而,多媒体技术不是灵丹妙药,存在一定的问题,这些问题亟待解决,本文试就小学语文教学运用多媒体技术的利与弊进行了阐述。     

多媒体教学应用于生物课堂的几点思考

多媒体技术在生物课堂教学中可以发挥出很多优点。该文针对多媒体教学的特点,结合教学实践中掌握的教学经验,分析了当前教学实践中发现的学生的学习现状,指出了不合理使用多媒体可能带来的负面效果。同时,改文也探讨了教师在教学过程中应该如何重视这些现象。     

多媒体课件在生物教学中的影响作用评价

随着多媒体技术的迅速发展和推广普及,多媒体技术已广泛应用于生物学科教学,从多媒体生物课件的特点出发,结合生物学课程的教学要求,该文主要阐述了应用多媒体课件教学技术在生物科学教学中的积极作用和消极影响。     

《工程估价学》多媒体教学系统的设计与实现

对《工程估价学》课程的内容体系进行划分，利用多种多媒体开发工具对该课程多媒体教学系统进行了开发，并指出了开发中所应遵循的原则。     

《网页制作》课程教学方法探讨

本文以多年的教学实践为基础,阐述了将现代教学理念融入《网页制作》课程的具体过程,总结了《网页制作》课程教学中的一些教学方法和心得体会,强调教师主导作用与学生主体作用的统一,注重培养学生的独立学习和创新精神。     

NIIT合作办学教学研究与实践

我校与NIIT合作办学,并开展了一轮四个模块的教学工作,本文从作者教学实践出发,分析NIIT合作办学模式、教学特点以及GNIIT课程体系的特点,指出教学实践中出现的问题及我们的解决对策。     

School experience course with multimedia in teacher education

Abstract This paper describes an interactive and self-paced multimedia tutorial programme that provides pre-service teachers with a complete range of school system and teaching strategies. Situated learning has been used as the theoretical framework to produce the multimedia tutorial for a pre-service teachers' School Experience course. The programme allows pre-service teachers to implement approaches appropriate for teaching a K-12 curriculum. Two methods of information delivery were investigated: traditional lecturing and multimedia. The results show that using the multimedia tutorial leads to a positive difference in the School Experience course over participants in traditional lecturing. Pre-service teachers who participated in the multimedia group responded positively to a multimedia approach. This study concludes that using multimedia in teacher education enriches pre-service teachers' learning and provides them with an opportunity to view and critique various teaching methods and classroom activities collectively.     

高职院校多媒体技术课程地位及课程改革探索

分析《多媒体技术》课程在高职院校计算机应用技术专业中的课程地位,该课程的现状和在教材和教学过程中的一些问题;探索在教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等方面如何进行课程改革,并提出了相应措施。     

《多媒体技术》课程教学改革的研究与探讨

《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。该文分析了《多媒体技术》课程的特点,并对当前《多媒体技术》课程教学存在的问题进行了讨论,并结合笔者近几年的教学实践,提出了若干关于该课程教学方法和教学手段的改革措施。     

基于Web的“C程序设计”多媒体网络教学系统的设计研究

本文以“C语言程序设计”为例,结合现代多媒体技术和网络开发技术,提出了多媒体网络教学系统的设计要求。通过实际的需求分析,探讨了多媒体网络教学系统的主要功能和总体的设计思想,并根据总体设计选取合适的开发工具。来实现师生的互动性。     

运用多媒体素材激活职业学校计算机课的魅力

随着电子白板、电子教室等多媒体技术的发展,计算机课堂教学日益具有生动性和开放性.在新课程教改理念下,如何合理运用多媒体教学手段,最大限度地发挥学生的主动性和素质培养,激发学生的学习计算机课的兴趣,这对计算机课堂教学魅力的提升有着重要的影响.本文从多媒体素材入手讨论计算机教学教育观念转变,探讨了学生创新能力培养的几个问题,提出运用多媒体素材激活职业学校计算机课的魅力的重要性,最后针对职业学校计算机教学提出了新的理念.