信息安全专业本科生创新实践能力培养模式

如何有效而整体地提高我国高校学生的信息安全创新素质和实践能力,已经成为开设信息安全专业的高校不得不面对和必须解决的问题。文章以信息安全基础知识结构与实践能力体系为基础,提出要从信息安全专业本科学生入校时开始规划其创新实践能力培养计划,分为4个阶段:创新兴趣培养阶段、实践能力培养阶段、创新能力实践阶段和创新素质提升阶段,阐述各个阶段的侧重点和培养模式,并全程跟踪评估培养效果。     

开放式人才培养模式中的佐治亚线程体系研究

介绍开放式人才培养模式,分析佐治亚线程体系在开放式人才培养模式中的实际应用,研究表明这种基于不同活动线程的实例化本科生培养模式,将极大激发学生科学研究能力、工程实践能力和创新创业能力,有助于培养计算机专业高素质人才。     

计算机专业本科生参与科研的实践与思考——以武汉大学计算机学院为例

介绍武汉大学计算机学院课堂内创新性实验与课堂外业余科研培养体系相结合的训练途径,提出学生的动机、教师的态度都会对本科生参与科研的实际效果产生影响的观点,指出必须加强师生沟通平台和学生身份管理机制的建设。     

基于人才供应链的高校计算机专业人才培养体系研究

本文将供应链管理的思想引入了高校的人才培养体系当中,分析了人才供应链的构成,并研究了高校计算机专业人才培养体系的构建。     

论高校计算机基础课程的教学探讨

通过研究高校计算机基础课程教学的现状,根据现代化信息社会对大学生的要求和高校培养学生的目标,从教育教学的规律出发,对高校计算机基础课程教学的体系建构,教学内容及教学方式等方面做了较深入的分析和探讨。     

北京大学智能科学系本科生培养体系探索

论述北京大学智能科学系在本科生培养体系的建设过程中,重点关注招生、教学、育人三个环节,在"计划指导,自愿优先,排名调剂,加强疏导"的原则指导下,把好分流关,吸引真正对智能科学感兴趣的学生选择智能科学专业;在教学环节,建立了一套将基础课程、以机器感知和机器智能为核心的选修课与研究基金项目相结合的创新课程体系;同时,建立了一支"高素质,高稳定,高标准,精致化"本科生导师队伍,使本科生的学业得到综合指导,本科生培养水平全面提高。     

计算机专业大学生创新能力培养的探索与实践

本文针对我国高校扩招后大学生创新和实践能力不强、训练不足的现状,分析了创新能力培养面临的问题,详细探讨了创新和实践能力培养的几个可能途径,最后介绍了作者所在院校在计算机专业大学生创新能力培养方面采取的措施以及取得的成效。     

地方本科高校计算机专业实践教学体系研究与实施

基于对地方高校生源认知特点和地方高校普遍存在的共性问题分析,提出一种适合地方高校生源认知特点,面向计算机专业人才实践能力培养的实践教学体系,通过对教学实施的跟踪数据分析,说明该体系有助于提高学生专业实践能力,从而提高学生培养质量。     

德国高校计算机教育特点及启示

从德国高校体制出发,对德国高校计算机专业教学特点、德国大学计算机博士生教育、德国高校计算机系组织体系等方面进行了较为系统地介绍,并结合我国高校计算机教育的实际情况,提出建立高校分类体系以及根据高校和学生的特点分层次、分流培养计算机各类人才的思路。     

理工科本科生动手实践能力培养方法浅析

动手实践能力是大学生特别是理工科学生在大学期间教育的内容。这项能力一方面与学生的就业密切相关,另一方面对于学生进一步深造过程中的实验、操作等有重要的影响。本文对于理工科本科生动手实践能力培养的方法和体系进行了探讨,从注重日常积累、组织综合实践、结合科研课题和培养全面素质四个方面阐述了观点。     

基于教学竞赛一体化的大学生实践创新能力培养模式研究

对大学生实践创新能力培养研究已经成为各高校管理部门及教师的一项重要研究课题。文章提出通过在高校开设大学生竞赛课程及后期组织竞赛这种新思路培养学生实践创新能力,以机器人足球程序设计课程为例阐述一种教学竞赛一体化的培养体系。     

计算机科学与技术专业实践教学体系的研究与构建

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要手段。对于计算机专业来说,实践教学地位尤其突出。本文分析了计算机科学与技术专业实践教学体系的重要性,对实践教学体系进行了研究与构建,期望提高该专业的教学效果。     

高校电子信息专业实践教学的改革与创新研究

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,特别是在电子信息专业当中,它有利于学生对专业知识的掌握,有利于培养学生学以致用的实践能力.本文分析了当前高校电子信息专业实践教学体系中存在的问题,并提出改革当前实践教学模式的设想.这对构建电子信息专业课程体系,实现高校的人才培养目标具有很大的实用价值和现实意义.     

高校信息化环境下灾备体系建设的研究与应用

随着高校信息化建设的深入,高校信息安全问题日益突出,凸显了云灾备体系建设的需求.本文通过对高校云灾备体系建设的必要性、灾备体系建设的几大要素分析,对灾备体系建设所遵循的原则和目标等重要问题进行了研究,结合浙江财经学院实际情况,提出了一套完整的高校灾备体系解决方案.     

浅谈高校市场营销专业学生创业能力培养

创业是高质量的就业,创业是就业之源。在市场营销专业培养方案中构建行之有效创业能力培养体系是时代和社会的需要。本文从分析高校市场营销专业学生创业能力培养的意义入手,归纳了当前高校市场营销专业学生创业能力培养存在的问题,结合市场营销专业学生的特点,提出了高校市场营销专业学生创业能力培养的对策。     

信息安全本科专业实践教学体系探索

本文研究了信息安全专业课程体系的制定以及实践教学环节的设置,结合信息安全学科和专业的特点,提出了一套优化实践教学内容、建设实验室和实践教学基地、培养实践教学师资队伍、健全实践教学管理制度的参考方案。该方案以培养创新型、应用型人才为目标,对同类高校的信息安全专业建设具有一定的借鉴意义。     

高校Linux课程建设研究

随着国家对Linux技术的大力推广普及,Linux课程在高校计算机教育体系中的地位越来越重要。本文分析了高校Linux课程建设的现状,提出了高校Linux课程的教学体系和教学方法,并对高校Linux课程教学实验平台的建设方案进行了比较研究。     

研究生奖学金的决策树分类数据挖掘研究

研究生奖助学金评价体系的建立是我国高校研究生培养机制改革中的重要问题。通过对研究生奖助学金评选信息相关属性的数据分析,构建了研究生奖学金评价体系数据集,并采用基于信息增益的C4.5决策树分类算法进行数据挖掘。通过具体实例研究发现了研究生奖助学金评选中的一些有趣模式,对建立有效的研究生资助机制,为培养机制改革提供科学的决策支持起到了一定的促进作用。     

以创新型科研项目提升本科生综合技能

科研是一项具有创新性和创造性的工作,针对我国绝大多数科研工作参与者都是教师、研究生,而鲜有本科生的现状,本文阐述本科生正处于知识积累和知识体系形成的关键阶段,亟需获取更多的知识与技能。因此,本科生参与具备创新性的科研项目是培养其综合素质与能力的一条最为有效的途径。     

我校网络工程专业人才培养方案的研究与实践

本文以对国内高校网络工程专业课程体系的剖析为基础,给出制定河南省中原工学院的“网络工程”专业人才培养方案的指导思想及理论和实践课程体系,最后对该专业人才培养方案的优劣进行了分析。