涉网新型犯罪治理视角下的网络安全与执法专业建设思考

培养一支职业素养过硬、专业水平高超、政治立场坚定的网络安全与执法队伍,对打击涉网新型犯罪意义重大.通过分析浙江警察学院网络安全与执法专业的建设与发展,从人才培养、"金课"体系建设、"金师"队伍建设、"战研训"特色靶场建设、专业共同体建设、网安专业标准等方面,探索网络安全与执法专业的建设路径.     

校园网建设中的网络安全策略

在网络经济时代,高校校园网在促进高校科研、教学、校园文化传播等方面具有重要的作用,但是网络的虚拟性给校园网的网络安全带来了很多隐患.本文在介绍网络安全技术基础上,对加强校园网网络安全方面做出了相关探讨.     

基于仿真场景与警示教育的高职网络安全课程教学研究

随着全球信息化的飞速发展,整个国家和社会对网络的依赖程度也越来越大,网络安全问题尤为突出.不仅涉及个人利益、企业生存、金融风险等问题,还直接关系到社会稳定等诸多方面,因此是信息化进程中具有重大战略意义的问题.怎么让高职学生在合适的环境中学习网络安全相关技术,促进相关方向就业,是目前高职院校网络相关专业面临的紧要问题.     

总是走在客户需求前面--访Check Point大中国区总经理梁伟业

Check Point进入中国两年多,凭借其久经考验的的产品及在网络安全方面所积累的丰富经验,为中国用户带来专业的网络安全解决方案.     

信息论课程在网络安全与执法专业建设中的重要性研究

网络安全与执法专业融合信息通信工程、信息安全和计算机科学与技术专业学科知识,旨在培养信息时代的优秀网络安全执法人员。信息论作为现代通信的理论基础,涵盖信源编码、信道传输和密码学等多学科理论。作为通信类专业的主干课程,信息论同样应该成为网络安全与执法专业的重要课程之一。在网络安全与执法专业开设信息论课程,通过教授基础信息理论、结合当前技术发展前沿,讲授信息网络通信理论体系,对完善网络安全与执法专业建设具有重要意义。文章论述信息论课程对网络安全与执法专业建设的重要性并得出结论：信息论课程建设是网络安全与执法专业建设的重要工作。因此,在网络安全与执法专业建设中,应当开始相应信息论课程。     

如何加强艺术系教师人文素养的建设

在实施科教兴国战略的当今社会,高校必须更加重视加强艺术系教师人文素养的建设,必须全方位营造人文素质教育环境。所谓"教以德为先",艺术系教师不仅要具备扎实的专业基础知识和精湛的教学水平,更应该具备较高的人文素养。     

创新型网络安全人才培养目标下的数学建模课程改革

以培养创新型网络安全人才为出发点,结合当前网络安全专业数学教育现状,提出要在网络安全专业数学教学中融入数学建模思想和方法以及数学建模系列讲座模块化的开展方式。通过开展数学建模教学以期提升本专业学生的综合科学素质和创新能力,达到培养公安院校网络安全方面创新型人才的目的。     

网络安全理论与技术课程实践教学

针对目前网络安全问题日益突出而网络安全人才又极其缺乏的现状,分析产生这种现象的一些原因,指出网络安全专业相关课程实践教学的必要性。文章以网络安全理论与技术这门专业必修课程为例,探讨课程实践教学的目标、内容、实施等方面的问题。     

数字化背景下小学生网络安全素养样态的设计与实施

网络空间成为继陆、海、空、天之外的国家第五大主权空间，控制网络空间就可以控制一个国家的经济命脉、政治导向和社会稳定。面对虚拟的世界、变幻的网络、无尽的信息，目前小学生缺乏基本的网络安全素养。探索借助互联网如AI、网络安全靶场等先进技术构建的，以理论与实践相结合的网络安全素养教育新样态，同时探究本地特色的小学生网络安全素养教育模式，提升学生自主学习安全的能力，逐步养成自主学习和辨别风险的习惯。在网络空间安全防范新常态下，基于数字化背景下小学生网络安全素养样态的设计与实践，让学生享受互联网便利的同时，能够真正形成的自主、自控、自立的网络安全素养。     

面向多方向培养目标的网络空间安全专业课程思政建设研究

围绕网络空间安全专业培养目标的3个方向,提出基于社会核心价值观、思维方法、人文素养3个维度的课程思政建设方式,以网络信息安全课程为例介绍具体实践,总结实施要点并说明教学效果.     

