从数字电子技术教材看中外两本教材的差别

“数字电子技术”是电气工程和计算机学科必修的基础课程,随着众多高等院校双语教学活动的开展,全英文版国外教材开始受到关注.本文从教学内容、体系安排、理论阐述特色及与工程实践的联系等诸多方面重点对两本国内外教材进行了比较研究.总体而言,相较于国内众多的教材,国外教材对问题的论述更加细致,与工程实践和实际应用的联系更为紧密,可作为教学、学生自学和参考的工具.     

《Engineering Circuit Analysis》教材评介

美国“电路”课程教材《工程电路分析》一书是以工程类电工电子人才培养为目标,系统地阐述了线性电路的基本概念和分析方法;以时域分析为主线,递次引入直流、频域正弦交流（相量）、奈培频率和复频域分析,使学生能自然直观地深刻理解拉氏变换在电路理论中的应用,很具特色。     

基于BIM技术的机电工程全寿命周期管理

随着建筑信息化技术的快速发展,基于BIM技术的机电工程信息化必然日趋重要。以暖通工程为例,按照工程建设周期的发展,从设计、施工和运行维护三个方面介绍了机电工程中BIM技术的应用内容及应用模式,并阐述了机电安装企业应用BIM技术的难点和解决方法。     

工业控制技术在虚拟设备教学中的应用

阐述工程控制技术在虚拟设备教学中的资源开发优势,采用校企合作的方式联合研究并编制特色教材,课程开发与实践应用协同推进,从而实现人工智能技术与虚拟设备应用的融合。     

"检测技术"课程教材建设与教改实践

“检测技术”是自动化及相关专业的一门重要专业主干技术课程。本文详细介绍了《现代检测技术》——普通高等教学“十五”国家级规划教材的内容体系和编写特色;阐述了在本课程课内学时较以往压缩1／3情况下,根据自动化专业人才培养目标,把“检测技术”课程与其它相关技术课程一起整体协调改革和优化建设,依托自行研制的多参量“柔性检测系统实验平台”,加强课程实验,同时积极采用多媒体等多种现代教学手段,以提高检测技术课程的教学效率和教学质量的思路和实践。     

电工电子技术课程双语教学体系的研究与实践

国际化的市场竞争和人才竞争对高等工程教育提出了更新的要求。培养具有较强外语应用能力的专业技术人才成为高等工程教育教学的目标之一,因此,双语教学日益受到人们的关注。本文从“电工电子技术”课程的双语教学出发,介绍了“电工电子技术”课程双语教学体系建立的思路和目标,描述了课程教材建设的特色,探索了面向普通学生群体展开“电工电子技术”课程双语教学的方法,并进行了教学实践。结果表明,在教学双方努力的基础上,展开该课程的双语教学是切实可行的,为培养以工程技术专业知识为主体的双语人才打下了良好基础。     

基于FPGA的脉搏信号采集实践教学项目

针对解决复杂工程问题能力不足的问题,在“EDA技术”课程中融合专业特色,引入基于FPGA的脉搏信号采集实践教学项目。 项目由脉搏血氧饱和度传感器、调理电路、数据采集模块、SDRAM模块和显示模块等组成,能够将“EDA技术”、“电子技术”和“数字信号处理”等课程进行有效整合与应用。通过实际工程训练,学生能够将专业核心课程碎片化知识点构建较完善知识体系,进而培养其实践创新和工程应用能力。     

高职机械制图项目化教材的开发

项目化教学正在高职院校广泛开展,但优质的配套教材严重滞后。突出高职教育特色,以能熟练识读、测绘一 级圆柱齿轮减速箱的一整套工程图样为课程项目,开发了机械制图的项目化教材。从开发思路、项目结构、任务设计三个 方面进行阐述,以工作任务为导向,以学生发展为本位,以激发学习动机为宗旨,引入二维码、3D 模型、AR/VR 技术,为专 业基础课的项目化教学、项目化教材开发提供借鉴。     

《光电系统环境与可靠性工程技术》

本书特色·本书作者基于高校光电信息科学与工程专业培养高层次、综合性人才的需求,以及“新工科”课程建设的实际需要,从工程实际和教学出发,编著适合于光电类专业高年级本科生、研究生的教材,同时也适合光电行业的技术、管理人员学习参考,提高分析、解决光电系统环境与可靠性工程问题的能力。     

BIM技术在某高性能锂电池厂的应用

建筑信息模型是信息技术在建筑行业中的直接表达，以电池厂房为例,简述BIM技术基本应用现状，详细介绍了BIM技术在机电安装工程中的应用，包括机电专业BIM模型的建立、实施流程，以及BIM模型的机电深化设计、施工安装等面的应用。     

