关于加强高职学生职业道德教育的思考与实践

分析高职学生职业道德教育的内容和意义,提出加强高职学生职业道德教育的对策和措施,包括将职业道德教育融入课程教学、在实践中加强职业道德教育、将企业文化渗透到校园文化建设中、重视学生在职业道德素质培养中的主体地位、建立科学的职业道德评价体系等,以期改进和改善高职的职业道德教育工作。     

高职院校学生职业道德教育存在的主要问题及对策

职业道德道德教育是高职院校学生德育工作的核心.结合高职院校学生职业道德教育的的实际情况,分析了高职院校学生职业道德教育的现状,以及存在的主要问题,并对进行职业道德教育的途径做了初步探讨.     

罗国杰职业道德思想对高职院校职业道德教育的启示

职业道德教育是高职院校教育教学的一项基本内容,可以有力提升高职学生职业道德水平,促进高职学生的全面可持续发展。学习罗国杰职业道德思想对加强高职院校职业道德教育有重要的启示意义。高职院校应高度重视职业道德教育,改革职业道德教育模式,构建具有职业特色的高职校园文化,政府和行业协会也应重视行业规范建设。     

高职院校职业道德教育中应融入现代企业文化

对高职院校学生进行职业道德教育离不开现代化的企业文化,企业文化是高职院校职业道德教育中的重要内容。企业文化的融入,可以强化高职院校职业道德教育的理念,有利于提高职业道德教育的实际效果,也有助于升华职业道德教育的内在价值。     

通识教育理念中融入大学生职业道德教育探析

大学生职业道德教育是高校思想政治教育的重要内容,通识教育的目的是实现学生"做人"和"做事"的统一,这为提升学生职业道德教育提供了新的视角,也为新形势下培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提出了全新要求。提升高校学生职业道德教育,要坚定理想信念、完善课程体系、改革教学模式、健全评价体系,做实大学生职业道德教育。     

加强高职院校大学生职业道德教育的思考

高等职业教育培养目标是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级人才,不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能,而且要具有良好的职业道德.本文分析了职业道德素质在大学生成才、成长中的作用.从职业理想教育、爱岗敬业教育、诚信教育、职业纪律教育等方面论述了加强高职院校大学生职业道德教育的主要内容,并提出了加强学生职业道德教育的对策.     

高职院校学生职业道德教育现状及对策研究

加强高职院校大学生职业道德教育对社会生产有着举足轻重的作用。如何提升高职院校的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个亟需解决的问题。在此从目前高职院校学生职业道德教育的实施现状出发,总结其主要成果与存在的问题,并提出相关的对策。     

论高职院校的职业道德教育

在当前多元价值观念冲突的背景下，有必要对职业道德教育的内涵重新认识。经验证明，坚持职业道德教育的“职业性”、坚持职业道德教育的“教、学、做统 一”，摒弃“坐而论道”，让学生在职业实践中提高对职业道德的认同，是职业道德教育的必然选择．坚持以思想政治理论课为主渠道，以实习、实践为主阵地，以思想政治理论课教师、辅导员为主要力量，发挥专业教师和学生社团的作用，各方合力，齐抓共管，才能使职业道德教育走出新路子。     

加强高校经济专业学生职业道德教育刍议

本文在概括、分析职业道德现状的基础上,对职业道德教育的迫切性、重要性作了较为深刻的论述,并就如何加强在校经济专业学生的职业道德教育途径和方法提出了自己的看法     

电力高职职业道德综合培养体系构建的思考

以电力行业高职院校为背景,提出构建电力高职学生职业道德的全方位培养体系的构想。结合行业对职业道德的要求,提出强化职业道德培养的行业特征及针对性,揭示了高职职业道德培养中的特定规律,为开展适合行业特色的职业道德教育提供了一定的理论指导和实践依据。     

关于开发《职业道德与企业文化修养》课程的研究思路

当前,高职院校的思想政治理论课基本上沿用普通高校思想政治理论课的教学内容,没有突显高职教育人才培养特色。因此,需结合高职人才将来的企业走向、企业对人才的实际需要和当前的公民道德建设,对大学生加强职业道德教育和企业文化修养,从而帮助学生树立职业理想,更好地适应企业,适应社会,为将来学生成功就业构筑桥梁。     

新时期高职生职业精神的内涵、影响因素及对策探析

培养高职生具备良好的职业精神,既是国家人才战略的需要,也是高职教育内涵的体现。在高职生职业精神的内涵和影响因素的视域中,探讨新时期培育高职生职业精神的对策具有重要意义。     

高职院校职业道德教育改革初探

本文首先分析了目前大学生职业道德教育慢慢被边缘化的基本现状,提出建立和创新高职院校职业道德教育的必要性,并分别介绍了目前高职院校职业道德教育的几种基本模式,提出应加强职业指导、推进产学结合以及提高高职院校教师的综合素质来促进高职院校职业道德教育模式的创新。     

浅议如何在顶岗实习中提升高职学生的职业素养

在分析高职学生职业素养方面存在问题的基础上,从职业技能的增强、职业道德的规范、职业态度调整、职业作风的磨炼这四个方面,对如何在顶岗实习中提升高职学生的职业素养进行探讨,提出自己的看法。     

高职院校旅游管理专业开设形体舞蹈课程的意义及改革研究--以湖南工业职业技术学院旅游管理专业为例

形体舞蹈课程作为高职院校素质教育课程的重要组成部分,对于帮助旅游管理专业的学生塑造得体的职业形象、培养良好的综合素质具有重要的意义。文章通过对教学实践的分析,探讨形体舞蹈课程对高职院校旅游管理专业学生的实用性价值,并提出了教学改革的一些建议。     

加强高职人文素质教育 提升学生职业能力

随着社会经济快速发展,大学生就业竞争压力日趋严峻。高职院校要转变教育观念,认清人文素质教育对于学生职业能力提升的重要作用,坚持以学生为本,加强人文素质教育,不断提升高职学生的职业能力。     

高职学校计算机教育的思考

从高职学校培养目标、学生基本情况和计算机教育的特点出发,高职学校计算机教育要从培养学生们完整的计算机科学体系、实践能力、专业意识、自学能力和计算机方面的职业道德方面进行思考探索。