高职高专计算机专业教学过程中应用能力培养的体现

21世纪是信息时代、计算机、网络与社会经济的迅猛发展使各行各业对高素质、高创新能力的应用型人才需求不断扩大，培养应用型的高素质人才的高职高专院校应运而生。     

医学院校应用型人才培养目标下的英语教学

随着全球一体化的发展和我国经济的发展,社会对各行各业工作者的要求逐渐提高到应用型人才的程度。而医学界更是要求应用型人才,并且需要的是新概念下的应用型人才。英语作为一门工具,对医学院校培养应用型人才起着至关重要的作用。但在医学院校中,大学英语教学却存在一些问题,本文就其存在问题提出解决方法,以期医学院校能更好的培养出应用型人才。     

经管类应用型本科人才培养模式探索

随着我国的经济结构发生重大的调整,社会对人才的需求呈现多样化的趋势。高等教育也从精英教育向大众化教育转变,培养生产建设和管理服务一线的应用型本科人才,是我国经济社会发展的要求。本文阐述了经管类本科应用型人才培养存在的问题,并提出进一步发展我国经管类本科应用型人才的培养的策略和建议。     

探索物联网人才培养模式

物联网在众多领域有着广泛的应用,产业空间巨大。物联网人才的培养变的尤为重要。根据国家和东莞经济结构的调整及发展战略,本着服务地方经济的理念,调整高等院校的专业方向和专业结构;根据社会经济的需要和安排,制订高等院校的专业人才培养方案和课程标准;根据地方经济环境,建设物联网专业,培养企业需求的人才。     

应用型电子信息工程专业特色研究与探索

本文从与区域经济结合的电子信息工程专业应用型人才培养目标出发,根据自身实践,讨论了专业定位、应用型师资培养以及教学模式,探讨了结合区域经济,突出专业应用能力培养的专业特色。     

师范院校计算机专业＂双师素质型＂教师的培养

随着我国社会经济的快速发展,社会对应用型人才提出了更高的要求.而人才培养靠教育,教育关键则在师资.本文从＂双师素质型＂教师的内涵、培养的意义、培养师资队伍建设存在的问题和培养教师的策略进行了探讨.     

东莞制造业应用型人才协同培养机制探析

随着社会经济的发展,东莞作为传统发展模式最典型的地区之一,从2008年以来,东莞的经济增长速度一直处于下行状态,东莞经济社会转型升级势在必行,东莞以制造业为主,东莞制造业的转型升级也必不可少,而其中高素质制造业应用型人才的培养尤为重要,本文就面向东莞区域经济发展需求的制造业应用型人才协同培养机制进行了探索分析。     

数据库开发技术课程建设和教学改革

为了能为社会培养出更多的应用型人才,满足海峡西岸经济区对计算机人才的实际需求,有必要对相关的计算机专业课程进行特色建设和教学改革。从课程定位、教学目标、教学手段改革、教学方法革新以及青年教师培养等多方面、多角度阐述数据库开发技术课程建设、教学改革的实施过程与实践效果。     

高职物联网应用技术专业建设探讨

随着物联网产业的快速发展,社会将大规模需要物联网研究及应用型人才,而高职类院校作为国家高技能应用型人才的培养基地,需要为社会培养高素质的物联网专业技术人才。基于物联网产业的发展,对物联网专业人才需求进行分析,对专业建设中课程体系与职业岗位的交互性进行探讨,分析基于物联网应用技术的校企合作人才培养模式。     

应用型本科动画专业虚拟项目教学研究

应用型高校在动画专业教学中实行改革,使专业教学适应经济与社会发展进而培养出具有较强专业实践能力与就业竞争力的应用型人才是专业教学刚需。文章结合虚拟项目教学的特点、作用、意义等,通过对教改内容与方法的阐述与分析,论证虚拟项目教学在应用型本科动画专业教改中的可行性。     

软件工程应用型课程建设与实践

应用型课程建设是应用型高校转型发展的一种必要手段。文章根据计算机专业人才的需求,从软件工程应用型课程建设的角度,分析当前教学中存在的典型问题,对课程建设的具体方案与实践措施进行研究,以推进高校对应用型人才的培养。     

高职高专计算机专业教学过程中应用能力培养的体现

21世纪是信息时代,计算机、网络与社会经济的迅猛发展使各行各业对高素质、高创新能力的应用型人才需求不断扩大,培养应用型的高素质人才的高职高专院校应运而生.其中,高职高专计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径,它有别于传统高校计算机专业教育模式,提倡以就业为导向,培养应用型专业人才.     

