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《计算机教育》2009,(11):145-145
为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进大学本科课程体系建设和教材建设,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会于2009年7月下旬联合举办“2009年全国高等学校计算机教育高峰论坛”。 相似文献
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<正>信息技术的飞速发展以及大数据时代的来临,推动着经济社会的变革,转变了人们的生产生活方式,也给大学计算机基础教育带来新的挑战。近年来,随着计算思维概念的升温,大学计算机基础教育课程改革的呼声渐起。2012年8月,教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会和高等学校文科计算机基础教学指导委员会(简称"教指委")正式启动大学计算机课程改革项目的申报,"以计算思维为导向的大学计算机基础课程研究"等22个大学计算机课程改革项目获得批准(教高司函[2012]188号文件),标志着我 相似文献
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从“1+X”到“SAMPLE” 总被引:1,自引:1,他引:0
<正>《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》(以下简称《白皮书》),是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会编写的, 相似文献
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<正>由全国高等学校计算机基础教育研究会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、《计算机教育》杂志社等八家单位共同主办,中国铁道出版社承办的"第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛"(以下简称"大赛")于2012年成功举办,本届大赛共有来自全国202所高等院校的11781名大学生参加了预赛,通过角逐,168所院校的668位选手参加了总决赛。为推进大学计算机 相似文献
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对"第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养"成绩进行统计分析,对照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的大学计算机课程目标,分析大学生对计算机基本操作的掌握情况;结合竞赛案例的设计,对比台湾学生完成情况,分析大陆学生计算机应用能力,为进一步改革大学计算机课程提供参考和依据。 相似文献
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为不断提高广东省高校计算机基础课程的教学质量,自2009年起,广东省高等学校计算机课程教学指导委员会组织广东省高校开展"广东省高校计算机基础课程教学改革探索与实践项目"建设,逐步建立广东省高校计算机基础课程立体化教学资源体系和课程库,实现省内资源的共建共享。文章就项目的实施内容与成效进行概括介绍。 相似文献
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广东省高校大学计算机基础课程教学改革项目探索 总被引:2,自引:2,他引:0
为不断提高省内大学计算机基础课程的教学质量,广东省高等学校大学计算机课程教学指导委员会组织省高校展开计算机基础课程教学改革探索与实践项目建设。文章就项目的实施背景、实施内容与建设规范进行论述与分析。 相似文献
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<正>根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)的精神,为进一步推动高校面向21世纪的计算机教学的知识体系、课程体系、教学内容和教学方法的改革,切实提高计算机教学质量,展示计算机的教学成果;引导大学生踊跃参加课外科技活动,激发学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能,提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力,为培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、创新精神及与专业相结合的实践能力的复合型、应用型的服务,教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会与教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会主办2011年(第4届)中国大学生(文科)计算机设计大赛(以下简称"大赛")。 相似文献
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本文回顾分析了我国高等农业院校计算机基础教学的发展及内容,归纳了教育部及相关教学指导委员会在不同时期对计算机基础教学的指导性要求,探讨了农业院校计算机基础教学的现状和教育对象的基本特点,提出了适应农业院校不同教育层次的教学内容和课程设置方案。对计算机基础教学的改革,作者提出了具体的意见与建议。 相似文献
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余莹 《数字社区&智能家居》2007,(12):1472-1473,1480
在剖析我国大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上.针对当前高校计算机基础课程教学的问题,对大学计算机基础课程网络教学的定位、网络教学的模式等方面作出了新的探讨.并提出了大学计算机基础课程网络辅助教学模式的具体实施方案构想。 相似文献