媒介融合趋势下新闻传播教学改革分析

随着科学技术的不断发展,媒介与生活相互交融,渗透在人们生活中的各个角落,媒介融合成为了一种时代趋势,人们正式步入了媒介融合时代。新时期给新闻传播人才提出了更高的要求,这就需要高校跟上时代发展的步伐,全面推动新闻传播教学的改革工作,以满足新闻行业的发展需求。因此,本文从媒介融合的角度着手,分析当今新闻传播教学理念,进而提出媒介融合趋势下新闻传播教学改革的措施。     

媒介融合时代全能记者培养与素养反思

当代媒介发展使得媒介融合成为不争的事实,国内多个传统媒介推出自己的网站、新媒体公共平台,从单一媒体转变为24小时的消息提供机器。高等院校新闻学专业如何在媒介融合的背景下,培养新闻传播人才,成为值得深思的问题。本文从人才培养、课程革新的角度切入,进行媒介融合时代全能记者培养方式的探索,提出了打破学科壁垒,提供多重专业交叉的培养框箍深化实践探索,提供符合媒体运作的课程模式;提供交流平台,提供师资队伍建设的理念创新3个观点,同时对全能记者的素养问题提出反思,对当代新闻学教育中的人文价值、职业道德和批判精神等问题提出了思考。     

基于Matlab课程的科教融合教学改革研究

以Matlab课程为例,开展面向信息类专业科教融合教学改革的研究与实践,旨在提升学生综合能力。首先,针对Matlab课程当前教学过程中存在的问题,结合该课程的特点,提出一系列有效的改革方法。具体地,从教学方式、考核方式等方面入手,以科教融合为载体,推进Matlab在多方面的应用,锻炼学生独立思考、创新思维和解决实际问题的能力,在本科教学作为开展科研的前提下,以科研引领本科生的教学。     

“模拟电子技术基础”课程融合式教学改革

摘要： 在疫情防控常态化的今天，发挥实质等效的教学效果急需进行融合式教学改革。“模拟电子技术基础”课程组基于思政引领知能并重的理念修订了课程教学目标，开展了线上线下融合教学模式改革。结合雨课堂和雷实验构建了智慧实验体系，理论教学与创新实践强结合提升了学生能力。课程将多元考核融入教学过程优化了考评方式。经过融合式教学改革，切实提升了教学效果，促进了课程建设。     

思政育人理念在民办高校传媒类专业教学中的应用探索——以新闻学概论课程为例

为进一步培养卓越的新闻传播人才，教师应将马克思主义新闻观贯穿教学始终，使学生在知识学习过程中也能深刻感受到思想政治教育，达到润物细无声的效果，最终培养出具有家国情怀、国际视野的高素质、高技能的全媒体化应用型人才。为此，本文立足思政育人理念提出的背景环境，以当下思政教育在传媒课程中的融入情况入手，分析现状与不足，并以新闻学概论课程为例，从教学内容设计重构、教学方法创新、考评体系变革等方面探索新闻理论知识传播与课程思政同向而行的方法和途径，以期该课程的育人程度达到最大化。     

媒介融合背景下新闻学跨学科教育初探

随着新媒介技术的发展,媒介融合成为新旧媒体发展的共同议题。媒介融合打破了传统媒体构成的媒介生态,信息传播主体、对象、内容以及传播方式和渠道等与传统媒体时期相比发生了翻天覆地的变化。这对我国乃至世界新闻学教育提出了迫切的改革呼声,同时不断创新的媒介技术和传播生态的复杂性,加大了新闻学教育改革难度和不确定性。     

媒介融合背景下的中国新闻传播教育的发展

媒介融合是近年来出现的一个较新话题，这个话题的出现对于中国新闻传播教育的未来发展正在产生着巨大的影响。查阅相关的文献资料可见，目前国内有很多与本文相关的文献研究，对于媒介融合背景下的中国新闻传播教育的发展亦做出了深刻研究。不过这些研究大多较为笼统，对于具体的新闻传播教育发展缺乏现实指导性。本文主要针对媒介融合背景下的中国新闻传播教育发展进行全新的探讨，希望能进一步丰富相关的理论研究。     

媒体融合背景下如何正确运用网络新闻语言

当今时代是媒体融合发展的关键时期，随着网络媒体迅猛发展，媒体融合的积极作用正在逐步体现。在这一全新的媒介背景下，网络新闻语言也逐步成为媒体和受众之间交流的重要载体，其可以有效反映出社会生活，是对百姓日常的一种记录，更是全新的社会思想、文化发展的主要表现，具有显著的时代特点。文章首先介绍媒介融合及网络新闻语言的特点，进而探究媒介融合背景下编辑工作者正确使用网络新闻语言的作用，对现阶段新闻编辑工作者在网络新闻语言使用过程中的失范现象进行深入分析，重点提出媒体融合背景下正确使用网络新闻语言的路径，希望可以切实提高新闻传播的效率，促进媒体向着更加健康、长久的方向发展。     

“递进式四四融合”模式下“单片机类”课程教学改革探索

通过对"单片机类"课程的课程模式、教学方式、团队建设、评价机制进行"递进式四四融合"教学改革,使得"硬件知识+编程语言""理论知识+课内实验""理论知识+实训""理论知识+课程设计"进行融合,从而实现"理论知识"与"实际项目"相融合、"理论教学"与"实践教学"相融合、"校"与"企"相融合、"测"与"评"相融合,增强学生的工程实践意识,培养学生4种工程能力,满足应用型本科院校课程的人才培养要求。     

