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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
针对当前传统教育无法满足计算机类课程学习的问题,本文基于微信平台的微课教学对《计算机应用基础》课 程进行研究来解决此问题。首先对微课和微信平台进行详细的分析;其次从学生的现状、需求、微课教学的功能等方面对教学 资源进行研究;最后通过比对法对微课教学的有效性进行验证。实验证明,基于微信平台的微课教学远远优于传统教学方法。  相似文献   

2.
针对Java程序设计课程教学中存在的问题,提出一种基于微信公众平台的混合式教学模式,介绍微信公众号的创建过程,从课前、课中及课后3个环节介绍教学设计与实践,最后通过微信公众平台后台数据的统计分析,说明教学效果。  相似文献   

3.
随着微博、微信、微电影等信息载体的出现,引发了传媒界短小精悍的革命。为了适应快节奏生活趋势,教育界的微课也应运而生,而且微课势在必行。微课不仅适用于大学教育,许多多媒体设施较完备的高中也相继引进微课。文章首先分析了微课在高中信息技术课程中应用的必然性,并概括微课对信息技术课的重要性,继而剖析微课在高中信息技术中的实践和我们取得的经验教训,最后对高中信息技术课程中微课教学的实践与探索进行了分析。  相似文献   

4.
《软件》2018,(2):218-222
随着智能终端与移动互联网的发展,微信公众平台的慕课建设不断推动着移动学习应用的创新和进步。为了满足高等职业院校慕课建设的需要,开发基于微信公众平台的慕课建设平台就显得极为重要,本文首先对微信类轻量级慕课建设移动学习应用的价值进行了研究。其次,对基于微信公众平台的慕课建设平台进行了需求分析,然后对平台进行了设计。最后,通过对微信公众平台进行二次开发,实现了平台的系统管理、慕课资源管理、在线开放课程、特色专题等功能,并对相关功能进行了测试。投入高职院校在线运营,达到了研究的目的。  相似文献   

5.
在信息技术快速发展的今天,人们的生活、工作、学习习惯都发生了很大的改变。怎样才能使微型课程能够充分发挥其优点,并能有效地防止其负面效应,本设计通过对国内外现有的微课教学平台的分析,比较不同的微课平台的优缺点,结合各自的优点,设计和开发了一套完整、系统、交互性的微型课程平台,满足高校对网络教学的需求。基于移动互联网环境,对高校电子商务移动教学平台进行开发与设计,针对电子商务移动教学资源平台的移动教学平台研究现状、移动教学平台分析与设计、学习课程资源库框架构建、教学平台技术实现、学习效果影响与对策几部分进行表述,使学习者能够在不造成认知、记忆、思维等方面的条件下,有效地提高学生的学习效率。  相似文献   

6.
随着微时代的到来,微学习和移动学习快速发展,基于微信公众平台的微课这样一种新颖的学习方式促进了泛在化、自主化学习.以微信公众号的微课设计为研究对象,剖析了微信公众号中的微课案例,提出了微信公众平台中微课设计的基本原则、设计模式和设计脚本,从而给移动微课设计提供一个新视角.  相似文献   

7.
郭娜  刘颖  沈焱萍 《福建电脑》2014,(5):163-164
在"微时代"如何利用微信来搭建大学计算机基础课程的学习平台是本文要阐述的主要内容。本文首先介绍了微时代和微信;其次介绍大学计算机基础课程的重要性;然后重点介绍如何利用微信来进行"大学计算机基础"课程学习平台的搭建;最后进行总结,得出结论,利用好微信这一平台,学生必定会将零碎时间充分利用,从而进行不受时间、地点限制的移动学习。  相似文献   

8.
《软件工程师》2016,(7):57-59
将微信、微博两种社交媒体引入到高等职业技术院校专业建设微教学平台改革中,在微教学平台构建时,将职业素养能力训练模块,嵌入到专业素质、专业发展、专业课程、企业课程模块中,形成系统化的职业素养能力贯穿的专业人才培养体系。最后以高职院校信息安全与管理专业为例,给出具体人才培养微教学平台整体设计,并针对专业课程微平台、企业课程微平台给出具体设计方案,为高职院校人才培养质量改革提供一种探索思路。  相似文献   

9.
对接岗位技能的高职微课程开发过程包括基于岗位技能需求的课程解构-微课单元选题-微课教学设计及资源准备-微课录制与后期制作-面向移动终端的资源学习平台建设和发布-应用推广及反馈-资源优化与持续更新七个步骤。在此基础上,笔者以项目化课程《隧道工程施工组织》为依托进行实践应用,以期为我国高职微课程的探索与实践提供参考。  相似文献   

10.
随着微博、微信等微应用的广泛应用,"微"时代已经来到我们的身边,人们的生活更加多元化、快餐化,微课成为当前教育的一大热门研究课题。当前涌现了大批微课系统平台,高校正大批量制作微课,微课已经广泛影响着教学改革,微课现在发挥着越来越重要的辅助教学作用。Camtasia Studio是一套应用广泛的屏幕录像软件,是微课制作得一大神器。该文就其功能特点、制作微课方法和技巧进行了探讨。  相似文献   

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