校企协同育人的网络安全与执法人才实践能力培养

针对目前公安院校网络安全与执法专业实践教学中存在的问题,研究探讨基于校企协同育人的网络安全实践教学模式,介绍从实践教学的课程内容、教学模式及教学考核方面进行的改革,最后说明网络安全与执法专业实践教学体系的特色和创新之处。     

基于微信平台的高职专业核心课程微平台设计——以防火墙技术为例

探讨互联网+时代背景下,高职专业核心课程教学改革的模式,结合学生职业素养训练的需求,设计一种嵌入职业素养训练的专业核心课程微平台的框架,并以防火墙技术课程为例,给出具体的设计方案,为高职网络安全类专业核心课程基于微信平台的教学改革提供一种切实可行的方法,提高人才培养质量。     

基于动态自适应的网络安全智能预警系统研究

分析了传统的PPDR安全模型,提出了具有自学习进化功能的网络安全智能预警系统RPRDRE.该系统的智能预警技术使系统在受到黑客攻击时具有良好的主动性、自适应性和可生存性,体现了在线检测、智能预警、及时恢复、自我学习提高的网络安全新理念.     

小学数学课堂教学的人文素养培养

数学教学对学生人文底蕴和科学精神等核心素养的培养有积极意义,如何在课堂教学中有效落实,使其成为学生内化吸收的人文素养,对教师职业道德与能力水平等提出了更高要求。教师需要加强实践经验总结,在教学理念与方式等方面加强创新,深入挖掘课内外的人文素养教育素材,以培养更多有智慧、有修养的人,切实发挥数学育人的作用。     

高校网络安全基础课程教学实践的探讨

随着计算机和互联网的广泛普及,层出不穷的信息安全事件也受到了大家的关注.高校计算机系大都开设了信息安全专业,而网络安全基础是该专业的一门实践性较强的重要的课程,如何设计好该门课程的实践学习是掌握网络安全方面知识的一个重要环节,建立虚拟机的实验环境、选择合适的实验工具可以帮助教师更好的完成教学、帮助学生更好地完成课程的学习.     

网络工程专业网络安全与管理方向课程体系研究

针对目前部分高等院校网络工程专业办学特色不够鲜明的问题,提出在网络工程专业中开设与信息安全相结合的网络安全与管理方向.进一步讨论了网络安全与管理方向教学的知识结构和课程体系,并重点分析各专业方向课程的主要知识点,为提升网络工程专业特色提供参考.     

退役军人对职业教育的需求分析

国家鼓励退役军人进入高职院校接受教育和培训,面对退役军人的求学,高职院校则需要根据退役军人的需求及特点,优化专业设置,改革教学方法,全面培养退役军人专业的文化水平、良好的人文素养、良好的职业道德与较强的就业能力.本文主要分析退役军人再教育的特点、面临的困境与需求,并提供一些对策.     

数字图书馆网络安全防御系统的构建

数字图书馆为人们的日常工作学习提高了很多专业有效的数据,它拥有巨大的数据容量,但一旦受到攻击,将造成巨大损失,给人们带来诸多不便。本文针对如何有效的构建数字图书馆网络安全防御系统这一问题进行了相关分析探讨。首先列出了几大危害网络安全的因素,再根据这些因素从加强网络技术防护、规范人文管理两方面展开研究。     

在职校语文实践活动中开展经典诵读的尝试

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体。在职业学校语文课和语文实践活动中开展经典诵读活动,亲近经典,承续传统,提高人文素养,对于提高语文的有效教学,丰富学校德育内容,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。开展经典诵读,要坚持原则,明确目标.规范内容,并加强管理,方有实效。     

网络系统可生存性评估与增强技术研究概述

网络系统可生存性是网络安全研究的新方向,它突破了传统的网络安全的概念,从新的角度对网络安全问题进行研究.本文首先对网络系统可生存性研究领域进行了总结,回顾了可生存性概念以及可生存系统的关键属性,论述了可生存性评估和增强技术之间的关系.然后,阐述了国内外可生存性评估模型以及可生存性增强技术的研究现状和技术方法,分析了不足之处,并提出可生存性评估技术与增强技术的结合,以及生存性进化等方面是未来发展方向.