《全媒体新闻采写》课程实践教学改革探索

当前,新闻教育面临着一个深刻的问题:学校培养出的学生难就业,传媒市场需要的人才难培养。要想从根本上解决这一问题,就要提高学生整体素质,尤其是学生的实践能力。从教学的角度就要求教师要从始至终地结合新闻学科特点,运用多种实践性的教学方法。本文立足实践教学方法改革,将项目教学法与新闻教育融合,搭建校内实践平台,结合河北传媒学院新闻教学改革的实践,力图在新闻学教学方法上进行创新。     

《全媒体新闻采写》课程实践教学改革探索

当前,新闻教育面临着一个深刻的问题:学校培养出的学生难就业,传媒市场需要的人才难培养。要想从根本上解决这一问题,就要提高学生整体素质,尤其是学生的实践能力。从教学的角度就要求教师要从始至终地结合新闻学科特点,运用多种实践性的教学方法。本文立足实践教学方法改革,将项目教学法与新闻教育融合,搭建校内实践平台,结合河北传媒学院新闻教学改革的实践,力图在新闻学教学方法上进行创新。     

媒介融合趋势下的新闻写作

随着时代的飞速发展，人们已经迈入了一个综合利用各种传播方式，立体、全方位地体现传播内容。以网络、文字、通信和声像等多种形式对新闻内容进行传输的媒介融合的时代。在这样的媒介日益融合的趋势下，新闻写作面临着更多的发展机遇和更大的挑战。因此，如何提高新闻写作水平，以便更好的满足媒介融合的发展需求，成为摆在新闻工作者面前一道不可忽视的重要课题。     

项目开发式考核与互动式教学的融合实践

本文从对项目开发式考核模式和互动式教学法的内涵解析出发,总结了多年来课题组在讲授单片机与嵌入式系统设计课程中的具体做法和实践经验,阐述了项目开发式考核和互动式教学这种教考融合模式在课程教学中的可行性和具体操作方法。实践证明,这种模式在课程教学中的效果明显,能够较好地促进学生的知识和综合素质的协调发展,可以充分发掘学生的创造潜能和主观能动性。     

媒介融合时代高校新闻教育人才培养研究

随着网络技术与数字化技术的不断发展,当下步入媒介融合时代,媒介融合的方式有策略性融合等。新闻教育的目标是培养全能型人才,而我国高校在培养人才的过程中却存在很多问题,使高校新闻教育人才不能适应媒介融合的需求。本文对媒介融合时代高校新闻教育人才培养方式进行研究,对培养过程中所出现的问题提出了一些改进措施,以期使我国高校新闻教育能够适应媒介融合对人才方面的需求。     

媒介融合前景下的新闻传播变革——“融合新闻”面临的挑战及其发展路径研究

互联网与信息技术的发展开辟了全新的纪元，各行各业均在二者的影响之下重新洗牌，搭建全新的发展框架。在此背景之下，各种媒介也逐渐呈现出多功能一体化的发展趋势。媒介融合时代的到来无疑给传统新闻传播的发展带来了巨大的冲击，从信源内容、流程组织到方式载体均产生了巨大的变革，融合新闻转型发展成为必然选择。传统新闻媒体只有正视变革，积极地应对挑战，才能够不断革新进步，实现可持续发展。     

媒介融合背景下新闻业务形态的整合与发展

随着网络传播和数字化应用的普及,媒介融合已经成为了传媒界发展的必然趋势.整合和发展是新闻发展的重要概念,在媒介融合的背景下成为了核心的概念.媒介融合不仅仅是将不同类型的媒介融合在一起进行交互,还将传统新闻业务形态进行了整合与重组.通过媒介融合平台,新闻业务呈现了前所未有的发展动态.     

媒介融合背景下新闻采编创新

媒介融合即媒介的合并与交流,对传统的新闻采编工作产生了很大的影响,给其形式、内容和工作环境等都带来了很大变化.新闻采编工作者的工作性质和工作职能也随之而发生变化[1].笔者针对新闻采编工作在媒介融合影响下发生的变化和新特点,对其创新措施进行了详细研究.     

媒介融合对电视新闻采编的影响研究

在信息技术的快速发展中,媒介融合在新闻采编中的影响不断突显,但是也对传统的新闻采编带来了新的挑战,所以在新媒体转型发展的大背景下,加快媒介融合发展,并对传统新闻采编工作进行必要的改进和完善,对推动电视新闻行业的发展有着重要的促进作用。基于此,以媒介融合对电视新闻采编的影响为主题展开论述,重点从电视新闻信息传播方式以及新闻采编工作格局两个方面对具体的影响进行了分析探讨。     

媒体融合背景下电视民生新闻的“适”与“守”

近年来，随着互联网信息传播技术在传媒领域的广泛应用，媒体融合的不断推进，电视媒体的发展面临新的挑战和机遇。民生新闻作为电视新闻的重要类型，在新的媒体生态下，应采取具有针对性的发展策略，一方面适应媒体融合的时代需要，拓展新闻传播话语空间，另一方面履行新闻宣传的职责职能，在变化中把握媒介传播本质，守正创新，赓续新闻媒体的辉煌篇章。本文从媒体融合视角出发，对媒体融合语境下的电视民生新闻采编工作进行深入分析，探讨新形势下电视民生新闻的“适”与“守”，并提出电视民生新闻的发展策略和建议。     

融合新闻视角下乡村振兴的路径探析

网络技术和信息技术飞速发展，使媒介从最初单一的模式逐步朝着多元化的方向发展，催生了融合新闻的出现。民族要复兴，乡村必振兴，融合新闻推动了农村经济、文化、卫生等社会事业的蓬勃发展，但乡村振兴是一项具有长期性的复杂工程，并不能够一蹴而就，也面临着很多问题。在此背景下，本文将围绕融合新闻在乡村振兴中的作用、发展困境及发展路径等进行探讨，以期更好地助力乡村振兴。