高等职业教育课程模式改革的探索

高等职业教育应当汲取“知识本位”、“能力本位”课程观的长处,根据高职教育人才培养目标,以满足社会行业、企业职业岗位(群)能力和学生个性发展要求为依据,确立“以综合职业能力和全面素质为中心的多元整合”课程观．在高职教育教学实践中,大胆实验综合式课程和模块式课程是高职课程改革的方向．     

计算机硬件课程实践教学的改革探讨

实践教学是将知识转变为能力的重要方法．课程设计是学生对知识进行重新组织和建构的重要途径．根据计算机组成原趣课程的特点，对实践教学进行了研究和探讨，提出课程和教师是一个密不可分的整体，只有教师参与，课程内容经过精选，并采取有效的教学方法和手段，才能使课程改革得以成功．     

工科物理课程的建设与改革实践

从理论、实验和与专业课相结合等方面论述了工科物理课程建设与改革的问题，展示了该课程教学研究与教学改革的成果．     

《操作系统原理》课程改革初探

《操作系统原理》是计算机科学与技术的主干课程，针对操作系统原理教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素，文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法，论述了课程改革的基本构想，并对课程的实验环节——课程设计的建设和实验内容的改革进行了探讨。指出重点加强基础教育、能力培养和创新活动，是适应二十一世纪信息技术发展的需要。     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验-综合型实验-研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制.通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处.     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制。通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处。     

改革生物化学实验课程 提高学生综合能力

根据吉林化工学院环境与生物工程工程学院生物工程技术系的生物化学实验教学方向,文章针对生物化学实验课程分析了目前课程教学的现状与存在问题,针对实验教学体系、实验内容、教学方法、考核制度、教学条件、实验室管理体制六个方面进行了改革,目的提高学生的实践和综合能力。     

织物组织课程改革实践

从教学内容、教学方法和教学手段三个方面对织物组织课程的教学改革情况进行了阐述．理论教学内容体现以应用为目的,以“必需、够用”为度,加强实践环节,注重理论和实践的结合,重视综合应用能力和创新能力的培养．教学过程中要师生互动,注重启发式教学和参与式教学方法的应用,激发学生学习的主动性、积极性和创造性．采用多样化的教学手段,如用多媒体和传统教学手法相结合,充分利用网络、教具、实物和实地参观等手段加强学生的学习效果．     

《操作系统原理》课程改革初探

《操作系统原理》是计算机科学与技术的主干课程 ,针对操作系统原理教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素 ,文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法 ,论述了课程改革的基本构想 ,并对课程的实验环节——课程设计的建设和实验内容的改革进行了探讨。指出重点加强基础教育、能力培养和创新活动 ,是适应二十一世纪信息技术发展的需要     

基于工作过程的《水利工程制图》课程改革

基于工作过程开展的课程改革,可有效提高教学的针对性和学生的工作能力．《水利工程制图》课程改革在职业分析和典型工作任务分析基础上,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,依据工作任务设计学习情境．依据不同的学习情境设计教学活动．该课程改革从工作过程的维度对教学环节进行了整体设计与创新,有效强化了学生对课程内容的理解和相应的职业能力．     

"无线网络优化"课程改革的实践探索

文章通过对高等职业教育课程改革应遵循原则的阐述,找出"无线网络优化"课程存在的问题,明确了改革方向.并对该课程在内容上、组织结构上、实施和评价上进行了一系列改革,突出了"实践主导'和"能力本位"的高职理念,取得了较好的成效.     

基于BIM技术的项目化课程改革思考与探索

借助BIM技术的可视化、模拟性等特点,将BIM技术引入到建筑识图与绘图的课程教学中.在对传统课程教学实施过程中的不足进行分析的基础上,对基于BIM技术的建筑识图与绘图课程实施方案进行研究,选取平面图学习模块中的项目之一首层平面图进行了教学过程的实施举例.结果表明,BIM技术的引入增加了课堂的趣味性、直观性和可感知性,提高了学生的抽象思维能力和空间想象能力,强化了学生识读和绘制建筑施工图的能力,使学生形成了完整的建筑整体概念.     

工科学生的三个使命与技术经济学课程改革

在和谐社会建设中,工科学生要在业务上与时俱进,肩负起技术使命、经济使命和社会使命,就不能不学习技术经济学课程。通过比较研究发现,浙江科技学院工科专业与其他高校工科专业开设技术经济学课程存在较大差距,结合调查研究了解到工科学生和企业工程师对技术经济知识的需求情况,认为工科专业有必要开设技术经济学课程,并为加强技术经济学课程在工科专业中的教学提出了4点改革措施。     

考试改革的几点建议——关于高校专业课程考试

现有考试模式对于新型人才的培养存在着一些弊端,本文就高校专业课程考试改革提出几点建议。     

"通信线路工程"课程教学改革探讨

"通信线路工程"是通信类高职院校相关专业核心课程之一,通信工程应用技术日异月新,企业对于通信线路工程应用技能型人才要求越来越高,传统课程教学方法已无法满足企业对人才的需求,同时也不符合教育部高职高专人才培养方案的要求,文章从分析课程定位、课程教学现状及传统教学模式出发,提出了本课程的教学改革理念、思路及措施,特别是对课...     

通信工程监理课程教学改革探讨

通信工程监理课程是通信工程设计与管理专业必修的专业核心课程,也是通信技术、光纤通信、三网融合等专业核心必修课。文章针对课程教学现状和职业岗位技能要求,从课程教学内容、教学考核等方面进行探索与研究,提出详细的教学内容和评价改革方案。     

双核心培养目标下的高职公共英语课程改革探索与实践

针对目前高职高专公共英语课程定位以及课程教学存在的问题,文章对公共英语课程教学的课程模式、教学内容、教学方法、评价方式等整个课程体系进行改革研究与探索,提出了双核心课程改革思路.文章通过问卷法、访谈法、课堂观摩法、测试法,探讨师生对双核心课程的接受度、参与度及其教学效果,旨在构建以就业为导向,培养学生英语知识与职业技能相结合的有效课程模式,对高职公共英语教学改革提供有益的建议和实例.     

对高职院校体育课程改革的探讨

随着职业教育改革的不断深入,体育课程教学改革越来越受到重视。体育课程教学对学生的身体、心理和适应能力的提高具有独特的作用。因此,教师对体育课程教学改革充满期待和热情。文章就职业院校体育课程的特点、体育课程改革的目标、体育课程改革的内容、体育课程教材开发、体育课程评价机制的建立等问题进行讨论。