共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
对专题学习网站建设与应用中若干问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
专题学习网站构想的提出，较完美地实现了建构主义的理论价值和实践价值，为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个主流方向。然而．专题学习网站的建设和应用刚刚起步，许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊．对专题 相似文献
2.
何春钢 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):205-206
本文主要论述了建设课件学习型专题学习网站的思路,分析了专题学习网站在课件学习中的作用,指出专题学习网站在使用时应注意的事项,为课件教学专题网站的建设提供了实践指导。 相似文献
3.
吴东萍 《数字社区&智能家居》2010,(7X):6000-6002
越来越多的信息技术教师在教学中应用了专题学习网站,但是专题学习网站的建设却是让我们头疼的事。它的建设远不是单个人所能完成的,我们要寻找一个能轻松搭建专题学习网站的平台,而易教专题学习网站生成系统恰好是我们的好帮手。该文就以易教专题学习网站为平台,从网站的选题和内容设计,到专题学习网站的生成与管理,讲述了信息技术专题学习网站的生成过程。 相似文献
4.
5.
虞永灵 《计算机光盘软件与应用》2014,(8):211-212
本文基于我校的中职计算机专题学习网站在教学中的应用,探讨基于专题学习网站的开发性学习模式如何开展?探讨自主探究式的教学模式的在课堂中如何应用?作者作了一些浅显的尝试与探索。 相似文献
6.
随着中学校园网络的不断普及,专题学习网站逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径;为减轻教师开发专题学习网站的难度和工作量,使网络教学走进普通教师的日常教学中,该文提出一种专题学习网站生成系统的解决方案,提供＂所见即所得＂的用户界面,包括专题知识的建构,专题资源的建设和管理,协作学习工具的生成和设计专题评价等功能;系统简便、易用,师生可共同参与专题的建设与管理。 相似文献
7.
倪澎涛 《计算机光盘软件与应用》2013,(23):261-262
本文以现今热点问题计算机科学技术网站为着手点,主要介绍了计算机科学技术网站在教育学习中的应用,文章以专题学习网站为设计对象介绍计算机科学技术学习网站系统设计目标,在教学上可以应用到在线考试,BBS论坛,网上教学等,重点以在线考试流程为例介绍计算机科学技术学习网站操作流程的设计与实现。 相似文献
8.
罗蓉 《中国信息技术教育》2005,(8)
反思性学习模式
利用专题学习网站开展的反思性学习是围绕着专题网站提供的专题资源及交流平台而展开的,主要内容是对专题资源进行自主、探究性学习,对主题中的相关问题进行反思、研讨,进而创造性地解决问题. 相似文献
9.
"诗仙李白"专题学习网站,是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站,它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台,便于培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质.该网站在我们所带的6个班进行了使用,在调查学生"网络环境学习和课堂教学,哪个更能激发你的兴趣"时,全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣.不少学生还对网站提出了宝贵的意见和建议,如应该增加李白写作某首诗的具体背景材料、增加课文教案、在线测试增加自动打分功能和配乐朗读部分配上动感画面等. 相似文献
10.
姜增珍 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(12):106
网络教学逐渐发展成为一种非常流行的教学方式,要能够自主开发和建设一个专题学习网站,其开发者要求有较高的网络开发技术水平,而当前中学一般教师的计算机使用水平普遍不高,他们往往又没有充足的时间去进行这方面的学习,为此,专题学习网站动态生成系统的开发与应用成为必然。 相似文献
11.
王勇 《中国信息技术教育》2010,(19)
专题学习网站作为提供学科课程学习资源的辅助手段,作为展示学生协作探究成果的平台,作为师生、生生课堂随机互动交流的支撑工具,已越来越广泛地被运用到诸多学科课程的教学中,并取得了一些成果.以下,我结合教学实践谈谈用好专题学习网站的一些体会. 相似文献
12.
网络专题学习是一种主要的网络教学模式。本文从开展网络素质教育的需要出发,以多元智能理论为指导,参考专题学习网站开发模式,试图建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,并总结了此类学习网站的优点。 相似文献
13.
葛敬义 《中国信息技术教育》2004,(11)
网络世界精彩纷呈,随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广,师生们在尽情享受网站学习的愉悦时,也会时时产生一些困惑和焦虑.近两年,笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动,发现在其建设与使用过程中,存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题,导致网站性能和优势难以发挥,直接影响了学习效益,必须引起我们的关注. 相似文献
14.
专题学习网站是当今网络学习的主要渠道之一,这一概念源自2001年李克东提出的专题探索—网站开发模式。网页设计者直接沿用普通网站设计的研究成果,没有从学习认知的角度对专题学习网站进行视觉设计,从而影响了网络学习者的学习效果。根据专题学习网站的特点,在介绍眼动技术概念的基础上,分析现有专题学习网站视觉设计方面存在的问题,探讨运用眼动技术可以解决的几个方面,提出研究的发展方向以及建议。 相似文献
15.
利用专题学习网站开展的反思性学习是围绕着专题网站提供的专题资源及交流平台而展开的，主要内容是对专题资源进行自主、探究性学习，对主题中的相关问题进行反思、研讨，进而创造性地解决问题。 相似文献
16.
黄以宝 《数字社区&智能家居》2009,(15)
信息技术的发展促进了教育信息化,而网络环境下教育资源的建设是教育信息化的重要内容,专题学习网站则是教育资源建设的重要表现方式。该文以茂名学院高州师范分院《网页设计与制作》学科专题为例,介绍专题学习网站的设计,主要阐述了专题学习网站的需求分析、系统设计和功能设计三大方面。 相似文献
17.
精品课程网站平台建设是国家为实现优质教育资源共享、促进信息化教学而实施重要举措.文章分析了新疆医科大学《病理学》精品课程网站学习评价平台的优势,并对目前精品课程网站平台学习评价的建设和可能出现的问题及解决方法进行了探讨,以期为高校精品课程建设的实践提供参考. 相似文献
18.
“诗仙李白”专题学习网站，是为李白诗篇的学习而开发的专题学习网站，它为学生创设了一个协作学习、自主探究的学习平台，便于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。该网站在我们所带的6个班进行了使用，在调查学生“网络环境学习和课堂教学，哪个更能激发你的兴趣”时，全体学生一致认为专题学习网站更能激发学习兴趣。 相似文献
19.
陈阳键 《数字社区&智能家居》2006,(20)
专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全“学生驱动”的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量。本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、思维导图等领域的理论和技术。系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接,从而有效引导用户的学习方向。 相似文献
20.
网络世界精彩纷呈．随着专题学习网站等多种信息技术手段的逐步推广．师生们在尽情享受网站学习的愉悦时．也会时时产生一些困惑和焦虑。近两年．笔者曾多次参加了一些有关专题学习网站的观摩研讨活动．发现在其建设与使用过程中．存在着资源多杂、缺少互动、研究停滞和技术欠佳等多方面问题． 相似文献