浅谈《电子技术基础》教材编写的融合与创新

电子技术课程是我校指挥类通信工程、信息工程、计算机等诸多专业的一门重要技术基础课程,对各专业课程起着坚实的基础支撑作用。介绍了《电子技术基础》教材的编写思路和编写大纲,提出针对指挥类专业的工程应用要求和电子技术课程的推理型课程特点,以“融合与创新”为主题,将模拟电路与数字电路、模块与系统、传统与发展等相关内容进行有机融合并由此形成新的写作体系的构想,在电子技术课程教材的编写方面做了一些有益尝试。     

自动控制理论系列课程教学改革探究

本文对我校自动控制理论系列课程的一些教学改革进行了讨论.对以“自动控制理论”课程为主线,以“现代控制理论”、“模糊理论与控制”和“系统仿真”等课程为辅线的系列课程进行教学改革与探究,在系列课程教学团队建设,课程的合理配置、特色教材的编写、实践环节的有效设置和课程考核与考试方式等方面取得了较好的教学效果.     

建筑环境与能源应用工程专业《建筑节能技术》课程教学方法的思考

通过分析建筑节能在建筑环境与能源应用工程专业中的重要性,《建筑节能技术》课程被新纳入建环专业的教学内容,该课程涉及到建筑规划节能、被动式建筑节能设计、建筑设备系统运行节能等节能措施,本文对《建筑节能技术》课程的教学方法进行了初步探讨,以利于突显能源应用与节能在本专业中的重要地位,顺应社会发展要求。     

建筑类专业电工学教学改革的探索与实践

我校针对建筑类院校的专业特点,我们从教材建设和实践教学两个方面对电工学课程进行改革,增加了建筑电气的部分内容,并结合建筑设备的电气控制,以工程应用为原则,使学生既掌握了电工学的基本理论,又与本专业相结合,真正体会到电工学在本专业中的作用,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习,取得了满意的教学效果.     

“电工电子技术”课程教学中的专业特色教育

在“电工电子技术”课程的教学中,传统的通识教育与学生的专业几乎没有任何关联。为体现专业特色,贴近专业需求,有必要引入相应的专业特色教育。本文以面向车辆工程专业学生开设的“电工电子技术”课程的教学实践为例,阐述了在该课程中引入专业特色教育的必要性、操作要领及所取得的实践效果。     

“局域网技术与组网工程”课程教学改革的研究与实践

针对局域网技术与组网工程课程的特点以及课程目前存在的问题,阐述了对该课程改革的设想、方法以及具体实践,从课程安排和讲解、教材建设、实验室和实践教学建设,学科竞赛等方面加以论述,最后对进一步的研究实践进行了展望。     

BIM技术对建筑工程施工技术的影响

BIM 技术是科技时代具有典型性的技术产物,其具体应用突破了传统技术应用的局限性。从实际应用现状来看,BIM 技术的应用并没有达到理想状态,难以全面满足工程建造者的需要——仍然采取手工操作的方式进行施工决策,浪费了大量的施工资源,阻碍了建筑施工整体水平的提升。本文对 BIM技术在建筑工程管理中的应用展开研究,概述了 BIM 技术的内涵与应用现状,分析了在建筑工程管理中应用 BIM 技术的特点,从方案设计、施工管理、竣工管理、成本管理、进度管理多方面列举了在建筑工程管理中应用 BIM 技术的策略。     

基于工程理念的“模拟电子技术”课程教学

“模拟电子技术”是电子信息类各专业必修的基础平台课程。为了提高学生的工程素养和实践能力,本文就如何基于工程理念展开教学,从课程教材编写、教学模式及考核方式等方面进行了切实可行的改革。     

基于OBE理念的《物联网通信技术》课程建设研究

新工科背景下应用型课程建设是当前教育教学改革的重要方向,以“物联网通信技术”课程为例,提出基于成果导向教育（OBE）理念的课程建设,该理念以学生为中心、以学生成果为导向、以持续改进为重点,对“物联网通信技术”课程的课程目标、课程体系、课程资源、教学模式和考核方法等方面进行课程建设改革,不断培养学生的系统思维能力和工程应用能力,探索并建立了符合物联网工程专业的社会人才需求的应用型课程体系。     

建设基于电能应用与信息化发展的基础课程--刍议"电工学"课程改革

根据新型工业化和先进制造技术、电气工程学等的发展要求,分析了电工学的内涵和特点,构建了电工学的体系结构。通过对我国和美国典型《电工学》教材的对比分析,针对我国“电工学”教学体系结构和教材结构的主要问题和教学实际中存在的问题,明确了“电工学”课程改革的必要性,提出了电工学课程教学与教材改革工作应当符合先进制造技术的普及应用和电工技术的发展与应用实际,构建合理的电工学体系结构,以先进的现代教学理念和教学手段调整教学内容,整合教学资源。