对高职计算机艺术设计教学的思考

当代中国社会科技不断进步经济高速发展,我国高等职业技术教育也进入到大发展时期。本文试图从计算机艺术专业教学的角度出发,对计算机艺术设计专业的现状、教学模式及对学生操作技术和艺术思维创新能力的培养方法进行探讨。旨在探索较适合、较准确的教学途径,培养合格的应用型人才。     

经济建设环境下经济统计的应用分析

随着目前社会的发展以及时代的进步,为了更好地提高市场经济,其运营模式需要不断的整改和完善,从而可以满足现有经济的发展。然而,在关注社会经济发展的同时,也要对其存在的挑战给予应有的重视。经济统计是我国社会经济发展过程中的重要数据参考,在推动经济建设与发展方面具有不可忽视的作用。对此,本文主要以经济建设环境为背景,分析了经济统计的实践应用,以供参考和借鉴。     

浅谈网络工程专业应用型人才培养的教学体系

随着我国经济的迅速发展和社会逐渐信息化的发展趋势越来越明显,我国对应用型网络工程人才的需求也越来越大,本文主要分析了培养网络应用型人才的合理性,提出了一系列的教学改革方法,并对其发展的意义进行了分析.     

高等学校金融学科实验教学中心建设的探索与思考

以广东金融学院金融学科实验中心为例,依据中心的建设与发展自身情况,以服务地方经济培养应用型人才为目标,对金融学科实验室进行整合,根据高校金融学专业方向,构建和完善金融学科全方位实验平台,大力推进实验教学模式的创新,培养具有扎实理论基础并具有实践分析判断能力的创新型金融人才。     

工程型国际化软件人才培养模式的探索与实践

2001年软件学院创办之初,教育部就提出软件学院的人才培养目标是要培养应用型、复合型、国际化的高级软件人才。教育部领导后来在多种场合也针对目前我国高校IT类人才培养的现状,指出软件学院一定要培养出符合市场要求、面向产业发展的工程型精英,软件人才的水平和规模成为体现一个国家综合竞争力的重要指标,加快软件人才培养成为我国在新世纪顺利实现社会经济总体目标的重要保证。     

对于计算机应用型人才培养模式的研究

随着社会计算机专业人才的需求逐渐向应用型人才靠拢,高职院校的人才培养目标也随之发生改变,争相将计算机教学重点放到培养应用型人才上面。本文将基于目前高职院校对计算机应用型人才的培养方式和培养重点,同时结合培养方案在实施过程中的实际效果,总结一些能够适应当代社会发展和满足社会人才需求的教育方法。     

浅谈测控技术与仪器专业建设的探索与实践

近些年来,由于我国科技的不断发展,对测控专业的人才需求不断加大,各高校纷纷注意到这一变化,加大了测控技术人才的培养力度,测控技术与仪器专业是集光、机、电、计算机技术等多学科为一体的宽口径专业,理论知识覆盖面广,与工程实践关系密切,因此对高校本专业学生的培养提出了更高的要求,毕业生不仅要有扎实的理论功底,还要有较强的工程实践能力,高校为了培养应用能力强、适应社会的应用性人才,从多方面进行改革,以适应社会的发展要求,本文从测控技术与以仪器专业的现状入手,研究高校如何培养适应社会需求的测控专业应用型人才。     

应用型创新性人才培养实践教学体系研究

寇着我国高等教育的进步,高素质人才的培养对经济社会的发展起到了促进的作用。但是学生的创新性和应用能力还不够,因此现代社会应用型创新性人才的培养是教育的主要方向和目标。本文从应用型创新性人才培养的重要性、基本概论和人才培养实践教学体系研究几方面进行分析,对应用型创新性人才的培养实践教学体系进行了研究。