共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
2.
《中国信息技术教育》2011,(3):42
2011年1月8日,"十一五"全国教育技术研究规划重点课题《应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力》现场结题鉴定会在北京召开。教育部基础教育二司副司长李天顺、教育部 相似文献
3.
李晓平 《中国信息技术教育》2003,(11)
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>重庆子课题组,于2003年9月25日在重庆市巴蜀中学成立并举行了隆重的开题仪式.总课题组执行组组长、<信息技术教育>杂志执行主编周定珍和重庆教育科学研究院副院长王纬虹等领导和专家出席了开题会. 相似文献
4.
王晓波 《中国信息技术教育》2009,(19):29-31
<中国信息技术教育>:中央电教馆"十一五"全国教育技术研究重点课题<基础教育信息化的区域推进策略研究>自立项以来,受到中央电教馆和华东师范大学教育技术系张际平教授的高度重视,白玉新村幼儿园参与这个国家级课题的子课题,科研成果丰硕.你们在课题研究方面做了哪些工作?您认为课题研究对幼儿园的教科研工作带来了那些影响? 相似文献
5.
海盐作为中央电教馆"十一五"全国教育技术研究重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》的课题实验区,在以"海盐教师博客"为载体的教研工作创新实践方面,有着坚实的基础. 相似文献
6.
李钦涛 《中国信息技术教育》2004,(5)
2004年4月6-8日,全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>"初中语文课堂教学评优与研讨活动"在山东省寿光市教育局和寿光市北洛初中举行. 相似文献
7.
《中国信息技术教育》2003,(3)
2003年1月16日,全国教育科学"十五"规划重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>总课题组为上海地区10所中小学子课题组集体授牌,授牌仪式在进才中学举行. 相似文献
8.
王芳 《中国信息技术教育》2005,(10)
2005年9月21日,全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>总课题组在北京召开了子课题研究成果发布会.中央电教馆总课题组组长宋成栋、中央电教馆学校教育技术研究部主任陈庆贵等领导出席会议并讲话,有关专家、教授、市区幼儿园代表和媒体记者以及子课题组的研究人员近百人参加了本次会议. 相似文献
9.
刘成福 《中国信息技术教育》2003,(2)
2002年12月26日,全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>的子课题<网络教育学习观与传统教育学习观优势互补研究>开题会在阳泉教育学院举行. 相似文献
10.
11.
王芳 《中国信息技术教育》2005,(8)
2005年7月6日至8日,全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>总课题组在上海师大附中举办了2005年评课与评优活动,来自全国各地子课题学校的130多名教师参加了此次活动.总课题组组长宋成栋、副组长李维福和专家指导组组长张际平出席了此次活动. 相似文献
12.
2005年12月26日，教育部全国中小学教育技术实验学校专家指导委员会主任，华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师李克东教授带领华南师大教育技术系师生一行七人专程到贵州遵义考察面向西部农村的汁算机远程教育和全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究》开展的LOGO数学实验情况。 相似文献
13.
14.
刘小君 《中国信息技术教育》2003,(11)
2003年9月23日,全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>总课题组给子课题实验基地-珠海市第一中学挂牌,并和珠海市教育局领导、子课题组成员亲切座谈. 相似文献
15.
《中国信息技术教育》2010,(7):66-66
2010年3月10日,北京市教育技术能力（中级）培训项目颁奖会在北京教育学院召开。“十一五”期间,北京市各区县在北京教育学院初娜娜教授团队带领下,在全市开展了扎实成效的教育技术能力（中级）培训。同时,北京教育学院作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”的子课题单位,获得2007～2008年度全国研究与试验工作先进单位称号。 相似文献
16.
之所以要选择《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题进行研究,并加盟中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"规划重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》总课题,重庆市渝北区笃信实验学校考虑的是从创新教育的理念出发,结合学校的实际情况,深入研究网络教育和传统教育的优势和不足,并整合两者的长处为现代教育服务,使学校的教育教学质量在原有的基础上,取得更大的进步和获得更大的提高. 相似文献
17.
常熟五中在参与苏州市级课题<构建学校家庭情感支持系统,提高学生道德健康水平>研究的基础上,于2002年10月加盟国家级示范性普通高中--常熟市中学,合作研究"信息技术与课程整合"的途径与方法,立项了<"ETPS"教育模式的研究与实践>课题,该课题成为教育部"十·五"规划重点课题"网络教育与传统教育的优势互补研究"的子课题. 相似文献
18.
荆卫东 《中国信息技术教育》2008,(3)
<网络教育学习观与传统教育学习观优势互补研究>是我院承担的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<网络教育与传统教育的优势互补研究>的子课题,于2002年8月立项,2002年12月26日开题,在学院内外和阳泉市内外的大中小学校的近40名教师的参与下,于2006年7月通过由总课题组组织的专家鉴定,圆满结题.现就对此课题的研究做一简单回顾. 相似文献
19.
《计算机教育》2016,(4):2
<正>为加速计算机类专业教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面改革成果的交流,将于2016年7月11-13日在吉林长春召开"2016年全国高校计算机教育大会"。本次会议由中国计算机学会、全国高等学校计算机教育研究会主办,由CCF教育专业委员会、吉林大学承办。本次会议以"系统能力培养"为主题。会议热忱邀请从事计算机教育的高等院校、科研院所、高新企业、科技管理部门派代表参加。大会组委会与《计算机教育》《软件导刊·教育技术》等杂志合作,现面向全国各高校征集优秀教学研究论文,并计划邀请优秀论文获得者在大会分论坛上做交流报告。 相似文献
20.