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地方本科院校与高职院校共同构成了地方经济建设最重要的人才培养基地,但并不构成必然的竞争关系。通过融入高职院校成功的职业教育理念,惠州学院服装设计与工程专业从办学定位、培养目标、课程设置、校企合作、教学管理等方面,探索服装设计与工程专业人才培养模式,成为优势明显的国家级特色专业。 相似文献
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高职院校造纸专业课程思政建设是培养新时代造纸高素质高技能复合型人才的重要途径,也是做好造纸传承、创新发展工作的基础和保障。通过研究发现,由于高职教育在教师队伍、专业特点及学生特性等方面的特殊性和复杂性,使得高职院校造纸课程思政建设存在专业与思政、文化教育融合力较弱的问题。因此,系统梳理立足文化自信,挖掘纸文化内涵、优化人才培养模式,加强教师思政能力、不断提升造纸专业教育的纸文化自信培育理念、传承非遗精神,培养造纸工匠型人才等,应是克服高职院校造纸专业课程思政建设阻力的重要方法。 相似文献
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培养具有工商融合特点的纺织专业应用型技术人才,以满足我国现阶段纺织行业发展的需求,是纺织类高职院校的一项重要任务。文章从人才培养方案,包括课程设置、实践教学体系和考核制度、教材建设以及师资队伍建设,阐述纺织类高职院校培养具有工商融合综合素质的纺织专业高级应用型技术人才的问题。 相似文献
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高职类家具人才培养中的"三个根本问题"即培养什么样的家具人才、如何培养具有潜能的家具人才和谁来培养家具人才,在许多高职院校现实运作中尚没有真正意义上得以解决,一定程度上制约着高职类家具人才的培养。通过对家具人才培养类型认定、专业教学的设置要求和教师培养三个方面的研究分析,探讨提高高职类家具人才培养水平的方法及模式。 相似文献
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培养创新型人才是建设创新型国家的关键和必然要求。创新型人才是分层次的,高职院校是我国创新型高级技术人才培养的重要基地。高职院校可以从营造创新型校园环境氛围、建设创新型师资队伍、创新教育教学方式方法、推进学生管理工作民主化、培养学生创造性人格等方面全面推进创新型高职人才的培养。 相似文献
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食品专业是高职院校的重要专业,对于学校的发展具有重要影响。目前大部分高职院校对于食品专业的改革,主要是加强校企交流合作、设计特色授课方案等,旨在培养学生的职业兴趣、提高学生的创新能力,培养创新技术性食品人才。本文通过分析现阶段高职院校在食品教学中存在的问题,针对学校和学生自身提出相关建议。 相似文献
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随着信息化技术的不断发展,许多高职院校在各类专业教学过程中都增加了信息化的手段,为我国培养出更多的创新型人才。基于此,阐述现代学徒制的内涵和“三教”改革的内容,从3个方面来分析高职院校数控技术专业学徒制中“三教”改革存在的问题及其优化方式,以供相关人士交流。 相似文献
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人才资源的多层次性决定了拔尖人才的多层次性,技术技能型拔尖人才在生产、建设、管理、服务一线,以及在促进社会发展与技术应用等方面发挥着无可替代的作用.通过对技术技能型拔尖人才的特征要素分析,提出高职院校在技术技能型拔尖人才的选拔方法,结合高职教育的环境、生源及职业教育的规律,从培养模式、培养方案、教学方式等方面阐述高职院校技术技能型拔尖人才的培养工作. 相似文献
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高职动漫专业是一个新型专业,由于专业办学时间短、缺乏经验,专业建设与课程体系不够完善,难以适应我国高职院校人才培养的目标和人才规格要求。分析高职动漫人才培养目标与课程体系现状,分别从特色课程构建、基地建设、师资队伍建设、校企结合等方面进行阐述,探讨高职动漫专业的发展对策,为高职院校动漫专业建设提供理论指导。 相似文献
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高职计算机专业的实习实训体系是培养学生实际操作技能的关键教学环节,构建科学合理的实训教学体系才能保证高职院校为社会输送高素质应用型技能型人才。本文从分析高职院校计算机专业实训教学体系的现状出发,提出了构建高职计算机专业实训教学体系的几个策略,以期对高职院校计算机专业实训教学体系的改革提供借鉴。 相似文献
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伴随社会经济的发展,国家对复合技术技能型人才的需求越来越大,为了促进高校对这一类人才的培养,“1+X”证书制度应运而生。工业机器人技术作为高职院校的一个新兴的专业,其在教育教学方面仍然存在诸多方面的问题,鉴于此,文章从“1+X”证书制度的意义出发,对当前工业机器人专业教学中存在的问题进行阐述和分析,并由此提出了相应的教学改革策略,以期能够对高职院校工业机器人教学的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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