谈美育在素质教育中的作用

本文强调了美育在精神文明建设中的意义以及在培养青年学生的思想政治素质、道德素质、文化素质、心理素质等方面的作用,指出了对青年学生进行美育的途径.     

“以美立德”视角下的高校美育功能探析

以美立德,用美育手段促进德育效果,是当今高校亟待解决的重要课题。美育与德育无论在形式和目的上都不矛盾,都有着千丝万缕的联系。如何找到两者的契合点,寓大学美育于德育之中,探索高校最恰当的美育模式,对于提高和完善高校德育水平具有十分重要的理论和现实意义。高校美育"善"的导向性确保了与德育目标的一致;高校美育特殊的施教方式启迪了青年学生的智慧;高校美育的实践过程提高了青年学生的审美能力。     

论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外，还应接受美育教育，而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用，以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。     

美育教学的探索

美学教育是近几年新兴起的学科,其目的是提高中专学生的审美素质。我校根据国家教委指示精神,本着培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣,提高学生对社会美、自然美和艺术美的感受、理解、鉴别能力及其艺术修养等方面的要求,开设了美育课程,总课时为46学时。 我校学生来自祖国的四面八方,大部分学生在初中学习过程中,没有接触过有关美育方面的知识。加强美育教学,提高中专学生的审美素质具有十分重大的意义。我们根据学生的特点,美育教学采取     

以“衍纸艺术”课程为美育载体的高职院校学生综合素质提升路径探析

为了在“衍纸艺术”课程中贯彻美育教育、提升学生的综合素质，在介绍衍纸艺术的美育特征、美育功能的基础上，探讨了以“衍纸艺术”课程为载体的美育教学。提出了通过线上+线下混合式教学、基地实践教学、教学互动、学科交融和多方联评学等举措，以提升高职院校学生的审美、品德、职业技能、创新创业、团队协作和社会服务等综合素质。     

浅谈大学英语教学中的美育

美育是素质教育的重要内容,是深化大学英语教学改革的有效途径。从美育的主导者、美育的内容和美育的方法三个方面探讨如何在大学英语教学中实施和加强美育,以逐步培养和提高学生的审美素质。     

确立美育在高校的地位促进人才的全面培养提高

从美学、美育的功能及其对学生世界观、人生观形成的作用、影响角度，论述美育在高校中的地位和作用，并讨论加强高校美育教育的措施、办法。     

美育与素质教育

美育是素质教育的重要内容,其任务是培养正确的审美观和提高审美能力,在美育实施过程中,坚持理论联系实际．将教育者、学生和美育环境有机结合,形成教育合力．促进学生综合素质的提高．     

苏霍姆林斯基的美育特色及其现代启示

苏联教育家苏霍姆林斯基教育理论中蕴含着丰富的美育思想。他将美育视为促进人的全面和谐发展的重要条件,积极探求美育的实践途径和有意识地建构美育实施环境,重视学生审美情感与审美能力的培养,积极促进学生完满人性与品格的形成。本文在探讨苏霍姆林斯基美育思想特色的基础之上,结合现代学校美育发展的要求,分析其时代价值,促进学校美育工作的开展。     

理工类高校生态美育教学实施方法探析

生态美育在当代教育体系中发挥着日益重要的作用,它有助于塑造学生的生态审美品味,提升学生的精神境界,形成全新的生态环境保护意识。文章探讨了在以培养实用型人才为理念的理工类高校现行教育体系中生态美育的施行现状,分析了其所面临的困境等问题。通过研究过去教学过程中的教育思想和教学模式,提出了深入开展生态美育教学,培养学生的生态审美意识和情感、建立可持续发展观、尊重和热爱生命品质的教学探索思路,实现理工类高校自身综合竞争力的提高和高素质人才的全面发展。     

论当代大学生的审美教育

论述了在大学生中进行审美教育的重要意义，审美教育的特征和任务，提出开展审美教育途径和方法．认为对大学生进行审美教育应该作为学生思想政治教育的一个重要组成部分，对全面培养高素质的应用人才能够起到积极的促进作用．     

健美操教学中的美育渗透

根据健美操教学内容和教学对象,结合美学教育的特点,探究美育渗透于健美操教学中的教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力.     

力学课程特色教学与素质教育

力学课程中蕴含着丰富的人文因素。在教学过程中开展特色教学,有意识地引入力学课程中的辩证唯物主义、美学、品德等方面的素材,对学生进行人文素质教育,既能够活跃课堂气氛,也能够激发学生学习的积极性,更能够在传授科学知识的同时,让学生掌握分析和解决问题的辨证方法,引导学生建立正确的世界观、人生观,提高自身的美学修养和思想品德修养,从而促进学生的素质教育。     

论体育课中的美学教育

阐述了在高校体育课中对学生进行体育美学教育的重要性、特殊性，体育课中美学教育的作用，以及体育教师应有的美学素质，包括体育教师如何体现内在素质美和外部表现美，还对如何进一步搞好体育课中的美学教育提出了建议。     

高职院校美育教育路径探索与创新

《中国教育改革和发展纲要》颁布后,职业院校曾高度重视美育教育,美育在造就高素质劳动者过程中发挥了重要作用。针对美育在职业教育中的地位逐渐弱化的现状,分析了美育在职业教育中逐渐淡出的原因,并结合当前社会对人的素质和精神境界的要求,论述了美育对当前职业教育的现实意义,提出了开展美育的有效途径。     

高校女生形体教学中的审美教育

在高校女生形体教学中,应重视和加强审美教育,帮助学生建立正确的形体美观念,创设良好的教学环境,注重培养学生的音乐素养,提高学生的审美意识和审美能力。     

高职语文情趣化教学探究

情趣化是大学人文素质教育的发展方向,也是高职语文的教学改革目标,因此高职语文在注重应用性的同时,也应加强情趣化教学。旨在分析语文情趣化教学的必然性和必要性,探讨语文情趣化教学的策略和方法,从而还语文课程“人文性”本来面目,提高学生的精神境界,培养健康的审美趣味,同时让语文课堂更加充满活力。     

红帮敢为人先的创新精神略论

从服装理念、服装技术、服装经营、服装科教等4个方面论述了红帮敢为人先的创新精神。并指出了红帮这种创新精神在中国服饰史上的意义:一是对摧毁封建服饰等级制度、实现中国服饰现代化的革命起到了推动作用;二是以实际行动引导中国服饰审美文化与世界服饰审美文化接上了轨道;三是感召了红帮新一代传人,促进了当代服装事业的发展与繁荣。